【正文】 一項。2．教學型教師年均授課在280學時以上，在教學中進行了一門公共課或基礎課教學改革，并取得顯著成效；教學科研型教師年均授課時數(shù)在 180 學時以上，進行了一門專業(yè)課的教學改革，或開設一門新課程；科研教學型教師年均授課在60學時以上；專職班主任、輔導員型教師完成學校規(guī)定的授課時數(shù)。正常晉升，在4篇論文中，教學型教師如有2篇、教學科研型有3篇、科研教學型有4篇被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文可頂其他應備條件一條（破格晉升不在此列）。著作應是本人承擔科研、教研（教改）項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終成果。社會科學：獲山西省社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎前4名，二等獎前3名，三等獎第1名；或山西省高等學校人文社會科學一等獎前3名，二等獎前2名，三等獎第1名。（2）由省級以上文化管理部門、音協(xié)舉辦的教師或作為首席指導教師所教高校學生獨唱、獨奏、作品音樂會一場，或在省級以上出版社出版?zhèn)€人獨唱、獨奏、作品音像制品一部。②任現(xiàn)職以來獲得省教育廳和省教育工會聯(lián)合表彰的“山西省高職高專院校雙師型教學名師”或“山西省高職高專院校雙師型優(yōu)秀教師”稱號者。（3）科研教學型：以科學研究、科技開發(fā)、技術成果推廣為主，承擔一定教學工作的教師。經(jīng)學校教學指導委員會考察，教學效果達到教授職務相應的水平，學生評價優(yōu)良。②教學科研型：在核心期刊發(fā)表4篇論文，其中2篇為被核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文。送審前，須提供以下材料之一：①主持省級以上課題計劃任務書和結(jié)題報告；②3篇以上與本人專著研究方向相一致的核心期刊論文；③專著出版之后在本學科領域產(chǎn)生較大學術影響的3件以上書評或被引用、轉(zhuǎn)載情況。5．專利。（2）由省級以上文化管理部門、音協(xié)舉辦的教師或作為首席指導教師所教高校學生獨唱、獨奏、作品音樂會二場以上，或在省級以上出版社出版?zhèn)€人獨唱、獨奏、作品音像制品一部（外審）。（五）高職學院“雙師型”教師補充條件任現(xiàn)職以來獲得省教育廳和省教育工會聯(lián)合表彰的“山西省高職高專院校雙師型教學名師”，并被省勞動競賽委員會記一等功者，可視同具備其他應備條件之一。同時要求，必須是與本人從事專業(yè)相一致的學報。（三）其他應備條件正常晉升，在滿足上述教學、科研必備條件后，需符合下列條件之一條。獲國家教學成果獎一項前5名；或國家精品課程前5名；或省級教學成果一等獎前4名、二等獎前3名或省普通高校精品課程前3名，三等獎第1名（從2015年起，省級教學成果獎只將一等獎前3名或省普通高校精品課程第1名負責人列入應備條件）；或參加“山西省高等學校中青年教師教學基本功競賽”獲得二等以上獎一次；或作為指導教師（前3名）9 指導大學生在國家“六大競賽”（全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、“外研社杯”全國英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽和全國職業(yè)院校技能大賽）獲得國家級二等獎1次，或省級一等獎2次；或作為指導教師（前3名）指導學生獲得“全國大學生工程訓練綜合能力競賽”獲得國家級一等獎一次或二等獎二次，或省級一等獎三次；高職學院教師或作為首席指導教師參加或指導學生獲全國職業(yè)院校技能競賽（教育部、人力資源和社會保障部等相關權(quán)威機構(gòu)舉辦）三等以上獎一項，或省級一等獎一項。（四）藝術、體育專業(yè)補充條件藝術、體育教師在滿足晉升副教授教學、科研必備條件的前提下，正常晉升須符合下列條件之一條（可代替其他應備條件之一條），破格晉升須符合下列條件之兩條（可代替其他應備條件之兩條），可晉升副教授職務。11（藝術設計、書法、攝影學科參照以上條件執(zhí)行）。