【正文】 求就是贊美。那么，班主任根據(jù)學(xué)生的特點采用相應(yīng)的方法。但在現(xiàn)實教育中教師往往只重視后二者。韓愈在《師說》中提到：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”而其他學(xué)生，需要在別人引導(dǎo)、教育下才能安排好自己的任務(wù)。教師不經(jīng)意的一句贊美，給學(xué)生的影響是巨大的，教師的希望激勵對學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至成長產(chǎn)生巨大的作用。有一個好的學(xué)校規(guī)章，僅僅是一個好的開端，關(guān)鍵是要把它落到實處。學(xué)生美好心靈的塑造、遠(yuǎn)大理想的樹立，集體觀念的增強，良好學(xué)風(fēng)的形成，自我教育的提高，都不會自發(fā)完成，需要班主任的指導(dǎo)和疏導(dǎo)。古人云：“古之君子，其責(zé)人也輕以約，其責(zé)已也重以周。凱勒樹立起生活的信心和勇氣，使她成為世界作家和教育家，在教育的過程中所承受的困難和阻力是可想而知的。一個班主任的知識淵博，他的工作就很容易為學(xué)生所接受，這為他開展班級管理工作帶來極為有利的條件。因此，班主任應(yīng)該著力建設(shè)一個良好的班集體和優(yōu)秀的班干部隊伍。對班干部，除放手大膽使用外，還要注意嚴(yán)格要求他們，教育他們要以身作則，帶頭遵紀(jì)守法，虛心聽取別人的意見，從小培養(yǎng)他們作為一個“管理干部”應(yīng)該具有的品質(zhì)。作為班主任要從本班學(xué)生的實際出發(fā)，以極端負(fù)責(zé)的精神關(guān)心和教育學(xué)生，動之以情，曉之以理。班主任對學(xué)生的熱愛是順利開展班級工作，教育好每一名學(xué)生的重要前提。應(yīng)該做到面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供主動發(fā)掌的時間和空間。學(xué)生的心靈世界是美妙燦爛的，與學(xué)生的交往中，既要用行為魅力去塑造學(xué)生，又要用語言魅力去感染學(xué)生，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃绞街翞橹匾?。使班級整體有了進(jìn)步。3加強責(zé)任意識教育部分學(xué)生沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不關(guān)心國家大事；有的學(xué)生沒有良好的道德行為習(xí)慣，言行不文明，誠信意識差，社會責(zé)任感淡化?！案腥诵恼?，莫先乎情。三、正面教育，引領(lǐng)學(xué)生對低年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，滔滔不絕的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補短的目的。同時，做為低年級的班主任應(yīng)時時關(guān)注學(xué)生的言行舉止，做好學(xué)生的正面教育，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，使向夢中的彼岸；引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。我會親切地告訴他們，在學(xué)校里我就是你們的媽媽，你們有任何事情首先要跟我講，我會幫你們解決的。特別是一年級的新生，剛剛從幼兒園步入學(xué)校，容易出現(xiàn)“斷層”，我們作為班主任老師就更應(yīng)加倍關(guān)心愛護(hù)他們，使他們逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，以促進(jìn)其適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。班主任要公平的對待每一個學(xué)生，對學(xué)生不能厚此薄彼。有進(jìn)步的一定要表揚，有落后的及時找出原因?！捌じ耨R利翁效應(yīng)”就是最有力的證明。如果能合理發(fā)揮這些學(xué)生干部的作用，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。一、走進(jìn)學(xué)生心靈，用愛呵護(hù)學(xué)生成長優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西在《愛心與教育》一書中說：“好的班主任是出色的心理學(xué)家”。凱勒、張海迪身殘志堅、不向命運屈服的動人事跡；講雷鋒、高玉寶、高爾基苦難的童年??讓學(xué)生感受到生活在幸福的環(huán)境中的自己應(yīng)該怎樣做才能對得起祖國，對得起父母，對得起老師，才能無愧于人生。民主選舉班干部，有利于加強學(xué)生的團結(jié)，有利于形成一個良好的班集體，尤其重要的是，讓學(xué)生從小受到社會主義民主教育。班主任在工作中，要根據(jù)教育內(nèi)容的要求和學(xué)生的特點巧妙靈活運用。相反，如果班主任言行不一致，或自己的實際行動與對學(xué)生的要求不相符，那不僅會自己抵消自己的教育效果，更會在學(xué)生年輕的心靈上嚴(yán)重投下表里不一、言不由衷的陰影。