【正文】 生心理健康教育。1大力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。為完成上述任務(wù)，各地要實(shí)行經(jīng)費(fèi)傾斜政策。組織學(xué)生參觀城市、農(nóng)村和名勝古跡，調(diào)查了解改革開放的成就和祖國(guó)悠久的歷史文化。以課堂為主渠道，像上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課那樣，認(rèn)真上好小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》和《思想品德》課，使思品課真正成為傳授德育知識(shí)、培育道德情感、指導(dǎo)道德行為的主陣地。3著力加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理?！耙话咽帧币?fù)總責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把學(xué)校安全滲透到學(xué)校工作的方方面面，細(xì)化到學(xué)校工作各個(gè)環(huán)節(jié)，上下同心，內(nèi)外合力，形成安全工作網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，又要防止一些學(xué)校和教師工作馬虎、敷衍了事，放松對(duì)學(xué)生的教育和訓(xùn)練，學(xué)生負(fù)擔(dān)過輕的現(xiàn)象。各地各學(xué)校要牢固確立課堂教學(xué)和課程實(shí)施在課改中的核心地位，按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，努力構(gòu)建新課程常態(tài)下的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)新課改和教學(xué)研究的深入開展。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。三是夯實(shí)辦學(xué)內(nèi)功。通過教育科研的孵化作用，可以吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乃至形成理論，為辦學(xué)理論提供源頭活水，為特色建設(shè)提供動(dòng)力。同時(shí)加大管理力度，查處影響教育和教師形象的不良行為，努力打造一支勤奮敬業(yè)的教師隊(duì)伍。要制定和落實(shí)有關(guān)優(yōu)惠政策，優(yōu)先安排農(nóng)村教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)、選派優(yōu)秀中青年骨干教師支教，不斷提升農(nóng)村學(xué)校教師整體素質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)看到差距，奮力追趕。當(dāng)前發(fā)展農(nóng)村幼兒教育具有良好機(jī)遇。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和村辦園要建立更為緊密的合作關(guān)系，形成共同體。一是要進(jìn)一步規(guī)范公辦幼兒園改制行為。要進(jìn)一步明確作為管理主體的政府、教育行政管理部門和作為辦園主體的舉辦者、園長(zhǎng)各自的職責(zé)，在管理權(quán)與辦園權(quán)分離后，做到管理主體與辦園主體各司其職。要按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的方針，加強(qiáng)對(duì)民辦園（含合作辦園、私營(yíng)幼兒園、股份制幼兒園等）的管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高民辦園的辦園水平。要切實(shí)保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘等方面的合法權(quán)益，尤其是對(duì)民辦幼兒園或轉(zhuǎn)制幼兒園的教師，同時(shí)要依法簽訂勞動(dòng)合同，依法支付教職工工資，依法參加各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)，保證幼兒教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和提高。使盲、聾啞、弱智三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率均達(dá)到95%，實(shí)現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)展目標(biāo)，主要依靠大力推進(jìn)隨班就讀工作?？h級(jí)教育主管部門作為隨班就讀主要的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，要建立由各相關(guān)單位組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)隨班就讀工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)等工作。四是加強(qiáng)對(duì)隨班就讀的教學(xué)管理。2著力抓好特殊教育學(xué)校的工作。三是大力開展殘疾學(xué)生職業(yè)技術(shù)教育。要堅(jiān)持“一堵、二掃、三提高”的方針，分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)，重點(diǎn)掃除1550周歲青壯年文盲，大力掃除1524周歲有學(xué)習(xí)能力的青年文盲，同時(shí)鼓勵(lì)50周歲以上文盲接受掃盲教育，堅(jiān)絕杜絕新文盲的產(chǎn)生，切實(shí)推進(jìn)新一輪掃盲工作的開展。第四，要配合做好城市語(yǔ)言文字工作。一是要堅(jiān)持校外教育場(chǎng)所的教育屬性。四是加強(qiáng)市少年宮的建設(shè)。初等教育作為面向未來(lái)的事業(yè)，關(guān)系到國(guó)家振興、民族興衰和社會(huì)進(jìn)步，它是為每一個(gè)家庭播撒陽(yáng)光，給每個(gè)孩子孕育希望的一項(xiàng)偉大事業(yè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部提高領(lǐng)導(dǎo)水平、決策水平、執(zhí)政水平的首要條件。要針對(duì)中小學(xué)布局調(diào)整基本到位、新課程實(shí)施和義務(wù)教育管理體制上移過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，通過學(xué)習(xí)尋求理論指導(dǎo)和解決辦法，做到學(xué)以致用。