【正文】 ，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。因?yàn)槲易鳛閹煾颠€很不成熟，怕有負(fù)學(xué)校和新教師的期望?！皬奈覀兲ど辖處煃?位的那一天起，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各位師傅們的言傳身教，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在”三尺講臺(tái)“上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們 攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌！謝謝大家！教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 篇8各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，但是，作為代表坐在這里發(fā)言?！蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師，他們只是你名義上的師傅。你們要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解，獨(dú)特的風(fēng)格。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個(gè)，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展，少走了不少彎路，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 篇10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做 到以下幾點(diǎn)：1。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一 些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個(gè)性，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。我們將會(huì)和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。今天活動(dòng)的第二個(gè)議程，是布置新學(xué)年教師發(fā)展促進(jìn)中心的相關(guān)工作，我校的教師發(fā)展促進(jìn)中心是一個(gè)得到報(bào)刊總社關(guān)注和特別指導(dǎo)的民間組織，顧校長(zhǎng)和校長(zhǎng)室的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)展促進(jìn)中心投入了極大的熱情和關(guān)注，同時(shí)又有著很高的期待。這樣的人，即使身處世俗世界里的所謂逆境，他的內(nèi)心也是平和的，自信的，且是充滿快樂的。請(qǐng)戴校長(zhǎng)和顧校長(zhǎng)對(duì)中心的工作提出要求和希望，首先請(qǐng)戴校長(zhǎng)，最后有請(qǐng)顧校。小至教師在課堂上的一個(gè)動(dòng)作，大至對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等，受益匪淺。上個(gè)學(xué)期，張春蘭老師是我的師傅，當(dāng)然也是我一生的師傅。”開學(xué)了，我等啊等，兩個(gè)禮拜過去了，可學(xué)校還是沒有什么動(dòng)靜。這樣一來，我對(duì)作文教學(xué)有了教清晰的思路。在此，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资辏e累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。在我的學(xué)生時(shí)代中我便感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與光輝，那時(shí)的我是由衷的敬佩教師，敬佩他們的不辭辛勞，敬佩他們的耐心教導(dǎo)，敬佩他們的無私奉獻(xiàn)。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻殼成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。所以，對(duì)他的幫助，我覺得可能遠(yuǎn)沒有同年級(jí)的老師作師傅幫助大。最后終于上了一堂較為滿意的課，并獲得了教研室莫老師的好評(píng)。一位剛走上教學(xué)崗位的新教師要成為學(xué)校教學(xué)的骨干、甚至在校際、市屬有一定的知名度，都需要理論的武裝，獨(dú)特風(fēng)格的形成，教學(xué)藝術(shù)的提高?！蹦蔷妥屛覀兌嗌弦恍┥鷦?dòng)、活潑、有趣的課，讓學(xué)生愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。他聽后，馬上給我發(fā)來短信，讓我給他看一些我寫的論文、案例，讓他參考一下，并就論文、案例的撰寫形式、內(nèi)容等虛心向我請(qǐng)教，我們就此展開了討論。② 備課要細(xì)致，設(shè)計(jì)要合理，方法要多樣。他的班級(jí)雖小，可各種人才面面俱全。“師徒結(jié)對(duì)”正是學(xué)校為我們年輕老師的快速成長(zhǎng)和提高而設(shè)置的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。教學(xué)風(fēng)格。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！謝謝大家！教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好!這個(gè)暑假無論對(duì)我還是對(duì)在座的各位新老師而言，都具有特別的意義。首先，熱愛并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。經(jīng)過將近一個(gè)半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教之下，一定會(huì)促使我們?cè)诮虒W(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，更快的向你們看齊。你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對(duì)新的39。愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)，不僅是師徒互幫互助的橋梁，更為我們搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，它讓我們?cè)跀y手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。第三，對(duì)待學(xué)生要有耐心、有愛心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及時(shí)總結(jié)得失，學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，以積淀更多的教學(xué)智慧。首先，我想對(duì)在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的!曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自己。學(xué)生需要經(jīng)過雕琢方能成為國家棟梁，教師同樣地需要?dú)v經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒。作為年輕教師，我們深 知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。我代表指導(dǎo)教師發(fā)言，感慨頗多。在工作中，我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。2．學(xué)會(huì)積累，苦練內(nèi)功。新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。也希望我們指導(dǎo)老師能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為我校的教育教學(xué)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)技能水平，盡快成為學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿12敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁：大家好！非常榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言。教育學(xué)家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，時(shí)時(shí)為自己“充充電”。在工作中，我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心 和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)積累，苦練內(nèi)功。4。我們要虛 心求教，博采眾長(zhǎng)。