這話乍聽起來有些不順耳，其實絲絲入扣，合情合理。作為班主任，要端正思想，提高認(rèn)識，細(xì)心觀察，深入了解，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特長和優(yōu)點，給予贊賞和鼓勵。教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生意識和性格的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成都產(chǎn)生潛移默化的作用，震撼學(xué)生心靈。沒有規(guī)矩，不成方圓。班會后，調(diào)查學(xué)生的感受建議，以指導(dǎo)今后的工作。走進(jìn)孩子心靈，用自己的愛心、精心、耐心、細(xì)心、恒心營造學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要?！坝恕边^程也可以貫穿于課堂教學(xué)中，在各學(xué)科的教學(xué)中都有對學(xué)生的思想品德教育，如語文課本中不乏文學(xué)精品，有的用完美的人格凈化人的情操，有的以哲理啟發(fā)人的思考，有的用美感熏陶人格。學(xué)生在組織活動中通過自己的思考，將理論的東西在實踐中加以運用，積累經(jīng)驗。這樣既傷孩子自尊，又傷老師肝腎。另一套是值日班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)當(dāng)天班級的常規(guī)管理，每天小結(jié)。如何當(dāng)好班主任呢？每個優(yōu)秀的班主任都有自己的成功秘訣。魏書生、李鎮(zhèn)西等名師的成功教育，無不彰顯著愛的技巧。因此，班主任必須具有高尚的道德情操，給學(xué)生時時刻刻以好的影響。特別是教育科學(xué)理論知識，對一個班主任來講，極為重要。第二要樹立和形成正確的集體輿論。家訪要做好充分準(zhǔn)備，最好列個談話提綱，做到心中有數(shù)。總而言之，班主任是學(xué)生班集體的教育者和組織者，一個班級的幾十名學(xué)生，是否能夠成為祖國建設(shè)的合格人才，很大程度上取決于班主任工作的好壞，班主任是學(xué)生成長的引路人。班主任工作是從了解學(xué)生開始的。從儀表到談吐舉止到人品修養(yǎng)，都不容忽視。五、落實家訪，多方面進(jìn)行溝通心靈的溝通，是展開班主任工作的關(guān)鍵。因此，加強高職院校工科學(xué)生班主任工作方法的實踐與探索，提高班主任工作實效性具有重要的現(xiàn)實意義。班主任要使學(xué)生深刻認(rèn)識到對自己的行為必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。二、真摯的愛，感動學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。低年級學(xué)生具有活潑、天真、稚嫩的特性，有較強的模仿性，他們會留心觀察老師，尤其是班主任的每一個動作、每一句話、每一個神態(tài)，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。我就利用班會、晨會，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪這種方式增強了學(xué)生進(jìn)步的信心與勇氣，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。四、嚴(yán)格要求，及時表揚工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對低年級小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁?！睅资陙?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠地關(guān)心孩子，熱心地幫助孩子。第五篇：班主任工作方法班主任工作方法班主任的工作繁瑣復(fù)雜、千頭萬緒，每個班主任都品嘗過其中的酸甜苦辣。加強鍛煉學(xué)生的交往能力，引導(dǎo)學(xué)生建立平等友愛、互幫互助、開放寬容、誠實守信的良好人際關(guān)系，以利健康成長。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱。在學(xué)校里的工作只有當(dāng)過班主任，才能在細(xì)碎、無形、長期的實踐工作中不斷地鍛煉自我，才能真正體會到當(dāng)教師的幸福。作為班主任就是用自己的愛去感染學(xué)生，讓愛在師生之間、學(xué)生之間互相傳遞，使每一名學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中健康成長，去爭取更大的進(jìn)步。因此，做好班主任工作，就是塑造祖國未來的靈魂工作。召開家長會要請全體科任教師參加，防止班主任唱獨角戲。第三要培養(yǎng)學(xué)生強烈的集體榮譽感。凡事要講究方式方法。”這就要求班主任要處處以身作則?！眱和⑸倌?、青年，他們是含苞欲綻的花蕾，是茁壯成長的幼苗，更是祖國的希望，民族的未來。因此，對“如何做好班主任工作”談點自己的看法。五、加強家校的聯(lián)系