要結(jié)合當(dāng)前正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和省、市、縣教育機(jī)關(guān)開展“三走進(jìn)三服務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)，真心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事，盡心竭力為群眾解難事，堅(jiān)持不懈為群眾做好事，堅(jiān)決反對(duì)只說空話不辦實(shí)事。同時(shí)要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，時(shí)刻自覺、自省、自警、自勵(lì)，筑牢拒腐防變的思想防線，始終保持共產(chǎn)黨員人的高尚情操。讓我們?cè)谑形姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，大力弘揚(yáng)新時(shí)期ＸＸ精神，艱苦奮斗，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，進(jìn)位爭(zhēng)先，促進(jìn)初等教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，為ＸＸ教育的加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為辦讓人民滿意的教育，為全市實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”作出我們新的貢獻(xiàn)。思考出智慧，實(shí)踐出真知。三、班主任要學(xué)會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做工作，潛移默化收效果，切忌暴躁脾氣。學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體，只有把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，班級(jí)工作才能生動(dòng)活潑、虎虎生威，才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。一人一性，百人百性，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特征。如果什么都想抓，結(jié)果什么都抓不住，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)找到抓手，解決核心問題和關(guān)鍵問題，有所失才能有所得，要懂得舍與取。希望通過這個(gè)會(huì)議，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。對(duì)于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的先頭部隊(duì)就是我們的班主任群體。第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。而此時(shí)的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結(jié)合、發(fā)揮出來(lái)，就是一個(gè)很大的難題。當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)校管理，尤其是對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個(gè)人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條；班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級(jí)工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個(gè)爛攤子。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。正所謂親其師，才能信其道。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，其形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術(shù)”二字，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸⒁饨逃侄蔚募记苫?、教育方式的藝術(shù)化。黨支部最基本的“三會(huì)一課”必須堅(jiān)持，先保證有形式，再提高質(zhì)量，確保組織生活正?；６⒁怀龇?wù)，求實(shí)創(chuàng)新，打造黨建工作的“升級(jí)版” 黨的十八大提出了加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的重大任務(wù)，中央近期出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見》，核心內(nèi)容是服務(wù)中心、服務(wù)群眾。礦黨委對(duì)示范黨支部要大力宣傳表彰，同時(shí)要完善考評(píng)制度，對(duì)季度考評(píng)較差的黨支部，一年內(nèi)兩次考評(píng)后三名的對(duì)支部書記進(jìn)行約談，一年內(nèi)三次以上考評(píng)后三名的，按照黨政同責(zé)的要求，對(duì)支部書記、區(qū)長(zhǎng)進(jìn)行問責(zé)。對(duì)政工部門當(dāng)前工作做了具體要求：一是要加大公司和礦下半年工作會(huì)議內(nèi)容與形勢(shì)任務(wù)的宣傳；二是各政工部門現(xiàn)階段工作比較集中繁忙，各項(xiàng)工作要在王書記的帶領(lǐng)下扎實(shí)有序開展；三是各部門要認(rèn)真梳理現(xiàn)有文件，及時(shí)歸檔保存。召開這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，就是為大家搭設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái)，大家可以相互學(xué)習(xí)班級(jí)管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗(yàn)，相互交流工作中的體會(huì)，逐步提高自己的班級(jí)管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。在此，我向全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝！今年，我校在學(xué)校的管理上已經(jīng)逐步開始改革，正在向精細(xì)化管理的目標(biāo)邁進(jìn)。