【正文】 使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。本學(xué)期可以嘗試開(kāi)展班級(jí)內(nèi)“圖書交流”活動(dòng)和年級(jí)內(nèi)的“圖書漂流”活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的問(wèn)候也要有禮貌的回應(yīng)。為了切實(shí)減輕教師備課負(fù)擔(dān)，建立學(xué)校備課資源庫(kù)，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，實(shí)現(xiàn)集體備課的飛躍，使教師能夠更好地投入到教育教學(xué)和教、科研工作中來(lái)每月組長(zhǎng)要對(duì)教案進(jìn)行檢查簽字，學(xué)校采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式對(duì)備課情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)是二次備課和課后反思，并將檢查結(jié)果記錄在案，同量化考核掛鉤。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。每一次月考都要當(dāng)作一次練兵的機(jī)會(huì)。聽(tīng)常態(tài)課，不打招呼，聽(tīng)完及時(shí)溝通和交流。加強(qiáng)學(xué)生管理，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。完善教師隊(duì)伍管理制度，確保學(xué)校教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，要做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)等學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)工作。在自主管理過(guò)程中，促進(jìn)了自主認(rèn)識(shí)，自主組織，自主監(jiān)督，自主調(diào)節(jié)，自主評(píng)價(jià)。做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。清明期間，我校將組織部分學(xué)生到瀏河烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇無(wú)畏、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。（四）、深化教育教學(xué)改革、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，要抓好教學(xué)工作，就要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)得主動(dòng)性，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)地行動(dòng)。抓兩頭，促中間。每月月底教師將備課本和作業(yè)報(bào)到三樓辦公室，由教研組長(zhǎng)查閱，教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任進(jìn)行抽查，老師代表查閱行政人員的備課和作業(yè)，做到大家相互監(jiān)督，共同提高?，F(xiàn)正是慢性疾病高發(fā)階段，班主任每日做好晨檢工作，把疾病扼殺在萌芽階段。合理安排學(xué)生乘車及候車秩序，確保每位乘車學(xué)生能按時(shí)、安全上下學(xué)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。（3）加強(qiáng)作業(yè)管理。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。語(yǔ)文講故事、好書推薦、朗讀比賽等；數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽等。，依法執(zhí)教。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到五個(gè)抓：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課)。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做好開(kāi)學(xué)安全教育工作。十二月份：。，安排師生寒假生活。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。為了確?；顒?dòng)的實(shí)效性，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員每周隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)，起到一定的督促、指導(dǎo)作用。必要時(shí)對(duì)某個(gè)年級(jí)、某個(gè)學(xué)科的部分教師進(jìn)行跟蹤督查。我們老師在布置作業(yè)常常齊步走、一刀切，沒(méi)有不同層次的要求，容易使優(yōu)秀生吃不飽，后困生吃不消。教導(dǎo)處組織各教研也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師有課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。各備課組以本科組教學(xué)存在的問(wèn)題為重點(diǎn)展開(kāi)教研活動(dòng)，如低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、高年級(jí)的閱讀教學(xué)，做到一課多磨、一課多上、一課多議，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。(4)教學(xué)開(kāi)放周。(2)開(kāi)展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計(jì)算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如小小書法家、口算大王等。三、具體安排八月份：做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))各科組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng)及成員)舉行各科組有效課堂教學(xué)大評(píng)比。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))。第五篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃周屴小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng)新的要求。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反思。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。要求凡已開(kāi)設(shè)課程每節(jié)課均備課（一律用教案本寫），備課至少要超前兩天，保證教師有設(shè)計(jì)和反思的時(shí)間。加大教研活動(dòng)力度。評(píng)課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評(píng)課，記錄人員根據(jù)大家評(píng)課意見(jiàn)整理一篇有主題性的評(píng)課稿交教導(dǎo)處存檔，開(kāi)課老師要根據(jù)本次教研寫一份教學(xué)反思。）。抓好體育、衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。做好相應(yīng)檔案歸類、完善工作。對(duì)教師上課情況深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。教研組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例，從而保證課堂四十分鐘的有效性。成立教研組： 數(shù)學(xué)教研組： 組長(zhǎng)：羅紅梅成員：魏芳、紀(jì)衛(wèi)華、劉志紅、邵雙林、喬紅蓮 語(yǔ)文教研組： 組長(zhǎng)：羅敏成員：姜紅霞、李芳、袁立群、袁正純、史蘭花 綜合教研組： 組長(zhǎng)：鄔俊波成員：湯玉華、占?jí)袅?、吳勁松、鄭秋華、章平安、周金來(lái)健全教研機(jī)構(gòu)，保障活動(dòng)有序進(jìn)行。健全班主任考核制度。認(rèn)真分析考試情況。認(rèn)真開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課等工作。（二）實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量建立集體備課制度。做好推門聽(tīng)課活動(dòng)。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng)及成員)教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))十月份：各科組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課。(教導(dǎo)處)教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料：教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽(tīng)課等)(教導(dǎo)處)檢查各科任教師工作計(jì)劃。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè)，組織和引導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流?？紤]到家長(zhǎng)工作忙碌的實(shí)際情況，《家長(zhǎng)邀請(qǐng)函》設(shè)計(jì)了能否參加，以及家長(zhǎng)想聽(tīng)何學(xué)科兩欄，學(xué)校根據(jù)反饋情況做好聽(tīng)課安排。每次研討課，教研組長(zhǎng)要激勵(lì)大家暢所欲言，相互出謀獻(xiàn)策，努力探尋更好的方法和途徑。每學(xué)期組織期中、期末的學(xué)生學(xué)習(xí)水平綜合測(cè)試，嚴(yán)密安排，環(huán)環(huán)把關(guān)，認(rèn)真做好監(jiān)考、裝訂、閱卷、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)考務(wù)工作，及時(shí)做好試卷質(zhì)量分析，杜絕作弊行為，確?？荚囘^(guò)程的客觀性、真實(shí)性。則更多學(xué)生對(duì)于紅色的√與 只知其然不知其所以然。數(shù)學(xué)學(xué)科：一二年級(jí)抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級(jí)抓乘法與計(jì)算達(dá)標(biāo)。有效課堂教學(xué)相幫扶要全面的實(shí)施有效課堂教學(xué)改革，校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)就必須身先士卒，從自我做起，領(lǐng)導(dǎo)吃透了理論，研究清楚了策略，才能推開(kāi)下去。改進(jìn)備課模式。二、工作目標(biāo)。、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。要著眼于早、細(xì)、實(shí)，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議。，檢查教學(xué)六認(rèn)真。，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展集體備課。加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。加強(qiáng)師生安全教育，杜絕事故隱患發(fā)生，確保師生安全。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理。（六）、狠抓學(xué)校體衛(wèi)藝工作，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)禁”，“三項(xiàng)規(guī)定”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校將針對(duì)成績(jī)?cè)谥邢碌鹊膶W(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓他們的成績(jī)?cè)偬嵘粋€(gè)臺(tái)階。加強(qiáng)教學(xué)研究，要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心。新時(shí)代，要求現(xiàn)代青少年不可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”般的讀死書。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，