導(dǎo)師帶徒總結(jié)最終5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 育、每日在工地上人身安全的防護(hù)等方面進(jìn)行了引導(dǎo)，利用大約兩周多的時(shí)間我便完成了徒弟從學(xué)生到工人的角色轉(zhuǎn)變，上工地穿防護(hù)服、戴安全帽他已經(jīng)牢牢的記住了。三、勤奮努力，不怕累對(duì)于剛從學(xué)校出來(lái)參加工作難免會(huì)有些不適應(yīng)，有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ餍量喽艞墸虼嗽谄綍r(shí)相處時(shí)我主要鼓勵(lì)他要勤奮，要不怕苦，不怕累，因?yàn)槲议T(mén)還年輕。第四篇：導(dǎo)師帶徒總結(jié)導(dǎo)師帶徒半年總結(jié)一轉(zhuǎn)眼我就在昆明南站度過(guò)了小半年的時(shí)間，在開(kāi)始來(lái)到項(xiàng)目的時(shí)候，我可謂是雄心壯志，準(zhǔn)備用我在大學(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在工作中，在工作中大展拳腳，可惜的是那時(shí)的我實(shí)在是太天真了，來(lái)到工地的第一天我就在吳總的帶領(lǐng)下去了工地，雖然在書(shū)本上學(xué)到了很多規(guī)范，很多在施工生產(chǎn)中需要注意的事項(xiàng)，但是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)完整的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)，說(shuō)實(shí)話第一次來(lái)工地，我就被這么大的項(xiàng)目震到了，吳總簡(jiǎn)單的給我介紹了項(xiàng)目的進(jìn)度和施工情況之后就帶我轉(zhuǎn)了一下整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)還不像現(xiàn)在這個(gè)樣子有很多架子，又是承軌層又是高架層的，我來(lái)的時(shí)候除了南高架第一塊板已經(jīng)打完了其他地區(qū)大多還處于樁基施工和承臺(tái)開(kāi)挖的階段，所以一眼下去整個(gè)工地的都看的還是很清楚的，當(dāng)時(shí)心里真的犯嘀咕，這么大的工地就算給我分一個(gè)片區(qū)，我也不知道從哪里開(kāi)始管起?！碑?dāng)時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，就感覺(jué)我這倆眼睛是出氣的。也希望師父和前輩能在工作中對(duì)我多多教導(dǎo)，多多批評(píng)。這不僅有利于我們分辨檢修任務(wù)的輕重緩急，做出合理安排，更保證了檢修時(shí)所要采取的必要保護(hù)措施的合理有效。在這里，我想對(duì)每一位新同事說(shuō)：這里是一片沃土，“師帶徒”活動(dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。正所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。能與XXX經(jīng)理結(jié)為師徒對(duì)子，對(duì)我來(lái)說(shuō)是再合適不過(guò)了，必竟公司如此安排也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。在那之后我也被吳總說(shuō)了幾次，雖然對(duì)自己犯了錯(cuò)誤挺懊惱的，但是心里也挺高興，因?yàn)槊恳淮畏稿e(cuò)我，都會(huì)讓我這輩子不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。過(guò)了幾天吳總給我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得我特別懂什么都知道，補(bǔ)充補(bǔ)充知識(shí)漏洞就行了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)洞還不是一般的大就像一個(gè)宇宙黑洞。但是由于工期的問(wèn)題很多東西并沒(méi)能細(xì)致的去教育去引導(dǎo)他，這也是當(dāng)導(dǎo)師的失職，在接下來(lái)的時(shí)間里我將從以下幾方面對(duì)他進(jìn)行引導(dǎo)。鋼筋加工廠是我們項(xiàng)目單獨(dú)為橋涵工程施工而設(shè)置的，用于集中加工鋼筋，在這個(gè)鋼筋加工成王著泉對(duì)涵洞、框構(gòu)橋等結(jié)構(gòu)物的鋼筋加工、結(jié)構(gòu)物配筋等有了一定的掌握。我所處的項(xiàng)目為曹妃甸擴(kuò)能改造工程，本工程主要涉及的施工有軟基處理、路基填筑、橋涵工程、軌道工程，最主要的特點(diǎn)是臨近既有線施工。最后經(jīng)過(guò)試驗(yàn)成功扒掉了密封罩。選擇杠桿原理最重要的是支點(diǎn)的選取。因此在節(jié)資降耗方面經(jīng)濟(jì)利益顯著。通過(guò)我們的研究探索決定研制密封罩手工扒罩器。相應(yīng)的自己的培訓(xùn)計(jì)劃也做了相應(yīng)調(diào)整，在更好的鞏固本專業(yè)技能外，有意識(shí)的去鍛煉學(xué)員的xx
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