要加大安全教育力度，讓全員和班隊(duì)長(zhǎng)以上管理人員了解安全生產(chǎn)、法律法規(guī)，從而杜絕違章指揮和違章作業(yè)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)；要以“示范工程”、“示范單位”及“標(biāo)桿單位”創(chuàng)建為契機(jī)，廣泛發(fā)動(dòng)黨員干部帶頭攻堅(jiān)克難，在確保安全和工程質(zhì)量的前提下，提高單進(jìn)水平，緩解接替緊張局面；要加大形勢(shì)任務(wù)的宣教，增強(qiáng)職工的危機(jī)感和憂患意識(shí)，引導(dǎo)職工向前看、向長(zhǎng)遠(yuǎn)看，樹立信心和希望，圍繞應(yīng)對(duì)危機(jī)發(fā)動(dòng)員工開展節(jié)支降耗活動(dòng)，確保企業(yè)戰(zhàn)危機(jī)、渡難關(guān)。要求各黨支部要在加強(qiáng)黨員的教育管理上做文章，進(jìn)一步加大黨員考評(píng)力度，增強(qiáng)黨員的“身份意識(shí)”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)”和“服務(wù)意識(shí)”，讓黨員在實(shí)際工作中體現(xiàn)先進(jìn)性，做到平常時(shí)候看得出，關(guān)鍵時(shí)候站得出。支部書記要準(zhǔn)確定位角色，不能把自己等同于行政干部，要在其位、謀其政、履其責(zé)。第四篇：在黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話在黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話一、要準(zhǔn)確定位，明晰職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感《黨章》對(duì)黨的基層組織進(jìn)行了定位：是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，并明確了基層黨組織的八項(xiàng)基本任務(wù)。班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。第三、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念。班主任是一個(gè)特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者。因?yàn)椋處熒闹杏辛税嘀魅蔚慕?jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量，對(duì)于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。二、正確對(duì)待班主任工作面臨的問題當(dāng)前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢(shì)的發(fā)展日新月異，我們面對(duì)的學(xué)生、家庭、社會(huì)都發(fā)生著很大的變化，因此，對(duì)班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。正是基于這一點(diǎn)，學(xué)校工作關(guān)鍵是抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。一名不稱職的老師，影響的是一門學(xué)科的教學(xué)；而一名不稱職的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。一、要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。十、班主任要學(xué)會(huì)建立學(xué)科配套機(jī)制，和每位任課教師一起，幫助學(xué)生全面發(fā)展，切忌單干和蠻干。在工作中，切忌一個(gè)模子培養(yǎng)人，不能一刀切，更不能一副藥亂醫(yī)人，這樣做工作起不到應(yīng)有的效果，甚至適得其反。六、班主任要學(xué)會(huì)通過組織活動(dòng)形成良好的團(tuán)隊(duì)精神，切忌作風(fēng)懶散。一娘生九子，九子不一樣，更何況一個(gè)班的學(xué)生呢？班主任只有做到一視同仁，學(xué)會(huì)尊重生命，學(xué)會(huì)關(guān)注人生，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。而要受到學(xué)生的愛戴，關(guān)鍵在于你的學(xué)識(shí)，你學(xué)識(shí)淵博，學(xué)生會(huì)打心里敬重你、欽佩你，你說話才能有威信，學(xué)生才能跟著你走，從而形成良好的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)形成后，才能產(chǎn)生一種磨不推自轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力、原動(dòng)力，這個(gè)班你就好代了。班主任工作雖然辛苦，心理壓力大，但苦中有樂，苦中有甜。希望示范學(xué)校提高依法處理各種事務(wù)的能力，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，將學(xué)校辦學(xué)行為納入規(guī)范化、法制化軌道，這既是建設(shè)示范學(xué)校的基礎(chǔ)，也是建設(shè)示范學(xué)校的根本。四、廉潔自律，垂范在先。比如，在義務(wù)教育方面，要抓好學(xué)校的育人環(huán)境和社會(huì)治安綜合治理，保證學(xué)校的安全和穩(wěn)定；要通過創(chuàng)新管理、發(fā)展特色來(lái)提升教育質(zhì)量、打造辦學(xué)品牌；要科學(xué)構(gòu)建對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展、教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。二是要拓寬信息渠道。因?yàn)閷?duì)殘疾人的教育，同樣是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，沒有特殊教育的教育，不能算是完整的教育；不面向殘疾學(xué)生的義務(wù)教育不能算是全面意義的義務(wù)教育。要認(rèn)真舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，宣傳科學(xué)的教育觀念和家庭教育知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育思想和教育觀念，盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，掌握科學(xué)的教育方法和手段，做到創(chuàng)造民主、平等、和諧、寬松的家庭教育氛圍，并為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。