【正文】 神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深，存在一些誤解和偏差，用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀理論學(xué)習(xí)的深度廣度不夠。二是學(xué)習(xí)理論抓的不緊，缺乏釘子精神。一是理論學(xué)習(xí)不全面，缺乏深鉆細(xì)研。根據(jù)方案實(shí)施步驟和時(shí)間要求，本人對(duì)照自己，深刻地反思，查找自己在思想認(rèn)識(shí)上的差距，工作過(guò)程中的不足，制定整改措施。我通過(guò)這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足，力爭(zhēng)使自己在思想、學(xué)風(fēng)、工作等方面都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，內(nèi)樹(shù)個(gè)人形象，外樹(shù)國(guó)稅形象。（五）、樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗精神，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，個(gè)人利益無(wú)條件服從集體利益、要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作上吃苦耐勞，始終保持一股勇氣、銳氣，不以權(quán)謀私。（四）、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，增加知識(shí)面，提高思想理論水平，充實(shí)精神世界，修養(yǎng)道德情操。善于對(duì)問(wèn)題的理性思考；善于從事物間去分析和解決問(wèn)題；善于從全局的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題；善于結(jié)合自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中。（二）、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在今后工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：（一）、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。自我約束有所放松，工作中有依賴思想，無(wú)形中降低了自我的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，沒(méi)有很好地發(fā)揮自身作用，造成自己在工作上的被動(dòng)，同時(shí)也增加了工作上的難度。宗旨觀念上有所淡化。四、存在問(wèn)題的主要原因以上問(wèn)題的存在，主要是我的主觀原因造成的，根子在思想上，主要有以下幾點(diǎn)：沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松了學(xué)習(xí)和思想改造。在具體工作中思路不夠?qū)?，滿足于上傳下達(dá)及工作的布置，缺乏下基層去具體了解、開(kāi)展工作，如何結(jié)合本單位的實(shí)際進(jìn)行貫徹落實(shí)的工作思路沒(méi)有打開(kāi)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)。存在頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，碰到問(wèn)題才臨時(shí)抱佛腳等問(wèn)題，不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效1果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用，急用先學(xué)，不太注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度和廣度把握不夠，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒(méi)能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的系統(tǒng)理論和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己對(duì)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的重要性有了深刻認(rèn)識(shí)，并深深體會(huì)到只有全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，端正態(tài)度，樹(shù)立良好風(fēng)氣，才能成為“有激情、想干事、會(huì)干事、干實(shí)事”的優(yōu)秀干部。第一篇：國(guó)稅局作風(fēng)整頓剖析材料剖析材料這兩天，本人參加了“知法守紀(jì)”作風(fēng)整訓(xùn)暨創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，會(huì)上，李立平局長(zhǎng)作了整訓(xùn)工作報(bào)告，深入剖析了全系統(tǒng)在作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和原因，并提出了整改要求。同時(shí)，陳愛(ài)平組長(zhǎng)通報(bào)了2010年全系統(tǒng)違法違紀(jì)案件查處情況，局監(jiān)察室副主任李海波進(jìn)行了以廉潔從政為主題的講課。通過(guò)開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)，通過(guò)認(rèn)真梳理，對(duì)在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)上進(jìn)行自我查問(wèn)，找出了自身存在的差距和問(wèn)題，并從思想上尋找問(wèn)題根源，明確整改目標(biāo)，確定努力方向；現(xiàn)將自己存在的問(wèn)題和不足以及產(chǎn)生的原因剖析如下：一、學(xué)風(fēng)作風(fēng)上存在的問(wèn)題(一)政治學(xué)習(xí)方面平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，流于形式。(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)。二、工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題在工作中與領(lǐng)導(dǎo)同事進(jìn)行面對(duì)面交流溝通不主動(dòng)，同時(shí)交流的方法上也存在一定的問(wèn)題，對(duì)我局整體工作的關(guān)注不夠。工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新思想不夠牢固。三、生活作風(fēng)存在的問(wèn)題圖安逸的思想比較嚴(yán)重，不太愿意深人基層調(diào)查研究，習(xí)慣在機(jī)關(guān)辦公室看看文件，落實(shí)工作依賴電話，缺乏吃苦耐勞精神。在理論學(xué)習(xí)上還不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)，沒(méi)達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的進(jìn)一步改造，忽視了工作上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。五、整改措施通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，我清醒地認(rèn)識(shí)到存在的差距和問(wèn)題，增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高思想素質(zhì)的決心。學(xué)習(xí)黨的方針政策，嚴(yán)格按照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，甘于奉獻(xiàn)。努力做到善于克服消極思維，消除急躁情緒。（三）、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)精神，努力改造主觀和客觀世界。切實(shí)地把理論和工作學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。一是想問(wèn)題，辦事情，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不憑主觀行事；二是講實(shí)話、真話，聽(tīng)實(shí)話、辦實(shí)事，求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。（六）、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律。第二篇：2011作風(fēng)整頓剖析材料作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料縣委決定從今年11月初開(kāi)始，結(jié)合深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，用兩個(gè)月的時(shí)間，在全縣組織開(kāi)展以愛(ài)家、愛(ài)崗、愛(ài)縣為主題，以堅(jiān)守政治品德、堅(jiān)守職業(yè)道德、堅(jiān)守社會(huì)公德、堅(jiān)守傳統(tǒng)美德為核心，以治庸、治懶、治散、治浮、治俗為目標(biāo)任務(wù)的干部作風(fēng)集 中整頓和建設(shè)活動(dòng)。一、存在的主要問(wèn)題學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有把理論的系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)當(dāng)作是提高執(zhí)政水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和推動(dòng)工作開(kāi)展的必需。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，平常因?yàn)槭聞?wù)纏身，放松了學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候擠出些時(shí)間來(lái)讀書(shū)看報(bào)，但也只是滿足于對(duì)時(shí)事新聞，重大事項(xiàng)動(dòng)態(tài)，主要理論觀點(diǎn)的了解，淺嘗輒止，缺乏深研細(xì)讀，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。對(duì)科學(xué)理論指導(dǎo)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重干輕學(xué)，學(xué)習(xí)中缺乏自加壓力的緊迫感，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的針對(duì)性、目的性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，不善于結(jié)合本職工作去領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，不注重帶著問(wèn)題去研究，不注重帶著目的去學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，不注重沉下心來(lái)深入鉆研，沒(méi)有把學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和推動(dòng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的困難與問(wèn)題深入鉆研不夠，研究不深，理解不透，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁，使學(xué)習(xí)的效果打了折扣，制約了自身領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力的提升。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)。在工作中沒(méi)有進(jìn)行橫向和縱向的比較，小進(jìn)即安，小富即滿，未能深入落實(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神。一是解放思想不夠到位。做到學(xué)習(xí)工作化，