九年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃1精選五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，發(fā)展心智和拓展視野。教師不苛求學(xué)生英語成績(jī)有著巨大的進(jìn)步，只想著學(xué)生們能有個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待初中階段的最后一個(gè)學(xué)期。二、每天記二十個(gè)英語單詞（按照舊課文記憶）三、每天按五種基本句型操練句子。達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。本期，我決定在兩周完成新課的教學(xué)，然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。（兩周）聽力：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡(jiǎn)單語段中的觀點(diǎn)；回答比較簡(jiǎn)單的問題。（兩周）在考前進(jìn)行大量的演練，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力。因此，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí)。他們希望有好的成績(jī)，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會(huì)有所作為；尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)毫無興趣，需要老師再三強(qiáng)調(diào)才能勉強(qiáng)完成作業(yè)。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。（7）作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評(píng)語，或者讓同學(xué)之間相互改正。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排第一周到第十周上完九年級(jí)第六冊(cè)；四月中旬復(fù)習(xí)六冊(cè)課本，迎接4月末摸底考試；然后進(jìn)行具體、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動(dòng)詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、聽力（十三、十四兩周）。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，并采取針對(duì)性的診斷措施及時(shí)糾正。最后做好考前動(dòng)員。（8）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。三、復(fù)習(xí)措施根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施：（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。一、指導(dǎo)思想深入貫徹教育復(fù)習(xí)理念。避免平時(shí)考試中的常見性錯(cuò)誤，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力。閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn)，要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。第二階段:專題復(fù)習(xí)。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù)，我的任務(wù)也十分艱巨。（二）、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。（2）采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。四、掌握應(yīng)試技巧。也為我校學(xué)生即將面對(duì)的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)于程度較好的同學(xué)，要逐一進(jìn)行分析、談話，摸清他們的特點(diǎn)、思想和看法，有的放矢，促其進(jìn)一步發(fā)展。三、具體目標(biāo)和措施： 針對(duì)以上實(shí)際情況，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：繼續(xù)針對(duì)中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡(jiǎn)單語段中的觀點(diǎn)；回答比較簡(jiǎn)單的問題。第一篇：九年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)
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