要研究校外教育規(guī)律，充分發(fā)揮校外教育的優(yōu)勢(shì)，使校外教育在內(nèi)容、形式等方面與學(xué)校教育形成互補(bǔ)互動(dòng)的格局，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外教育資源的共享。3做好校外教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的窗口作用，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義。(四)認(rèn)真推進(jìn)掃盲、語(yǔ)言文字、校外教育等各相關(guān)工作，著眼于做“實(shí)”，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育工作的全面、健康、和諧發(fā)展。對(duì)有能力接受高等教育的殘疾學(xué)生，各特教學(xué)校要對(duì)他們進(jìn)一步加強(qiáng)文化知識(shí)教育，為他們進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。投入是建立隨班就讀支持保障體系的基礎(chǔ)。要選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精且具有愛心的教師做指導(dǎo)教師。新一年我們要認(rèn)真貫徹國(guó)家、省隨班就讀支持保障體系實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精神，推廣ＤＤ成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好我市新一階段隨班就讀工作。各地要認(rèn)真對(duì)照《意見》要求，排找差距，加大力度，努力保證實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。積極實(shí)施“名園長(zhǎng)”工程，培養(yǎng)一批具有較高理論素養(yǎng)和幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)。要逐步建立保教質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行幼兒園保教質(zhì)量按學(xué)期或?qū)W年向社會(huì)公告的制度，讓廣大群眾了解各幼兒園的保教質(zhì)量現(xiàn)狀，為幼兒家長(zhǎng)選擇幼兒園作出參謀，促使幼教生源向優(yōu)質(zhì)園集聚。對(duì)于已經(jīng)出售的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園能回收的要抓緊制定切實(shí)可行的回收方案，對(duì)于暫不能回收的要引導(dǎo)其規(guī)范辦園形式。省級(jí)示范園要參與本地區(qū)各類幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，協(xié)助做好教育、保育業(yè)務(wù)管理工作。要切實(shí)增加對(duì)幼兒教育的經(jīng)費(fèi)投入。與此同時(shí)，要認(rèn)真研究03周歲低齡幼兒教育的規(guī)律，充分利用現(xiàn)有幼兒教育資源，將早期教育向03周歲的低齡幼兒延伸。全市上下要緊緊圍繞全市幼兒教育事業(yè)改革和發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真制訂本區(qū)域內(nèi)幼兒教育的發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加快幼兒教育改革和發(fā)展步伐，努力促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展。要切實(shí)開展校本培訓(xùn)和校本教研，幫助廣大教師學(xué)會(huì)把探索和創(chuàng)新的鑰匙交給學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)自主、活潑、平等的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)并引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)思維。5切實(shí)提高小學(xué)師資隊(duì)伍素質(zhì)。四是重視校本課程。那些換一任校長(zhǎng)就要換一個(gè)特色，以顯示不斷“創(chuàng)新”的學(xué)校，很難真正有所作為。積極實(shí)施新課改背景下的辦學(xué)特色建設(shè)。希望各地重視并認(rèn)真抓好落實(shí)工作。要突出抓好教學(xué)常規(guī)管理。各地各學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行《ＸＸ市中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，并根據(jù)貫徹這一《規(guī)范》的《意見》要求，積極創(chuàng)建辦學(xué)行為規(guī)范學(xué)校，并以此為契機(jī)，提高學(xué)校的管理水平，為提升質(zhì)量發(fā)展特色奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要真正理解校園文化的內(nèi)涵，使學(xué)校師生形成正確的價(jià)值取向和科學(xué)的思維、行為方式。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、關(guān)心他人、樂于助人和嚴(yán)于律己、言行一致、遇事勇于承擔(dān)責(zé)任、信守諾言的良好品德。當(dāng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，采取多種形式提高小學(xué)生的思想道德水平。要積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)。要著重在校本課程和校本教材建設(shè)上下功夫，繼續(xù)深化學(xué)校特色建設(shè)工作。爭(zhēng)取校外教育場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，爭(zhēng)取資金300萬(wàn)元以上。全面落實(shí)掃盲辦班任務(wù)，力爭(zhēng)掃除現(xiàn)有文盲的三分之一，年脫盲人數(shù)占參學(xué)人數(shù)比例達(dá)90%以上。各地學(xué)校每一位教職員工都應(yīng)從根本上確立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的教育理念。其次要把教學(xué)質(zhì)量