【正文】 的保證和促進(jìn)作用。四是黨內(nèi)監(jiān)督不健全。要樹立發(fā)展為第一要務(wù)的觀念，要明確機(jī)關(guān)黨建工作必須服從服務(wù)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，要圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，以作為求地位，以地位謀作為，把基層黨建工作做到干部職工關(guān)心的熱點上，做到工商工作的難點上，放到機(jī)關(guān)作風(fēng)的改進(jìn)上，體現(xiàn)在各項業(yè)務(wù)工作的落實上，形成與業(yè)務(wù)工作相互滲透、互相促進(jìn)的局面，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨建工作的保障和促進(jìn)作用；二是深刻認(rèn)識新形勢、新任務(wù)對基層黨建工作的新要求。三是落實黨員教育管理制度。專業(yè)穩(wěn)定的黨務(wù)干部隊伍是加強和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的基礎(chǔ)，要改變黨務(wù)干部兼職的現(xiàn)狀，使基層黨建工作有人抓、有人管。一、當(dāng)前基層學(xué)校黨建工作存在的主要問題筆者曾對我縣七鎮(zhèn)一場基層中小學(xué)校近幾年來黨建工作情況進(jìn)行深入的調(diào)查。（三）發(fā)展黨員步伐緩慢。1（七）黨支部組織生活形式較為單調(diào)，理論學(xué)習(xí)深度不夠。（十）少數(shù)黨員教師工作缺乏主動性和大局意識，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有充分發(fā)揮。（三）要切實提高黨支部生活的質(zhì)量。既要禁止突擊發(fā)展新黨員，又要反對關(guān)門主義；三要注重培養(yǎng)發(fā)展女黨員；四要避免黨建盲點，保證所有農(nóng)村小學(xué)都有黨員，保證校長一般都是黨員。（二）突出思想建設(shè)。通過健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。其次要抓好班子帶動和典型示范作用。學(xué)校黨建工作要適應(yīng)學(xué)校工作的特點，要搞好學(xué)校黨建工作，須重點處理好以下二方面的關(guān)系：一是黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。第四篇：基層黨建工作存在的問題和對策淺談基層黨建工作中存在的問題及對策土地坳鎮(zhèn)黨建辦陳浪基層黨建工作水平的高低，主要取決于基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力強與不強，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾、把黨的路線方針政策貫徹落實到基層的重要責(zé)任，是推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的戰(zhàn)斗堡壘。部分基層黨組織中存在著黨員年齡老化，不太愿意參加黨組織活動。黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作相互促進(jìn)乏力。四是注意黨務(wù)干部的培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)前，由于多方原因基層黨組織建議與各級黨委的要求與工作的實際需要相比仍有很大的差距，近期基層黨建工作中存在的突出問題進(jìn)行了認(rèn)真分析，并獲取了一些思考。主要表現(xiàn)在黨員在愛黨、興黨、憂黨、護(hù)黨的意識正在退化、有的黨員滿足于“平平淡淡”把自己混于一般群眾，在遵守黨的紀(jì)律、維護(hù)黨員的形象方面信奉“既不出事，也不多事”沒有發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，有的黨員在參加活動履行黨員義務(wù)時積極性、主動性不夠、只關(guān)注與自己切身利益有關(guān)的事情，有的黨員干部不僅不履行黨員職責(zé)，還帶頭擾亂社會秩序、破壞安定團(tuán)結(jié)、嚴(yán)重?fù)p壞黨員隊伍的形象。有些黨員干部政策掌握不多，不懂基層工作秩序，遇到問題不知如何處理，有的對有關(guān)政策和精神片面理解把握不了、斷章取義，有的對如何履行職責(zé)都不清楚，憑自己的主觀意識開展工作、自律意識差、方法簡單、作風(fēng)粗暴、依法辦事能力差，有的黨員干部宗旨觀念不強，服務(wù)意識淡薄、利己思想嚴(yán)重、甚到違法違紀(jì)、嚴(yán)重影響黨員干部在職工心目中的形象。