一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認(rèn)識(shí)鐘表教案-文庫吧在線文庫
【正文】 上午9時(shí)半到健身房參加鍛 煉，請你說說誰提前到、誰準(zhǔn)時(shí)到、誰遲到？出示圖片：圖1：小明9時(shí)半圖2：小軍8時(shí)半圖3：小強(qiáng)9時(shí)快樂的周末：第86面的第4題五、全課小結(jié) 板書設(shè)計(jì)：課后小結(jié)及反思：第四篇：一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認(rèn)識(shí)鐘表練習(xí)課教案認(rèn)識(shí)鐘表練習(xí)課【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元8687頁練習(xí)題 【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】能認(rèn)識(shí)鐘表，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長短?！緦W(xué)習(xí)過程】一、回憶舊知，導(dǎo)入練習(xí)。（三）撥一撥，看一看，說一說。誰贏了？你是怎么想的？：找規(guī)律。師：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？（鐘表）今天就讓我們一起來認(rèn)識(shí)鐘表。B、再次觀察三個(gè)鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？a、小組討論b、匯報(bào)交流、明確小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。五、布置作業(yè)，外延伸畫鐘表同學(xué)們，下利用自己靈巧的小手在鐘面上畫出自己喜歡的時(shí)刻，并用兩種方法記錄下來。A、（PPT出示3時(shí)、6時(shí)兩個(gè)鐘面）指名2生臺(tái)前板演，其他學(xué)生作業(yè)本上記錄B、訂正并強(qiáng)調(diào)記錄方法三、運(yùn)用新知，解決問題、連一連（PPT出示本86頁第一題）寫一寫（PPT出示本86頁第三題）做一做（PPT出示本8頁：小明的一天）A、同學(xué)們，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說每幅圖的內(nèi)容，寫出相應(yīng)的時(shí)刻。依據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，師張貼鐘表模型，板書：12個(gè)數(shù)字時(shí)針分針認(rèn)識(shí)整時(shí)①觀察7時(shí)鐘面模型師：老師把情境圖中的鐘表給大家?guī)砹?。第五篇：一年級上冊?shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》教案（定稿）一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第8487頁教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)鐘面，知道鐘面上的12個(gè)數(shù)字、時(shí)針、分針；學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)，知道整時(shí)的兩種記錄方法。今天他要在規(guī)定時(shí)間完成闖關(guān)任務(wù)，你愿意幫助他完成任務(wù)么？ ： 看時(shí)間畫出缺少的時(shí)針和分針，并寫出另外一種表示方法（學(xué)生書寫）。（二）想一想，撥一撥，感受“快到”與“剛過”?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】整時(shí)的認(rèn)讀方法和記錄方法。那這四個(gè)鐘面的簡單時(shí)刻誰會(huì)寫？(指名寫，全班齊寫)每個(gè)小組在你們制作的鐘面上撥一個(gè)整點(diǎn)時(shí)刻，先撥好就先貼在黑板上。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。時(shí)間過得真快啊，一節(jié)課的時(shí)間即將過去了。時(shí)候，時(shí)針和分針在一條直線上，12時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針重合，（3）你覺得周末小明的一天安排得比較合理嗎？（較為合理，有學(xué)習(xí)有休息有運(yùn)動(dòng)）小結(jié)：我們要像小明一樣，每天按時(shí)起床，按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)休息。（生撥，師巡視、指導(dǎo)）師：祝賀你們順利闖過第一關(guān)。通常電子表和電視屏幕上會(huì)用這種表示方法。是幾時(shí)直接在幾的后面加上漢字“時(shí)”就可以,這是整時(shí)的第一種表示方法叫中文表示法。師：同學(xué)們觀察非常仔細(xì)，你們太了不起了，現(xiàn)在請你們在您們的鐘面模具上指出分針和時(shí)針。（課件展示各種類型的鐘表）這些鐘表都是我們的朋友，我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開它。六、總結(jié)全課【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測】。7時(shí)也可以這樣表示，（在7時(shí)的下面板書7：00）先寫7，再寫兩個(gè)小圓點(diǎn)，最后寫兩個(gè)0。（完成書87頁第7題）（三）認(rèn)識(shí)特殊時(shí)刻（評價(jià)目標(biāo)2）（出示鐘面12時(shí)）思考小明家的表真壞了嗎？這是什么時(shí)間？學(xué)生討論后指出：時(shí)針和分針都指向12，看起來像一根針，這是12時(shí)。）給出三個(gè)鐘面（課件出示）。)?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】 學(xué)生：鐘表學(xué)具 教師：課件，鐘表學(xué)具。第一篇：一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認(rèn)識(shí)鐘表教案認(rèn)識(shí)鐘表【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元8485頁例題 【課標(biāo)描述】：能認(rèn)識(shí)鐘表，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長短?！緦W(xué)習(xí)過程】一、猜謎激趣 1．課件出示謎語“我有個(gè)好朋友，會(huì)跑沒有腿，會(huì)響沒有嘴，它會(huì)告訴我，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡，請你猜猜看，我這個(gè)好朋友是誰？”對，就是鐘表。12大格?？寸姳碚埶伎迹娒嫔媳硎镜臅r(shí)間你們認(rèn)識(shí)嗎？ 隨著學(xué)生的發(fā)言教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀時(shí)間。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)12時(shí)鐘面出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象。（板書示范并講解）你見過這種表示方法嗎？在哪兒見過？學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)。第二篇：一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生
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