【正文】 添了許多麻煩，這是因?yàn)榘?U 不知道怎么做。4過程與方法以“觀察哨”“交流會(huì)”等活動(dòng)形式，再現(xiàn)兒童的現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，引導(dǎo)兒童嘗試用不同的方法進(jìn)行合作探究，獲得四季自我保護(hù)的基本方法。（2）你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，為什么？ 學(xué)生相互補(bǔ)充，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。春姑娘給小朋友的建議：春天要多開窗通風(fēng)，勤洗手，常喝水，堅(jiān)持體育鍛煉，保證睡眠充足，避免受涼，避免去人多的地方玩耍。分成四個(gè)小組進(jìn)行，得分高的小組為優(yōu)勝組。第二輪：搶答題比賽規(guī)則：1老師說“開始”，小組成員方能搶答。2題目均為問答題。易受冷部位要涂抹油脂，以保護(hù)皮膚。康康熊：外面太冷了，還是待在屋里吧。三、活動(dòng)總結(jié)一年有四季，每個(gè)季節(jié)有不同的特點(diǎn)。第一課時(shí)一、活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備制作相關(guān)的多媒體課件。（二）再也不玩火了樂樂猴聰明頑皮，非?？蓯郏∨笥褌兌枷矚g它。另外，11110等都是重要的公共服務(wù)電話，平時(shí)不能隨便撥打，只有在緊急時(shí)刻才能撥打求助。（1）你從圖片上看到了什么？（2）你還知道哪些地方用到哪些電器或電子產(chǎn)品？請(qǐng)你在留白處把它畫出來或者寫出來。③不能玩電器開關(guān)、插座、接口等，不要用手或其他東西觸碰正在工作的電器，防止觸電，防止造成傷害。知道節(jié)約用水、保護(hù)水資源的方法。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，它是誰？（2）對(duì)，它就是水娃娃，我們和它打個(gè)招呼吧!今天，水娃娃還給大家?guī)砹艘粋€(gè)小魔術(shù)，請(qǐng)欣賞——觀察小實(shí)驗(yàn)，了解水的幾種形態(tài)。（1）人們一天中哪些事情要用到水？（2）水對(duì)人類還有哪些貢獻(xiàn)？（3）想象：假如沒有了水??（4）水取之不盡、用之不竭嗎？了解水資源的珍貴。三、活動(dòng)總結(jié) 分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 教師總結(jié)同學(xué)們，水是生命之源，我們的生活離不開水；水資源是有限的，我們要節(jié)約用水，珍惜水資源。怎么辦呢？情境演練：洪水沖進(jìn)我們的校園。利用身邊的材料做成簡(jiǎn)易的“救生船”就是方法之一。知識(shí)與技能了解什么是地震以及避震的小常識(shí)，知道地震會(huì)帶來嚴(yán)重的災(zāi)害。（2）了解我國(guó)近幾十年發(fā)生過的大地震。先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)按要求演練，在組織全班有效練習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)出“防震演練小標(biāo)兵”。三、活動(dòng)總結(jié)總結(jié)：只要我們掌握一定的防震避震知識(shí)和方法技能，平時(shí)嚴(yán)格按要求進(jìn)行防震演練，在地震來臨時(shí)，我們就有希望讓危險(xiǎn)從我們身邊走開。同時(shí)，由于水體受到污染，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，藻類過量繁殖，產(chǎn)生難聞的嗅味和有害的藻毒素。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)空氣的資料。煤炭消耗量不斷增加，隨之帶來二氧化硫排放總量急劇上升。還有象電除塵器、濕式除塵器也是應(yīng)該深入研究和針對(duì)各種場(chǎng)合大力推廣的新型除塵設(shè)備。（2）生活爐灶與采暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染大氣。教法：利用教材，相關(guān)知識(shí)進(jìn)行教育。到了1800多年前的東漢時(shí)期，在朝廷做官的蔡倫，經(jīng)過長(zhǎng)期的試驗(yàn)，改進(jìn)了造紙方法。經(jīng)過對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：有80％以上的人在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用草稿紙，而我們發(fā)現(xiàn)有大約15％的人在用過草稿紙的一面后就不再使用了，這可是相當(dāng)大的浪費(fèi)了；在使用草稿紙時(shí)又有60％以上的人在上面寫的字要比平時(shí)大；大約70％以上的人喜歡在草稿紙上寫一些無目的的字或畫。記住，節(jié)約遠(yuǎn)比浪費(fèi)強(qiáng)得多。下面就介紹一下有關(guān)環(huán)保的常識(shí)：（可利用PPT進(jìn)行展示）1．第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。9．造成溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳，還有氯氟烴、甲烷、氮氧化合物、臭氧等氣體。15．1994年3月，中國(guó)政府批準(zhǔn)的《中國(guó)21世紀(jì)議程——中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》從具體國(guó)情出發(fā)，提出了中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對(duì)策以及行動(dòng)方案。23．1991年在中國(guó)發(fā)起并主辦了發(fā)展中國(guó)家環(huán)境與發(fā)展部長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)表了《二十一世紀(jì)議程》。