【正文】 的要求和學(xué)生的特點(diǎn)巧妙靈活運(yùn)用。建設(shè)好班集體，首先要制定明確的共同奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)必須得到全班同學(xué)的認(rèn)可并易于操作。民主選舉班干部，有利于加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)，有利于形成一個(gè)良好的班集體，尤其重要的是，讓學(xué)生從小受到社會(huì)主義民主教育。家訪和召開家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、教師與家庭相互溝通、相互了解、相互交流的機(jī)會(huì)，班主任在其中起著主要的角色。凱勒、張海迪身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)屈服的動(dòng)人事跡；講雷鋒、高玉寶、高爾基苦難的童年??讓學(xué)生感受到生活在幸福的環(huán)境中的自己應(yīng)該怎樣做才能對(duì)得起祖國(guó)，對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，才能無(wú)愧于人生。并幫他分析了當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，與他一起制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，從此以后這名男同學(xué)痛改前非，主動(dòng)向先進(jìn)看齊，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。一、走進(jìn)學(xué)生心靈，用愛呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西在《愛心與教育》一書中說：“好的班主任是出色的心理學(xué)家”。只有愛學(xué)生，才能順利開展班主任工作。如果能合理發(fā)揮這些學(xué)生干部的作用，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。班主任要用德哺育、震撼學(xué)生心靈?！捌じ耨R利翁效應(yīng)”就是最有力的證明。這種寓批評(píng)于談笑中的教育，增強(qiáng)了師生間的相互理解和班級(jí)的凝聚力，也使班內(nèi)多了一些笑聲，多了一些鼓勵(lì)，形成一種寬松和諧的新型師生關(guān)系。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有落后的及時(shí)找出原因。部分工科專業(yè)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極性不高，誠(chéng)信意識(shí)差，社會(huì)責(zé)任感淡化，消極厭學(xué)，缺乏正確的職業(yè)觀等不良現(xiàn)象。班主任要公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生不能厚此薄彼。教育學(xué)生報(bào)效祖國(guó)是一種責(zé)任，感恩父母是一種責(zé)任，善待自己也是一種責(zé)任，每一個(gè)人都要肩負(fù)起應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。特別是一年級(jí)的新生，剛剛從幼兒園步入學(xué)校，容易出現(xiàn)“斷層”，我們作為班主任老師就更應(yīng)加倍關(guān)心愛護(hù)他們，使他們逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，以促進(jìn)其適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。比如衛(wèi)生方面，告訴學(xué)生要勤剪指甲勤理發(fā)，飯前便后要洗手等；還告訴孩子們百病從口入的道理，要求孩子們要注意飲食衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。我會(huì)親切地告訴他們，在學(xué)校里我就是你們的媽媽，你們有任何事情首先要跟我講，我會(huì)幫你們解決的。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。一個(gè)星期評(píng)定一次，做的突出者則給予獎(jiǎng)勵(lì)（一面小紅旗，一朵小紅花，一個(gè)小紙貼）。同時(shí)，做為低年級(jí)的班主任應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的言行舉止，做好學(xué)生的正面教育，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，使向夢(mèng)中的彼岸；引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空?？傊嘀魅蔚陌嗉?jí)管理工作是需要同各方面協(xié)同合作的，學(xué)生的成長(zhǎng)不單單只接觸于學(xué)校。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。如有的學(xué)生喜歡睡懶覺，不肯起床，這必須引起重視，及時(shí)進(jìn)行教育，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)的，必須毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。三、正面教育，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，滔滔不絕的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂的一件事！”這也是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在。“感人心者，莫先乎情。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。3加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育部分學(xué)生沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不關(guān)心國(guó)家大事；有的學(xué)生沒有良好的道德行為習(xí)慣，言行不文明，誠(chéng)信意識(shí)差，社會(huì)責(zé)任感淡化。