獲得碩士學位或獲得第二學士學位（非雙學士學位），從事高校教學工作滿三年以上。（1）教學型：以教學為主，長期在教學第一線從事全校思想政治理論、外語、體育、大學語文、高等數(shù)學、普通物理、化學等公共基礎課教學的專職教師。（一）教學必備條件1．受聘副教授以來，主講過兩門以上（科研教學型教師和專職班主任、輔導員型教師可一門）大學課程的講授工作，其中一門必須為基礎課或?qū)I(yè)基礎課；完成學校規(guī)定的教學工作量（“雙肩挑”教師按規(guī)定的減免工作量要求）。主持的省部級項目需在項目任務書規(guī)定的時間內(nèi)完成并結(jié)題，項目任務書對結(jié)題無明確要求的須在3年內(nèi)結(jié)題。破格晉升，在滿足上述教學、科研必備條件后，須符合下列條件之兩條。3．教學獎。7．在產(chǎn)學研合作及產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、科技開發(fā)、技術推廣、普及上取得顯著成績，并取得經(jīng)濟效益（500萬元以上），學校純收入100萬元以上(需提供雙方簽訂的技術合同書和學校財務處出具的到款進賬收據(jù))。（2）由省級專業(yè)出版社出版的專著、畫冊，每幅畫冊不少于50幅個人作品（外審）。2．教學型教師年均授課在280學時以上，在教學中進行了一門公共課或基礎課教學改革，并取得顯著成效；教學科研型教師年均授課時數(shù)在180學時以上，進行了一門專業(yè)課的教學改革，或開設一門新課程；科研教學型教師年均授課在60學時以上；專職班主任、輔導員型教師完成學校規(guī)定的授課時數(shù)。正常晉升，在4篇論文中，教學型教師如有2篇、教學科研型有3篇、科研教學型有4篇被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文可頂其他應備條件一條（破格晉升不在此列）。著作應是本人承擔科研、教研（教改）項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終成果。5．專利。（戲劇戲曲、影視學科參照以上條件執(zhí)行）。③任現(xiàn)職以來獲得2項外觀設計專利（第1發(fā)明人），且專利實施并取得明顯推廣效益。(二)科研業(yè)務必備條件任助教或碩士畢業(yè)以后在高校教學崗位工作以來，能夠較好地完成學校規(guī)定的教學工作量，在省級以上學術刊物發(fā)表本專業(yè)具有一定水平的論文2篇以上(其中專業(yè)論文不能少于1篇，教研文章至多1篇)。若為專業(yè)相近學歷，須取得學歷后滿3年。（五）業(yè)務條件高級實驗師：具有本專業(yè)堅實的基礎理論知識，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外實驗技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有提出本專業(yè)實驗研究方向的能力，并在實驗研究方面有較高造詣，具有組織和指導大型實驗技術工作以及解決關鍵技術問題的能力，能夠指導實驗師開展工作，完成學?；騿挝灰?guī)定的工作量，并符合下列條件之一: 1．在省級以上學術刊物發(fā)表本專業(yè)學術水平較高的論文4篇以上；或在省級出版社出版并公開發(fā)行實驗教材、專著，本人撰寫部分不少于8萬字。同時在省級學術刊物上發(fā)表本專業(yè)學術水平較高的論文1篇以上。計算機模塊3個。2．在省級出版社出版并公開發(fā)行實驗教材、專著，本人撰寫部分不少于1萬字。同時在省級學術刊物上發(fā)表本專業(yè)學術水平較高的論文2篇。（四）外語及計算機條件高級實驗師：全國外語統(tǒng)一考試B級以上。二、評審條件（一）基本條件擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能全面、熟練地履行崗位職責。獲得碩士學位或獲得第二學士學位（非雙學士學位），從事高校教學工作滿三年以上。（藝術設計、書法、攝影學科參照以上條件執(zhí)行）。（四）藝術、體育專業(yè)補充條件 藝術、體育教師在滿足晉升副教授教學、科研必備條件的前提下，正常晉升須符合下列條件之一條（可代替其他應備條件之一條），破格晉升須符合下列條件之兩條（可代替其他應備條件之兩條），可晉升副教授職務。