第二課時(shí)一、動(dòng)動(dòng)手二、根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡(jiǎn)單的小筆帽。 通過故事分享、互評(píng)一日三餐食譜的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理的一日三餐是很重要的；通過《奇奇餐廳》里孩子和服務(wù)員的對(duì)話，讓學(xué)生了解必要的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)；通過交流辨析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明就餐的重要性。2.（出示圖片）這上面的食物，你們都認(rèn)識(shí)嗎？同桌互相認(rèn)一認(rèn)，反饋交流。（三）創(chuàng)設(shè)情境，辨析指導(dǎo)，大家都快要成為小小營(yíng)養(yǎng)師啦!老師再給大家介紹一家七七餐廳，這家餐廳很特別，走，我們一起去看一看。只有不挑食、不偏食，身體才能健康。你最喜歡吃哪種？交流零食調(diào)查表。（1）出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易。4．過程與方法通過講故事、辨析討論等形式感受愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。（板書課題：愛清潔 講衛(wèi)生）（二）細(xì)觀察，明白道理，怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？2.（課件出示教材第7頁圖片）仔細(xì)觀察這幾幅圖，想一想，誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？：圖中誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？為什么？ 4．全班交流：（1）將六幅圖分類：講衛(wèi)生——理發(fā)、洗澡、剪指甲；不講衛(wèi)生——亂扔果皮、咬鉛筆、用衣袖擦鼻涕。3．頒獎(jiǎng)：給評(píng)為“小白鴿”的同學(xué)帶上頭飾。4．小朋友們，我們的小手能做什么呢？我們有一雙能干的手，手在我們生活的作用可真大?。∽屛覀円黄鸸恼?，夸夸我們的小手。應(yīng)該怎樣洗手呢？（2）讓我們來仔細(xì)看看洗手的具體步驟和要求。從《洗臉歌》中你知道應(yīng)該怎樣洗臉嗎？ 讓我們一邊唱《洗臉歌》，一邊學(xué)著洗臉。3做事不拖拉本課活動(dòng)目標(biāo)： 1．情感與態(tài)度 通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)他們珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。2．組織討論，展開想象，續(xù)編故事。小朋友們要從小養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣，這樣才能有益于自己的成長(zhǎng)，有益于自己的一生。請(qǐng)把你為什么要這樣做的想法和大家一起分享。珍惜時(shí)間，是我們中華民族的傳統(tǒng)。從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。我也知道有的同學(xué)只做了寒假每日作息時(shí)間表，有的同學(xué)養(yǎng)成了一邊穿衣服、刷牙、用餐一邊聽新聞的好習(xí)慣看，這些好的做法值得與大家分享。3．老師轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鐘上的指針，學(xué)生通過動(dòng)作表示這個(gè)時(shí)間段自己在做什么事情。初步了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。師：同學(xué)們，我們生活在不同的家庭中，有的家庭成員多，有的家庭成員少，每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。教師在此過程中要讓學(xué)生明白禮物不拘泥于形式、價(jià)值，而更強(qiáng)調(diào)心意的表達(dá)。（3）時(shí)常翻看家庭資料本，記住家人的生日，在家人生日的時(shí)候送上祝福，拍成照片或視頻，上傳到班級(jí)微信群，與大家分享。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)家人生日的關(guān)注，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)記錄家人資料，首先從屬相生日做起。（2）小組交流：你的生日在哪天？是怎么過的？（3）課堂交流：你給家人過過生日嗎？是怎么過的？[設(shè)計(jì)意圖]喚起學(xué)生美好的回憶，講述一個(gè)最難忘的生日?qǐng)鼍埃窒磉^生日的快樂，感受家庭幸福。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：找一張自己家的全家福相片。（三）爭(zhēng)做最美小星星1．讀一讀棋盤上的相關(guān)內(nèi)容，解釋游戲規(guī)則。時(shí)間老人是公平的，每天給大家的時(shí)間是一樣的，需要我們抓緊分分秒秒，科學(xué)合理地安排好每天的各種事情，使他們緊緊有條，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．通過交流、角色扮演和游戲等活動(dòng)，分享一日生活巧安排的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、活動(dòng)總結(jié) ：1．時(shí)間是公平的，每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，我們要充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，勇于和時(shí)間賽跑。（四）讀一讀——《明日歌》里明道理 1．播放課件，朗誦《明日歌》。二、活動(dòng)過程：（一）猜謎導(dǎo)入1．