指導(dǎo)學(xué)生以勤勞節(jié)儉、自尊自愛、量入為出的方式生活，引導(dǎo)學(xué)生置身于豐富多彩的日常生活世界中去，體驗(yàn)文明健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。使班級(jí)整體有了進(jìn)步。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。學(xué)生的心靈世界是美妙燦爛的，與學(xué)生的交往中，既要用行為魅力去塑造學(xué)生，又要用語(yǔ)言魅力去感染學(xué)生，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃绞街翞橹匾?。作為農(nóng)村班主任更要努力探求新方法、新思路，盡職盡責(zé)、盡心盡力，去從事太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓每一位學(xué)生展開理想的翅膀，成為山溝里的金鳳凰。應(yīng)該做到面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供主動(dòng)發(fā)掌的時(shí)間和空間。在工作中，我也是這么做的，課上探究知識(shí)，共同學(xué)習(xí)；課下與他們談心交流，用心去體味每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便于我更好地對(duì)癥下藥地教育學(xué)生。班主任對(duì)學(xué)生的熱愛是順利開展班級(jí)工作，教育好每一名學(xué)生的重要前提。班主任要按學(xué)生的心理特征培養(yǎng)人，教育人，按照科學(xué)規(guī)律努力培養(yǎng)班集體，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的合格人才。作為班主任要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以極端負(fù)責(zé)的精神關(guān)心和教育學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任要積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)言，從中最大限度的了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，以便有針對(duì)性采取教育措施。對(duì)班干部，除放手大膽使用外，還要注意嚴(yán)格要求他們，教育他們要以身作則，帶頭遵紀(jì)守法，虛心聽取別人的意見，從小培養(yǎng)他們作為一個(gè)“管理干部”應(yīng)該具有的品質(zhì)。班主任要積極引導(dǎo)全班學(xué)生為集體的榮譽(yù)而努力，為生活在這個(gè)集體中而驕傲和自豪。因此，班主任應(yīng)該著力建設(shè)一個(gè)良好的班集體和優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班主任每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，工作千頭萬(wàn)緒，因此更要講究工作方法。一個(gè)班主任的知識(shí)淵博，他的工作就很容易為學(xué)生所接受，這為他開展班級(jí)管理工作帶來(lái)極為有利的條件。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；要求學(xué)生不做的，首先自己不做，事事做學(xué)生的模范，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。凱勒樹立起生活的信心和勇氣，使她成為世界作家和教育家，在教育的過程中所承受的困難和阻力是可想而知的。班主任同其他教育工作者一樣，肩負(fù)著為國(guó)育人、為民育才的神圣使命，其擔(dān)子更重，責(zé)任更強(qiáng)。古人云：“古之君子，其責(zé)人也輕以約，其責(zé)已也重以周。要當(dāng)好班主任，我認(rèn)為必須要做到以下幾點(diǎn)：一、班主任要有博大的胸懷和愛心班主任每天都要與學(xué)生直接打交道，面對(duì)幾十個(gè)充滿活力、朝氣蓬勃的生命個(gè)體，你要滿腔熱情地愛他們，要讓學(xué)生至真至純地感受到師愛。學(xué)生美好心靈的塑造、遠(yuǎn)大理想的樹立，集體觀念的增強(qiáng)，良好學(xué)風(fēng)的形成，自我教育的提高，都不會(huì)自發(fā)完成，需要班主任的指導(dǎo)和疏導(dǎo)。家長(zhǎng)把小孩送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材，而班主任按照職業(yè)和道德要求義不容辭地要對(duì)學(xué)生教育負(fù)責(zé)，從這個(gè)意義上來(lái)說，班主任的心與家長(zhǎng)的心自然就應(yīng)緊緊聯(lián)結(jié)在一起，這就需要教師和家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，交流孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)狀況。有一個(gè)好的學(xué)校規(guī)章，僅僅是一個(gè)好的開端，關(guān)鍵是要把它落到實(shí)處。對(duì)稚嫩的孩子們的教育，我體會(huì)到幽默中教育學(xué)生能達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好效果。教師不經(jīng)意的一句贊美，給學(xué)生的影響是巨大的，教師的希望激勵(lì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的作用。班會(huì)課是學(xué)生進(jìn)行自我教育的主陣地?！倍渌麑W(xué)生，需要在別人引導(dǎo)、教育下才能安排好自己的任務(wù)。這樣可以對(duì)不良的家庭教育和消極的社會(huì)影響起到彌補(bǔ)和矯正的作用。韓愈在《師說》中提到：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。第一篇：小學(xué)班主任工作方法和策略小學(xué)班主任工作方法和策略北門小學(xué)廖金葵 國(guó)培的時(shí)候認(rèn)真傾聽了幾位專家的精彩講座,特別是新課程背景下的教師所面臨的諸多問題和困惑,新的理念,教研主題的多元化,使得班主任工作更加要與時(shí)俱進(jìn),要修煉內(nèi)功,要踏踏實(shí)實(shí)的走進(jìn)新課程背景下的班主任工作研究。但在