獲國家教學成果獎一項前5名；或國家精品課程前5名；或省級教學成果一等獎前4名，二等獎前3名或省普通高校（本科、?？疲┚氛n程前3名，三等獎第1名；或參加“山西省高等學校中青年教師教學基本功競賽”獲得二等以上獎一次；或作為指導教師（前3名）指導大學生在國家“六大競賽”（全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、“外研社杯”全國英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽和全國職業(yè)院校技能大賽）獲得國家級二等獎1次，或省級一等獎2次；或作為指導教師（前3名）指導學生獲得“全國大學生工程訓練綜合能力競賽”獲得國家級一等獎一次或二等獎二次，或省級一等獎三次；高職學院教師或作為首席指導教師參加或指導學生獲全國職業(yè)院校技能競賽（教育部、人力資源和社會保障部等相關權(quán)威機構(gòu)舉辦）三等以上獎一項，或省級一等獎一項。（三）其他應備條件正常晉升，在滿足上述教學、科研必備條件后，需符合下列條件之一條。如4篇論文全都發(fā)表在高校學報上，其中必須有1篇發(fā)表在高于本校層次的學報上。3．體育學科近五年來（下同），教師或作為主教練在全國運動會、全國大學生運動會以上比賽中獲前三名或破記錄一次，或獲第四、五、六名累計二次，或獲第七、八名累計三次；在全國單項比賽、全國大學生單項比賽中獲得前三名或破記錄累計兩次，或獲第四、五、六名累計三次，或獲第七、八名累計四次（助理教練翻倍）。1．音樂、舞蹈學科（1）近五年來（下同），教師或作為首席指導教師所教高校學生在國家級專業(yè)比賽中，獲三等以上獎一項，或在省級專業(yè)比賽中，獲一等獎一項。社會科學：獲教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果一、二等獎前5名，三等獎前2名；或山西省社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎前3名，二等獎前2名；或山西省高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎前2名。專著實行出版后次年外審制度。②教學科研型：在核心期刊發(fā)表4篇論文，其中2篇為被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文。經(jīng)學校教學指導委員會考察，教學效果達到教授職務相應的水平，學生評價優(yōu)良。（4）專職班主任、輔導員型：專職從事班主任、輔導員教學工作的教師。③任現(xiàn)職以來獲得2項外觀設計專利（第1發(fā)明人），且專利實施并取得明顯推廣效益。（戲劇戲曲、影視學科參照以上條件執(zhí)行）。著作應是本人承擔科研、教研（教改）項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終成果。無論申報哪種類型，在規(guī)定的論文篇數(shù)內(nèi)教研、教改文章至多1篇。經(jīng)學校教學指導委員會考察，教學水平和效果達到副教授職務水平，學生評價優(yōu)良。（3）在CSSCI收錄的一Ａ級專業(yè)期刊發(fā)表美術、設計作品一幅以上，或一Ｂ級美術、設計作品四幅以上，所發(fā)表作品均不少于1/2頁面。（四）藝術、體育專業(yè)補充條件根據(jù)藝術、體育教師專業(yè)特點制定以下補充條件。獲國家教學成果獎一項前5名，或國家精品課程前4名；或省級教學成果一等獎前3名、二等獎前2名或省普通高校精品課程前2名負責人（從2015年起，省級教學成果獎只將一等獎前3名或省普通高校精品課程第1名負責人列入應備條件）；或作為首席指導教師指導學生在國家“六大競賽”（全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、“外研社杯”全國英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國職業(yè)院校技能大賽）獲得國家級一 4 等獎一次或二等獎二次，或省級一等獎三次。