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我著實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的人，在我職業(yè)生涯的開端遇到了我的師傅陳老師，有幸在他的指導(dǎo)下度過了一年充實(shí)的時(shí)光。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。5。3。虛心學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來**中學(xué)已是第18個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的 ，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的成長(zhǎng)道路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努 力地工作。我也代表新教師在這里保證，我們一定會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。像在教學(xué)語言上，作為新教師的我們，教學(xué)語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距?；仡?、總結(jié)、反思是教師成長(zhǎng)的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師。我們從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，在父母的呵護(hù)和老師們的培養(yǎng)下，成為了一名教師?！叭诵?，必有我?guī)煛薄?．教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。成長(zhǎng)，在這里我還想和徒弟們說幾句心里話：1．虛心學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺(tái)階。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲。對(duì)于我們來說，能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo)，真的不容易。謝謝大家!教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：大家好！我是語文組教師梅文燕，很開心能在此次會(huì)議上作為徒弟代表發(fā)言，剛來學(xué)校不久，便了解到我校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，作為新老師的我，教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都有待提高，為了更好地促進(jìn)我在教師這一行業(yè)的成長(zhǎng)，非常榮幸地和高老師結(jié)為師徒。你們悟性高，對(duì)新的教育、教學(xué)理念領(lǐng)悟快。我深知，作為一名年輕教師，我們的成長(zhǎng)需要有人幫助，就像小樹的成長(zhǎng)需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點(diǎn)、扶持會(huì)引導(dǎo)我們少走彎路。未來的日子很長(zhǎng)，需要我們互幫互助，共同學(xué)習(xí)。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，需要我們付出一定的努力。想想一年半后的我將要離開我熱愛的崗位，心中不免有點(diǎn)失落，沮傷。有句話說得更好：“能者為師”。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài)：結(jié)成對(duì)子后，我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。但是，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢(shì)，我們有充足的精力和堅(jiān)定的決心來干好教師事業(yè)，我們更能理解學(xué)生的想法，我們擁有滿腔熱愛學(xué)生、熱愛教育的熱血。這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為風(fēng)帆，以拼搏為槳，以給位師傅的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開發(fā)自己的新大陸，為周山鎮(zhèn)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的青春年華!最后，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠摯的祝福。再次，進(jìn)步的源泉的在于勤。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο?，?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進(jìn)。此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引我們前進(jìn)。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，盡快的成長(zhǎng)起來，能夠早日成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，以回報(bào)我們的企業(yè)和我們的家長(zhǎng)學(xué)生們。最后，我想說的是：“把學(xué)生教好，讓學(xué)生獲得成功，是每一位教師的心愿，也是我們的最高榮譽(yù)。④ 課后交流，反思也很重要。他又?jǐn)?shù)次試教，幾乎每次都有進(jìn)步。在此，我不由感慨：后生可畏！作為小王老師的師傅，今天坐在這里，我覺得有點(diǎn)愧疚：由于我是教五年級(jí)語文的，王老師是教四年級(jí)的，我們這樣跨年級(jí)搭配師徒，平時(shí)不在一間辦公室，少有日常性、經(jīng)常性的相互交流，給我們的合作帶來了一些麻煩：有時(shí)，我準(zhǔn)備好上課內(nèi)容，想讓王老師來聽聽，他沒空；有時(shí)，因?yàn)榕R時(shí)調(diào)不好課，我也不能去聽王老師準(zhǔn)備好的課。學(xué)生都活潑能干，上課肯動(dòng)腦筋、敢于發(fā)言；第二，壓擔(dān)子，讓他們多參加一些教學(xué)和教育的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們立足崗位，上好課。③ 多聽課和上課。他寫作時(shí)敏銳的捕捉力和清晰的思路，犀利的筆力讓我見識(shí)了他的寫作特長(zhǎng)，在交流中，我發(fā)現(xiàn)，他撰寫的年級(jí)組教學(xué)方案也頗具功力。謝謝大家!第二篇：教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的的老師：下午好！首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，搭建了師徒結(jié)對(duì)的發(fā)展平臺(tái)，讓我們得以借助師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。其次，教育的本質(zhì)在于育人。因?yàn)楹退齻兊慕粋€(gè)月的接觸，我深知諸位新教師的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。每周堅(jiān)持聽?zhēng)煾岛推渌辖處煹恼n，吸納不同風(fēng)格，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下：首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。在自己的教學(xué)中，針對(duì)自身及班級(jí)情況，設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的教案，在課后及時(shí)進(jìn)行反思。施老師是一位多年從事高年級(jí)語文教學(xué)的優(yōu)秀老師，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程之中，提升著我們的教學(xué)效率。那天，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊，學(xué)?？隙〞?huì)幫你再找一位師傅的。走廊里、餐廳里，每當(dāng)見到面的時(shí)候，她總會(huì)幫我分析班級(jí)情況，并詢問我有什么困難之處等等。對(duì)于我這樣一位剛剛走上講臺(tái)的新教師，有時(shí)候不免會(huì)有些茫然。二、確立自己研究專題，兩項(xiàng)工作的表格均上傳至中心群共享文件，填寫后由學(xué)科組組長(zhǎng)收齊并組內(nèi)交流，每組確定推薦書目1～2本，研究主題1～2個(gè)。所以，豐富自己 比取悅他人更有力量：種下梧桐樹，引得鳳凰來。請(qǐng)每對(duì)師徒簽訂協(xié)議，師徒結(jié)對(duì)協(xié)議一式三份，師徒各一份，一份留存學(xué)校。”三人行，必有我?guī)煛?。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提 高。2。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向 大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)