【正文】 解，淺嘗輒止，缺乏深研細(xì)讀，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。一是解放思想不夠到位。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)村委會的同志，關(guān)心群眾的生產(chǎn)、生活困難，幫助群眾解決實際問題。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識片面，反映出我對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。三、今后的整改措施加強(qiáng)政治理論 學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。在帶動班子成員，教育和引導(dǎo)員工拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)方式方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子?？傊?，今后我將在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。第三，沒有充分把所學(xué)理論知識運用于實踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。作風(fēng)不夠深入。執(zhí)政為民意識不強(qiáng)，宗旨觀念淡薄。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴(yán)重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動力不強(qiáng)的不良思維。第五篇：作風(fēng)整頓剖析材料干部作風(fēng)大整頓活動個人剖析材料根據(jù)《關(guān)于在深入開展干部作風(fēng)大整頓活動實施方案》文件精神，干部作風(fēng)大整頓活動進(jìn)入對照檢查階段，按照整頓重點，結(jié)合自身思想和工作實際，進(jìn)行了深刻地自我剖析。林地更新工作容量大，工作繁瑣，其中前后數(shù)據(jù)疊加對比后產(chǎn)生數(shù)千細(xì)碎小班，在來年的工作更新中就失去了意義，應(yīng)該合并前后期“7大類”屬性相同的小班，合并后有利于工作開展，可是因為上級沒有明確指示和要求，就沒 有去做，或多或少會對今后工作產(chǎn)生影響。有些工作事先在一些社交軟件上得到了消息，并沒有立刻實施，還在等文件或正式通知，不利于工作開展落實。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，有時也怕?lián)?zé)任。特別是“十九大報告”中關(guān)于作風(fēng)建設(shè)、個人修養(yǎng)等方面的內(nèi)容是我學(xué)習(xí)的重點。我也明白，工作作風(fēng)中的問題不止這些，還有許多沒有發(fā)現(xiàn)的缺點，需要在交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要領(lǐng)導(dǎo)們給予批評。大膽地投身到工作實踐中去，勇于創(chuàng)新，不墨守陳規(guī)，不固步自封，從實際出發(fā)，不斷總結(jié)和完 善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先加強(qiáng)對基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識理論成熟是政治成熟的前提。學(xué)習(xí)的形式和數(shù)量都夠了，確沒有融入到工作中去，一個人的理想信念的建立需要一個不斷學(xué)習(xí)，不斷鞏固的過程，好的思想，好的理想建立起來不容易，出問題確很容易。（四）責(zé)任擔(dān)當(dāng)上存在的突出問題。遇到問題不能規(guī)劃出合理意見，把問題上報領(lǐng)導(dǎo)。牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實改變作風(fēng)不實的面貌。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，做到變不自覺為自覺學(xué)。在對待群眾的來信來訪工作上，向群眾多解釋不夠，多花心思去向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。由于自己平常學(xué)習(xí)不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。在改革中怕風(fēng)險，發(fā)展新措施不多或不力，致使工作期間新面貌出現(xiàn)不多。在這次學(xué)習(xí)和討論活動中，自己通過學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對照檢查于后。加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。作為一名供電企業(yè)基層干部，我將進(jìn)一步樹立大局意識、服務(wù)意識。二是認(rèn)識上有待提高。篇二：作風(fēng)整頓剖析材料自開展干部作風(fēng)整頓活動以來，自身能夠按照單位作風(fēng)整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨 和人民交給的各項任務(wù)。在這段時間，自已結(jié)合理論 學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：政治學(xué)習(xí)不夠，理論 功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論 就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論 知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論 的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。第三篇：作風(fēng)整頓剖析材料作風(fēng)整頓剖析材料在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、《胡錦濤同志重要講話精神》及關(guān)于《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣》的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心