月教學(xué)工作小結(jié)20xx-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 已完成4篇作文的批改，六5班完成5篇，作文存在的問(wèn)題：有些批語(yǔ)不夠細(xì)致，學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)別字也不能及時(shí)訂正；第8篇習(xí)作不少班級(jí)還在批改當(dāng)中。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。不管是學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的掌握情況，還是課后的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)狀態(tài)，也包括我自己的教學(xué)方式，都比剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候取得了更大的進(jìn)步，同時(shí)也獲得了更深刻的教學(xué)體會(huì)。因此，有時(shí)安排上一節(jié)課的課程，會(huì)延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間。同時(shí)，我讓他們準(zhǔn)備了一本筆記本，專(zhuān)門(mén)紀(jì)錄出現(xiàn)的多音字和反義詞。在接下去的教學(xué)中，我要更加努力，在教學(xué)過(guò)程中不斷反思自己的教學(xué)方法與教學(xué)方式，不斷分析學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的接受情況，不斷改進(jìn)我的教學(xué)方式，爭(zhēng)取讓他們還有我自己取得更大的進(jìn)步。所以我在處理與學(xué)生之間的關(guān)系時(shí)候，比較理想，能和學(xué)生打成一片，我還積極參與學(xué)生組織的各項(xiàng)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)等等，我的一個(gè)理念就是：不成材，便成人，所以，當(dāng)學(xué)生們無(wú)法從學(xué)習(xí)上有所造詣的時(shí)候，我便抱著這種理念去引導(dǎo)他們，好好做人，使學(xué)生的個(gè)性得到充分，全面，自由，自主，健康的發(fā)展。三．教學(xué)成績(jī)總結(jié)本學(xué)期，我?guī)У挠兴膫€(gè)班級(jí)：10秋對(duì)口計(jì)算機(jī) 2班，教授的是計(jì)算機(jī)原理；11春數(shù)控4班，教授的是數(shù)學(xué)；11秋對(duì)口體育班，教授的是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。面對(duì)這種情況，教師如何把握？以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。：在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，為響應(yīng)示范校建設(shè)，學(xué)校一直推行新課程改革方針，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，很陌生，所以我積極地“依葫蘆畫(huà)瓢”，看著其他老師怎么做，不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。一．為人師表，從師德做起剛踏足教師行列，各方面還處在摸索期，但我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，并時(shí)刻認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在課外，則需要多叮囑那些反映慢的同學(xué)和家長(zhǎng)，在課后多做些努力，趕上大家。然后是讓他們寫(xiě)課文常出現(xiàn)的漢字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們的字跟開(kāi)學(xué)相比，有了很明顯的進(jìn)步，除了個(gè)別同學(xué)外。語(yǔ)文工具性與人文性的性質(zhì)決定小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。作為教初中歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。第三篇：教學(xué)工作小結(jié)教學(xué)工作小結(jié)黑石渡中心學(xué)校葉昌茂 本學(xué)期，本人任教初二年級(jí)的歷史課。英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)檢查匯總還沒(méi)有上交。教案中的反思存在的普遍問(wèn)題是有的反思過(guò)于簡(jiǎn)單，只有一句話，應(yīng)付差事湊數(shù)量。在抓學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練的同時(shí)，我們又注重抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，要求每一位學(xué)生在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真做好課堂筆記，課后還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣大大地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到了事半功倍的效果。（5）抓好校本培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。（1）我校采用教師互相聽(tīng)課，互相評(píng)課的方式，使全體教師能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?？疾榭荚嚪椒ā?nèi)容、命題均有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。要做到全收全改。關(guān)于作業(yè)布置和批改。我校教師（特別是年輕教師）能夠正確的理解教材，掌握教材和使用教材，重視了教材知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的研究。備課時(shí)應(yīng)備教學(xué)內(nèi)容的背景材料；有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求；有課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；有教具、學(xué)具和清楚完整的教學(xué)過(guò)程，科學(xué)的教學(xué)方法，切合實(shí)際的學(xué)法指導(dǎo)，簡(jiǎn)明合理的板書(shū)設(shè)計(jì)和恰當(dāng)適量的作業(yè)布置。六是評(píng)比檢查制度，規(guī)定以開(kāi)展“創(chuàng)三項(xiàng)，爭(zhēng)文明”為主要內(nèi)容，值日師生每天對(duì)各班學(xué)生的行為規(guī)范，考勤、衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查評(píng)比量化，每周匯總一次，并在每周一升旗儀式后公布，對(duì)得分最高的班級(jí)授予流動(dòng)紅旗
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