大班科學(xué)好玩的空氣教案-文庫吧在線文庫
【正文】 了，我們怎么對他說。教師示范杯子斜斜地放進(jìn)水里，請小朋友仔細(xì)觀察，猜一猜毛巾有沒有濕。（四）周圍捕捉空氣，加強(qiáng)對空氣的認(rèn)知。能運(yùn)用多種感官動手動腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡單方法。讓我們?nèi)〕鰜砜匆豢?，我用手扭一扭，濕了沒有?(濕了)。好，請小朋友把袋子放回來。小朋友看，這是什么(蠟燭)，這是什么呢(打火機(jī))，現(xiàn)在我要把它點(diǎn)燃，再來點(diǎn)一根，我要把杯子罩在蠟燭的上面，小朋友想一想蠟燭會怎樣，會不會滅?(請你說說……)小朋友仔細(xì)看，蠟燭怎么樣了啊(熄滅了)，你們想不想來試試呢?請小朋友到后面來，我們每個(gè)小朋友找一杯子，罩的時(shí)候要小心，不要讓蠟燭燙著手了。我們雖然離不開空氣，我們需要怎樣的空氣呢?是干凈清新的空氣，還是需要受到污染的空氣呢。有的幼兒想到了用頭頂、用臉頰去觸碰空氣袋，也得到了成功嘗試，還有的小朋友說可以用腳，但失敗了。大班科學(xué)優(yōu)秀教案《好玩的空氣》含反思這篇文章共9380字。個(gè)別較高的小朋友選擇了較矮的空氣袋，他沒有跳起就能用手觸碰空氣袋，沒有達(dá)到縱跳的目標(biāo)。環(huán)保小衛(wèi)士要出發(fā)了!跟客人老師再見!(播放環(huán)保小衛(wèi)士音樂結(jié)束)教學(xué)反思：一、在游戲中鼓勵(lì)幼兒積極主動探索。那你們說說，蠟燭燃燒的時(shí)候要不要空氣(要)，蠟燭燃燒的時(shí)候需要空氣，我們?nèi)艘灰諝饽?你們說說。當(dāng)我們輕輕吹和使勁吹發(fā)生的現(xiàn)象有什么不同嗎?來，從你開始一個(gè)一個(gè)走過來。袋子里的空氣有顏色嗎?(沒有顏色)空氣是沒有顏色的?；顒訙?zhǔn)備：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球、吸管、蠟燭、多媒體課件活動過程：小朋友，早上好!今天，老師要變個(gè)魔術(shù)，你們想不不想看啊!(想)那小眼睛可要仔細(xì)看喲!這是什么(毛巾)，是干的還是濕的呢?來，小朋友用手摸一摸。教師請小朋友們玩吹氣球的游戲，想一想，怎樣讓氣球變大或者變小。教師用袋子從桌子底下捉了一袋空氣，你們說一說我是從哪里捉到的呀？幼兒每人準(zhǔn)備好了一個(gè)袋子，來捉捉空氣，捉好后要捏緊袋口，舉起來，看看誰捉空氣最快？（表揚(yáng)幼兒）教師引導(dǎo)幼兒將袋口慢慢張開，用眼睛看一看空氣。激發(fā)探索欲望，培養(yǎng)對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。我請一個(gè)小朋友說一說有什么感覺？是不是不舒服的感覺呢？為什么會有不舒服的感覺呢？因?yàn)槲覀儼炎彀烷]上，把鼻子捂起來，空氣就不能進(jìn)入我們的嘴巴和鼻子里面，我們就不能進(jìn)行呼吸空氣了，所以我們就會感到喘不過氣來，非常難受，你們說我們?nèi)艘灰諝獍?。（小朋友再吹的時(shí)候詢問個(gè)別幼兒）好了，氣球?qū)殞毨哿?，請小朋友把它們回家，小筐是它的家）。（同樣的方法再來捉）袋口張開，用你的小鼻子聞一聞，袋子里面的空氣有氣味嗎？對，空氣是沒有味道的；用你的小手伸進(jìn)袋子里摸一摸，小手能摸到袋子里面的空氣嗎？空氣是摸不著的。培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。（六）保護(hù)空氣，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。教師：我們到別的地方去捉空氣好不好？試試能不能捉到空氣？（帶領(lǐng)幼兒到各個(gè)地方捉空氣，播放背景音樂）教師：好，請小朋友把袋子收回來，我請小朋友互相說一說你是從哪里捉到空氣的？（你告訴旁邊的小朋友在哪里捉到空氣的，自由發(fā)言）教師：好了，你們剛才是不是在各個(gè)地方都捕捉到了空氣?。磕敲茨銈冋f空氣能看得見嗎？有顏色嗎？有味道嗎？摸得著嗎？教師總結(jié)：原來我們周圍到處都有空氣，空氣是沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著，因此小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有的東西，實(shí)際上空氣是的確存在的。教師：老師再來變一個(gè)魔術(shù)，這是什么？（毛巾）這是什么？（杯子）我們也要把毛巾放進(jìn)杯子里面，這次老師是斜斜地放進(jìn)水里，小朋友仔細(xì)觀察哦。第二篇：大班科學(xué)公開課教案《好玩的空氣》大班科學(xué)公開課教案《好玩的空氣》活動目標(biāo)：感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn)，知道我們周圍到處都有空氣。引導(dǎo)幼兒用吸管吹杯子里面的水，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。四、說重點(diǎn)難點(diǎn)利用有趣的科學(xué)操作活動，使幼兒對科學(xué)探究活動產(chǎn)生興趣。二、說活動目標(biāo)，了解空氣沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn)。⑶出示袋子請幼兒做捉空氣的游戲。，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。一、開始部分教師表演魔術(shù),感知空氣。大班科學(xué)《好玩的空氣》說課稿一、活動設(shè)計(jì)意圖新《綱要》明確指出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。空氣無處不在，只要有空隙的地方就有空氣。⑴空氣它在哪里呢？它又是一種什么樣的氣體呢？⑵教師捕捉空氣，加深幼兒對空氣的認(rèn)知?？諝饪梢灾С秩紵?。教師：小朋友們好，今天老師要變個(gè)魔術(shù)，你們想不想看啊？那小眼睛可要看仔細(xì)了！教師：這是什么？（毛巾）是干的還是濕的呢？來，小朋友用手摸一摸。教師：那么空氣它在哪里呢？它又是一種什么樣的東西呢？接下來我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師：我們來比一比誰的氣球最大，說明他吹進(jìn)去的空氣最多。垃圾能不能亂扔，能不能隨地吐痰，爸爸抽煙了，我們應(yīng)該怎么對他說？我們還可以怎么做呢？我們來看一看別人是怎么做的好不好？小朋友說
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