（三）其他應備條件正常晉升，在滿足上述教學、科研必備條件后，須符合下 3 列條件之一條；破格晉升，在滿足上述教學、科研必備條件后，須符合下列條件之兩條：1．專著。主持的省部級項目需在項目任務書規(guī)定的時間內(nèi)完成并結(jié)題，項目任務書對結(jié)題無明確要求的須在3年內(nèi)結(jié)題。（一）教學必備條件1．受聘副教授以來，主講過兩門以上（科研教學型教師、專職班主任、輔導員型教師可一門）大學課程的講授工作，其中一門必須為基礎課或?qū)I(yè)基礎課；完成學校規(guī)定的教學工作量（“雙肩挑”教師的教學工作量可適當減少，但不得少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一，其他方面的要求不得降低）。第三篇：山西省高等學校教師專業(yè)技術職務評審條件附件一山西省高等學校教師專業(yè)技術職務評審條件根據(jù)實行教師崗位分類管理，建立以崗位職責要求為基礎，品德、知識、能力、業(yè)績?yōu)閷颍欣诖龠M教師專業(yè)發(fā)展和績效提高的教師評價體系的需要，結(jié)合我省高等學校的實際，將晉升專業(yè)技術職務教師分為四個類型，不同類型教師在教學、科研條件上有不同要求。（3）在CSSCI收錄的專業(yè)期刊發(fā)表的一B級美術、設計作品兩幅以上，作品不少于1/2頁面。7．在產(chǎn)學研合作及產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、科技開發(fā)、技術推廣、普及上取得顯著成績，并取得經(jīng)濟效益（300萬元以上），學校純收入30萬元以上(需提供雙方簽訂的技術合同書和學校財務處出具的到款進賬收據(jù))。獲國家教學成果獎一項前5名；或國家精品課程前5名；或省級教學成果一等獎前4名，二等獎前3名或省精品課程前3名，三等獎第1名；或作為指導教師（前3名）指導大學生在國家“六大競賽”（全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生CCTV杯英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽和全國高職高專實用英語口語大賽）獲得國家級二等獎1次，或省級一等獎2次。（三）其他應備條件正常晉升，在滿足上述教學、科研必備條件后，需符合下列條件之一條。如4篇論文全都發(fā)表在高校學報上，其中必須有1篇發(fā)表在高于本校層次的學報上。3．體育學科近五年來（下同），教師或作為主教練在全國運動會、全國大學生運動會以上比賽中獲前三名或破記錄一次，或獲第四、五、六名累計二次，或獲第七、八名累計三次；在全國單項比賽、全國大學生單項比賽中獲得前三名或破記錄累計兩次，或獲第四、五、六名累計三次，或獲第七、八名累計四次（助理教練翻倍）。藝術、體育教師或所教高校學生獲多項獎項的，只按兩項最高獎項計，其余只作參考。自然科學：獲國家自然科學獎、技術發(fā)明獎、科技進步獎一項，前5名；或省部級政府部門科學技術一等獎前4名，二等獎前3名；或山西省高等學校科技進步一等獎前2名。專著應是本人承擔科研、教研（教改）項目或是本人多年學術研究系列論文積累形成的最終成果。受聘副教授以來正常晉升：①教學型：在核心期刊發(fā)表3篇論文，其中1篇為被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文。具有指導青年教師或碩士研究生的能力，并指導過2名以上青年教師。（3）科研教學型：以科學研究、科技開發(fā)、技術成果推廣為主，承擔一定教學工作的教師。2．在教學研究、科學技術研究方面具有一定的能力，經(jīng)學校教學指導委員會考察，達到與講師職務相應的教學水平。（五）高職學院“雙師型”教師補充條件1．高職院校的專業(yè)教師（具有高校教師資格）正常晉升副教授，在滿足教學必備條件、科研必備條件后，并有在企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐累計6個月以上經(jīng)歷，符合下列條件之一者，可視同具備其他應備條件之一：①任現(xiàn)職以來參加國家人力資源和社會保障部組織的專業(yè)技術人員執(zhí)業(yè)（一級或職業(yè)中級，下同）資格考試，獲