出示謎面：一匹馬兒四條腿，日夜奔跑不喊停。（二）七嘴八舌，認(rèn)識(shí)拖拉1．播放學(xué)生在家庭中做事拖拉的視頻，提問：從這些同學(xué)的行為中有沒有看到你的影子？2．在你的學(xué)習(xí)和生活中，有過做事拖拉的經(jīng)歷嗎？結(jié)果怎樣？3．父母在你做事拖拉時(shí)提出批評(píng)，當(dāng)時(shí)你是怎么認(rèn)為的，現(xiàn)在你又有什么新的想法？小結(jié)：我們不能把做事拖拖拉拉認(rèn)為是一種小事，是一種小節(jié)。第一課時(shí)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備好《夢(mèng)游拖拉國(guó)》的光盤課件。4．一邊拍手一邊唱拍手歌。（7）出示洗手兒歌，齊讀。，也就是我們平時(shí)所說的“臟東西”。準(zhǔn)備洗手的視頻。（6）出示諺語。二、活動(dòng)過程：（一）聽故事，引出話題 1．小朋友們，老師今天帶來了一位新朋友，他的名字叫胖胖，我們一起喝胖胖大哥招呼吧！2．胖胖熱情友善，喜歡結(jié)交朋友，可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)故事屋，聽聽他的故事。開展評(píng)選班級(jí)“文明用餐小標(biāo)兵”活動(dòng)。：（1）選擇圖中一個(gè)小朋友的用餐行為進(jìn)行討論。你還能提出什么樣的好建議？第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1．課前布置學(xué)生填寫零食調(diào)查表。如果客人提出了不同的要求，你會(huì)科學(xué)的配餐嗎？小組模擬練習(xí)。，你發(fā)現(xiàn)了什么營(yíng)養(yǎng)秘訣？ ，科學(xué)飲食還要注意什么呢？介紹課前的小調(diào)查，說說長(zhǎng)輩們有哪些均衡營(yíng)養(yǎng)、合理飲食的小妙招。二、活動(dòng)過程：（一）欣賞故事，激發(fā)興趣 ，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)砹素堖溥湟患业墓适隆缎“着c小花》。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生不挑食、不偏食、注意營(yíng)養(yǎng)搭配的飲食習(xí)慣，同時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。26．因?yàn)榘珷颗；▽?duì)二氧化硫比較敏感，花的顏色可隨周圍空氣二氧化硫含量的多少而有所改變，所以稱之為敏感植物。19．酸雨是指pH值＜。當(dāng)污染指數(shù)在101200之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3 級(jí)，屬輕度污染。5．如果大氣中沒有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至23℃，但是，如果溫室氣體量增加過多過快，就會(huì)造成全球性氣候變暖。要讓學(xué)生們真正意識(shí)到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機(jī)，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。在擁有13億人口的中國(guó)，如果每人每天浪費(fèi)一張白紙，那就是13億多張，一個(gè)月呢?一年呢?長(zhǎng)此下去，浪費(fèi)掉的紙張可以堆成山，而資源日益貧乏的中國(guó)，還能再支持多久呢?請(qǐng)不要拒絕撿起一張空白的紙吧!雖然它對(duì)每個(gè)人來說只是舉手之勞，但這對(duì)于整個(gè)校園卻是何等的重要呀！古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。東漢以后，造紙技術(shù)得到不斷的改進(jìn)，竹子、稻草、甘蔗渣等都逐漸成為造紙?jiān)?。在造紙術(shù)發(fā)明以前，人們把字刻寫在龜甲、獸骨、竹片、木片和絹帛上。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳?xì)浠衔锏?，前三種物質(zhì)危害性很大。由于城市人口密集，交通運(yùn)輸量相對(duì)大，機(jī)動(dòng)車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。%左右。此外綠色植物利用空氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用，空氣幾乎是所有植物所需二氧化碳的唯一來源。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗； 洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上； 水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有淋浴：如果關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；三、分組討論“水資源的重要及節(jié)約用水的方法”，每組派個(gè)代表發(fā)言。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)水資源的資料 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀隨著我國(guó)工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，人們的生活水平的提高，對(duì)水質(zhì)量的要求越來越高。地震來了快開門，地動(dòng)不能往外跑。（3）地震發(fā)生時(shí)，你正在公交車上。教師及時(shí)補(bǔ)充或講解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)防震、避震知識(shí)的了解與熟練掌握。在演練過程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。討論探究：“救生船”為什么會(huì)浮在水上？怎樣才能快速做好“救