【正文】 變化學反應的速率，故選項推理合理． ④ 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度影響化學反應的發(fā)生，故 選項推理不合理． ⑤ 碳充分燃燒時生成二氧化碳，不充分燃燒時生成一氧化碳，說明反應物的量影響化學反應的生成物，故選項推理合理． 故推理合理有 4個． 故選： C． 【點評】本題難度不是很大，了解影響化學反應的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應物的接觸面積、反應物顆粒的大小、反應物的濃度及催化劑等方面進行分析考慮． 9．在化學符號 ① NO2② 2CO③ Ca2+④ H2O2⑤ 2OH﹣ ⑥ SO4中，關于數(shù)字 “2” 的意義，下列說法 錯誤的是（ ） A．表示分子個數(shù)的是 ② B．表示離子所帶電荷數(shù)的是 ③⑤ C．表示化合價數(shù)值的是 ⑥ D．表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是 ①④ 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學用語和質量守恒定律． 【分析】 A、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)． B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)． C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值． D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目． 【解答】解： A、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)， ② 2CO中的 “2” 表示一氧化碳分子的個數(shù)為 2，故選項說法正確 ． B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)， ③ Ca2+中的 “2” 表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷， ⑤ 2OH﹣ 中的 “2” 表示氫氧根離子的個數(shù)為 2，故選項說法錯誤． C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值， ⑥ SO4 中的 “2” 表示硫酸鎂中鎂元素的化合價為 +2價，故選項說法正確． D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，表示示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是 ① NO ④ H2O2，故選項說法正確． 故選： B． 【點評】 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在． 10．用于區(qū)別下列氣體的方法中，不可行的是（ ） A． O2和 CO2分別通過灼熱氧化銅 B． CO和 CO2分別通入澄清石灰水 C． H2和 CO2分別通入紫色石蕊試液 D． CO和 O2分別通過灼熱氧化銅 【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法． 【專題】物質的鑒別題；物質的檢驗、鑒別與推斷． 【分析】鑒別兩種氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到 達到一次鑒別出兩種氣體的目的． 【解答】解： A、 O2和 CO2都不能與灼熱氧化銅反應，均無明顯變化，不能鑒別，故選項正確． B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，可以鑒別，故選項錯誤． C、分別通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，無變化的是氫氣，可以鑒別，故選項錯誤． D、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，氧氣不能，根據(jù)紅色粉末是否變紅色可以鑒別，故選項錯誤． 故選： A． 【點評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否 出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別． 11．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ） ① 丁可能是該反應的催化劑 ② 該反應的基本反應類型屬于分解反應 ③ 該反應中的甲、丙物質的質量比為 7： 10 ④ 該反應中的乙、丙物質的質量比為 3： 17 ⑤ 甲、乙物質的質量之和一定等于生成的丙物質的質量． A． ①⑤ B． ②③ C． ③④ D． ①④ 【考點】質量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用；反 應類型的判定． 【專題】化學用語和質量守恒定律． 【分析】本題可分析甲 ～ 丁四種物質反應前后各物質的質量分數(shù)，確定是反應物還是生成物，據(jù)此結合題意進行分析判斷即可． 【解答】解：由四種物質反應前后各物質的質量分數(shù)可知，反應前丙的質量分數(shù)為 1﹣ 70% ﹣ 14%﹣ 10=6%，反應后乙的質量分數(shù)為 1﹣ 42%﹣ 40%﹣ 10%=8%；反應前后甲的質量分數(shù)減少了 70%﹣ 42%=28%，故甲是反應物；同理可以通過圖示確定乙的質量分數(shù)減少了 14%﹣ 8%=6%，故乙是反應物；丙的質量分數(shù)增加了 40%﹣ 6%=34%，丙是生成物；丁 的質量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應． ① 丁的質量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，正確； ② 該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，符合 “ 多變一 ” 的特征，屬于化合反應，錯誤； ③ 該反應中的甲、丙物質的質量比為： 28： 34=14： 17，錯誤； ④ 該反應中的乙、丙物質的質量比為： 6： 34=3： 17，正確； ⑤ 參加反應的甲、乙物質的質量之和一定等于生成的丙物質的質量，錯誤． 故選 D． 【點評】本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運用質量守恒定 律． 