幼兒園大班科學(xué)活動教案(好玩的報紙)-文庫吧在線文庫
【正文】 師出示長紙條，比你們的長的嗎？它是怎么剪的）幼：長邊短邊連起來剪的師：報紙的長邊短邊連起來大概就更長了，你能長邊短邊連起來剪嗎？你還能比它更長嗎？ 幼：能師：越長越好，用你剛剛剪了的報紙繼續(xù)剪，開始！幼兒進行二次的探索師：沒它長的不要拿上來哦，超過它的就是冠軍，冠軍隨時會變的哦，越長越好。3，培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣，體驗游戲活動的快樂。提問：你能用同一張報紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎？（把報紙打開、從一角卷等）【請幼兒通過觀察比較，探索怎樣卷才能把望遠(yuǎn)鏡卷的更長，培養(yǎng)幼兒的探索的欲望?！浚?）幼兒第二次剪紙條，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠軍。從而體驗到科學(xué)探究活動的興趣，獲得自信心，實現(xiàn)自我價值。）（出示望遠(yuǎn)鏡圖片）師：你們看，這個東西認(rèn)識嗎？這是一個單筒的望遠(yuǎn)鏡。（2）這是你們認(rèn)為剪得最長的紙條嗎？這張報紙上面，這條是長邊，這條是短邊，大家都都認(rèn)為最長的是這條長邊。三、活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對報紙有初步的了解，會使用剪刀。（幼兒剪好后將紙條的起點貼在黑板的雙面膠上）（2）教師提問：最長的的紙條是從哪兒剪的？（3）你們有沒有可能在這張報紙上讓這條長邊和這條短邊連起來嗎？連起來大概就更長了吧。今天我們在這里給大家分享一堂幼兒園大班的活動課：好玩的報紙。請幼兒嘗試制作讓單筒望遠(yuǎn)鏡并且盡量變的長。（2）提出問題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長些？”請幼兒觀察、討論，尋找其中的秘密。教師在教育活動中充分考慮兒童的心理特點，關(guān)注兒童的心理需求，加入體育趣味性原則，利用了學(xué)前兒童好玩好動的特點，采用多種多樣的適合學(xué)前兒童年齡并有吸引力的教法和措施為學(xué)前兒童創(chuàng)造一個富有樂趣的運動環(huán)境。學(xué)前兒童美感的發(fā)展遵循一定的規(guī)律，由對美的事物進行無意識的直覺的反應(yīng)逐漸發(fā)展到有意識的自發(fā)的感受美和表現(xiàn)美。（2）結(jié)論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。教育者會通過各種機會運用各種方式，讓學(xué)前兒童掌握生活中基本的文明禮貌。師：老師覺得很奇怪，為什么剪了這么長一根紙條還剩那么一塊報紙，可是這跟比它短，報紙就用完了，為什么呢？（從一張報紙上要剪出最長的紙條大概和粗細(xì)有關(guān)）（6）原來，一張報紙上紙條的長短與粗細(xì)也有關(guān)系。（二）探索報紙：制作望遠(yuǎn)鏡（1）出示望遠(yuǎn)鏡的圖片提問：這是什么？你有辦法吧這張報紙變成望遠(yuǎn)鏡嗎？有辦法的趕快去試試。師：老師覺得很奇怪，為什么剪了這么長一根紙條還剩那么一塊報紙，可是這跟比它短，報紙就用完了，為什么呢？（從一張報紙上要剪出最長的紙條大概和粗細(xì)有關(guān)哦，好我們以后慢慢試）5整理紙屑。師：用它望望遠(yuǎn)，看到了什么？能看見我嗎？好的，請把你的望遠(yuǎn)鏡放在桌子上，我們要做其他的事了，趕快。但本次活動還存在一些不足，希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學(xué)更機智，更富有特色與魅力。現(xiàn)在，我們一起去外面玩投球去嘍！【讓孩子養(yǎng)成手工活動后整理好物品的良好習(xí)慣，認(rèn)識到廢舊物品也是很有用處的。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）提問：你們這些紙條是剪出來的。大人們會把過期的報紙干什么用呢？（賣報、燒火、出去旅游墊在下面等）小朋友會用過期的報紙干什么？（折飛機、做手工、畫畫）【聯(lián)系實際，利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒了解廢舊報紙的處理方法，體會廢物利用的好處。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值
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