基層黨組織的管理及領(lǐng)導(dǎo)體制上特殊性、決定了只有通過完善用人機(jī)制和績效考核機(jī)制，才能引導(dǎo)組織自覺地圍繞中心任務(wù)開展工作，提高工作效率，提高服務(wù)基層、服務(wù)職工的能力。要注重提升黨員的能力，積極開展“崗位練兵”及“傳幫帶”活動，把各部門的能手和業(yè)務(wù)尖子培養(yǎng)成為黨員和后備干部，營造黨員干部帶頭學(xué)技能并能帶領(lǐng)大家齊學(xué)技能的范圍，以此推進(jìn)各項事業(yè)又快又好的發(fā)展。要堅持黨建工作“兩手抓，兩手都要硬”的方針，進(jìn)一步強化黨組織書記的黨建工作職責(zé)，黨組織書記要負(fù)起黨建工作第一責(zé)任人的意識，把黨建工作的重要組成部分，統(tǒng)籌安排，定期研究，其他領(lǐng)導(dǎo)同志也要按“一崗雙責(zé)”的要求，積極支持和配合做好黨建工作，對于抓基層黨建工作不作為、亂作為的黨組織書記，上級組織部門要嚴(yán)格問責(zé)，用反向壓力迫使黨組織書記抓好基層黨建工作。其次基層黨組織出于整天忙于事務(wù)性工作，往往容易忽視與職工面對面交心，很少能夠傾聽到職工的正確意見，不能夠得到準(zhǔn)確無誤的結(jié)論。片面認(rèn)為黨支部就是研究表彰獎勵，發(fā)展黨員做做思想工作，不能將黨建的工作計劃，貫徹上級的重大決策以及階段性重大黨建工作會同經(jīng)濟(jì)和業(yè)務(wù)工作齊抓共管，直接造成黨建工作和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作的分離脫節(jié)?；鶎狱h組織建設(shè)水平得到了顯著提升，但也存在一些突出問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：，是制約基層黨建向前推進(jìn)的主要原因。一是實施無職黨員設(shè)崗定責(zé)活動，要根據(jù)黨員各自的特長和條件擇優(yōu)配崗，做到一個黨員一個崗位，一個黨員一份責(zé)。各級黨組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入思考如何圍繞提高“科學(xué)判斷形勢的能力”、“駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力”、“應(yīng)對復(fù)雜局面的能力”“依法行政的能力”開展工作的問題。一是部分農(nóng)村黨員和離退休黨員和極少數(shù)在職黨員，不按標(biāo)準(zhǔn)按時交納黨費，認(rèn)為交多交少一個樣；二是少數(shù)農(nóng)村黨員和離退休黨員不愿意交納黨費，認(rèn)為交與不交一個樣，上級黨組織拿他們是沒有辦法的。部分黨員思想觀念比較落后的問題。二是黨建與教學(xué)的關(guān)系。學(xué)校黨組織要積極探索黨務(wù)工作的新內(nèi)容和新方法。（五）發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，抓好師德師風(fēng)建設(shè)。重視政治理論的學(xué)習(xí)，采用靈活的學(xué)習(xí)方法營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。三、基層學(xué)校黨建工作的主要做法和經(jīng)驗（一）加強學(xué)校黨組織班子建設(shè)。我們可以通過豐富多彩、形式多樣的組織生活，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。充分認(rèn)識學(xué)校支部工作的重要性，是做好支部工作的前提，關(guān)系到黨的方針政策能否在學(xué)校得到很好的貫徹執(zhí)行；關(guān)系到我們黨能否密切聯(lián)系群眾；關(guān)系到學(xué)校能否為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液；關(guān)系到廣大群眾能否與黨中央保持一致；關(guān)系到學(xué)校的中心工作能否順利完成。（八）離退休黨員教師的教育管理工作較薄弱。(五)黨組織陣地建設(shè)不夠健全。（二）教學(xué)、科研工作與黨務(wù)工作協(xié)調(diào)不夠。根據(jù)黨建工作需要，制定各基層黨組織經(jīng)費預(yù)算計劃，納入單位開支的預(yù)算之中，改變黨建工作無錢開展的尷尬的局面，為保證黨建工作的順利推進(jìn)提供經(jīng)費保障。（四）加強教育，落實黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制。一是健全機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制。一方面因缺少經(jīng)費，造成基層黨組織學(xué)習(xí)教育難、開展活動難，推進(jìn)工作難；另一方面基層黨組織的黨務(wù)干部絕大部分都是兼職，本身承擔(dān)較多的業(yè)務(wù)工作，造成無時間、無精力去抓黨務(wù)工作，同時，