12．下列驗證不能成功的是（ ） A、證明呼出氣體含有CO2 B、檢驗該瓶氣體是CO2 C、驗證分子在不斷運動 D、水電解實驗 A． A B． B C． C D． D 【考點】 化學實驗方案設計與評價；吸入空氣與呼出氣體的比較；二氧化碳的檢驗和驗滿；電解水實驗；分子的定義與分子的特性． 【專題】實驗設計題． 【分析】 A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答； B、根據(jù)能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳氣體進行解答； C、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣分子，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體進行解答； D、根據(jù)水電解正極生成氧氣，負極生成氫氣進行解答． 【解答】解： A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以根據(jù)澄清石灰水變渾濁的情況可以證明呼出氣體含有 CO2，故 A正確； B、能 使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳氣體，所以不能檢驗該瓶氣體是 CO2，故 B錯誤； C、濃氨水具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣分子，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，氨氣和氯化氫氣體反應生成氯化銨固體，觀察到有白煙產生，能夠探究分子運動的現(xiàn)象，故 C正確； D、水電解正極生成氧氣，負極生成氫氣，其中氧氣與氫氣的體積比為 1： 2，故 D正確． 故選： B． 【點評】本題主要考查化學實驗方案的設計與評價，學會用實驗探究物質的性質或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲． 13．以下是小吳同學對所學知識的整理歸納，完全正確的是（ ） A、物質在微觀上都是由粒子構成的，如： B、氣體的性質決定了收集方法，如： C、物質的性質決定了它的用途，如： D、物質因組成結構差異，在性質上表現(xiàn)不同，如： A． A B． B C． C D． D 【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；常用氣體的收集方法；分子的定義 與分子的特性；碳單質的物理性質及用途． 【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；碳單質與含碳化合物的性質與用途；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】 A、根據(jù)構成物質的基本粒子分析判斷； B、根據(jù)氣體的密度和溶解性分析； C、根據(jù)物質的性質進行分析，物質的性質決定其用途； D、物質的結構決定性質，據(jù)此分析判斷． 【解答】解： A、物質在微觀上都是由粒子構成的，如：鎂是由鎂原子直接構成的；氮氣是由氮分子構成的；故 A錯誤； B、氧氣不易溶于水、密度比空氣大，故可以用排水法和向上排空氣法收集；故 B錯誤 ； C、金剛石硬度大，用于劃玻璃，活性炭具有吸附性，用于防毒面具，石墨具有導電性，用于電極，此項性質和用途對應正確，故 C正確； D、氫氣和氧氣性質不同，是因為構成分子的原子個數(shù)不同； CO 與 CO2性質不同，是因為構成物質的分子不同；金剛石與石墨是因為原子的排列方式不同；故 D錯誤； 故選 C． 【點評】本題主要考查了物質的微觀構成、物質的性質與用途等方面的知識；明確物質的構成決定性質，性質決定用途． 14．在 “ 創(chuàng)新實驗裝置 ” 的競賽中，某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置（夾持一起已略去），引起同學們的興趣．如圖 是四位同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測，預測正確的是（ ） A． B． C． D． 【考點】堿的化學性質；實驗室制取氧氣的反應原理． 【專題】常見的堿 堿的通性． 【分析】 A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧 氣，二氧化錳是該反應的催化劑，反應前后質量不變進行分析； B、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會增大裝置 ② 中的壓強進行分析； C、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會增大裝置 ② 中的壓強進行分析； D、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會增大裝置 ② 中的壓強，將氫氧化鈉排入裝置 ③ 中，氫氧化鈉和硫酸銅會生成氫氧化銅沉淀進行分析． 【解答】解： A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣，二氧化錳是該反應的催化劑，反應前后質量不變，故 A錯誤； B、過氧化氫生成的氧氣會增大裝置 ② 中的壓強，所以裝置 ② 中的液面下降，故 B錯誤； C、過氧化氫生成的氧氣 會增大裝置 ② 中的壓強，所以裝置 ② 中不會出現(xiàn)氣泡，故 C錯誤； D、過氧化氫生成的氧氣會增大裝置 ② 中的壓強，將氫氧化鈉排入裝置 ③ 中，氫氧化鈉和硫酸銅會生成氫氧化銅沉淀，故 D正確． 故選： D． 【點評】在解此類題時，首選分析題中的反應裝置，然后結合方式的反應進行分析． 二 .計算題（本題有 1小題，共 6分）可能用到的相對原子質量： C12O16Cu64． 15．將 25g 木炭粉和氧化銅粉末的混合物在高溫下加熱一段時間后，剩余固體混合物為，求反應中生成的銅的質量是多少克？（假設反應過程中生成的氣體只有二 氧化碳，請寫出解答過程．） 【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算． 【專題】有關化學方程式的計算． 【分析】根據(jù)質量守恒定律可知，過程中質量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以可以求算二氧化碳的質量，根據(jù)二氧化碳和對應的化學方程式求算 Cu 的質量． 【解答】解：根據(jù)質量守恒定律和 “ 假設反應過程中生成的氣體只有二氧化碳 ” ，可知生成 的二氧化碳的質量為 25g﹣ =． 設生成的 Cu的質量為 x． 2CuO+C 2Cu+CO2↑