【正文】 這三種之外，其余細(xì)節(jié)，應(yīng)該盡量舍去不用。后來按照仆人的畫去找，居然很快就找到了。畢加索捕捉人物的本質(zhì)，捕捉這一瞬間的核心動(dòng)態(tài)和矛盾沖突。四、細(xì)節(jié)描寫常見方法舉例一、動(dòng)態(tài)造型運(yùn)用動(dòng)詞，對(duì)描寫對(duì)象作動(dòng)態(tài)造型，是細(xì)節(jié)描寫中十分常見的方法?！鹕碛挚粗?，自己搖搖頭說：‘不多不多！多乎哉？不多也。三次描寫，其效果通篇一氣貫串，首尾靈活，對(duì)小通訊員的印象一次比一次加深。正是作者這樣詳略有致的細(xì)節(jié)安排，才使故事懸念迭生，情節(jié)波瀾起伏，人物性格鮮明生動(dòng)。細(xì)節(jié)的對(duì)比描寫，還可以用來展示不同人物的不同性格?！蹲兩垺匪拇畏磸?fù)描寫那件大衣，這是作者用來表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的一個(gè)精心設(shè)計(jì)的“道具”。小說在閏土的語言細(xì)節(jié)描寫中，巧妙地借用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，來表現(xiàn)閏土這二十多年來的變化。妹妹把早已做好的暑假作業(yè)很整齊地放在桌子上，然而沒有錢交學(xué)費(fèi)，看著別的孩子雀躍著去學(xué)校，我和妹妹忍不住站在窗邊哭泣。父親無可奈何地坐下來一個(gè)人吃，他甚至喝了一點(diǎn)酒，那是燒菜用的極廉價(jià)的黃酒，才喝了幾口，父親就醉了，伏在飯桌上嗚嗚地哭。對(duì)面的那個(gè)男人隔一會(huì)兒瞅我兩眼，手縮在袖子里。她蒼白的臉上一點(diǎn)血色都沒有。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。她全身濕透，一件外套卻罩在小小的菜籃上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我傻傻地站在門口，想敲門的手僵硬著，仿佛站成一個(gè)石佛?！倍藭r(shí)，鮮紅鮮紅的血，從母親的嘴角不停地流出來，可是，她全然不知，自己的牙齒，因?yàn)閯偛拍且凰?，已斷了幾顆。范文：牽掛（敘事散文）“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，陪同愛人?；丶铱纯??”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳邊想起，我就會(huì)想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)已經(jīng)年邁的母親，心里恍若被重重地一擊，不再坦然。一路上，家家戶戶都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（描述）后來，我上了大學(xué)，畢業(yè)后參加了工作，并離開了家鄉(xiāng)。母親總是在電話里說自己的身體很好，不讓我掛念，而我也信以為真。床上是母親瘦弱的身軀和疲憊的笑臉。在母親的懷抱里，我又一次沉沉睡去。（概述）故鄉(xiāng)遠(yuǎn)了，故鄉(xiāng)也近了。她黯淡的眼神里，射出熱切的光?！薄敖惺裁?？” “王小亮。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。梁級(jí)是一個(gè)認(rèn)真的人。有一次在上課講例題的時(shí)候，我們有一個(gè)步驟忘記說了，梁級(jí)趁著“奮筆疾書”的空隙慢慢轉(zhuǎn)過身來。每天晚上，我們晚自修放學(xué)的時(shí)候總看見辦公室里傳出的微弱燈光，我們總是說：“梁級(jí)又加班了。他默默耕耘著，一路上，留下了他的芬芳。可是真的有很多錢，我想起了以前在學(xué)校時(shí)沒錢買零食，看著別人吃香喝辣的??想著想著，那錢包竟然笑了，笑得像鮮花一樣有魔力。我望著熟睡的小女孩，她睡得多么的安靜?？恐T框，我閉上眼睛深深地呼吸著空氣，平息著七上八下的心。我找到應(yīng)該坐的位子，走過去，坐好。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律眩贿叺戎鵂敔敹嗄瓴蛔兊摹懊睢保骸袄掀抛?，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活?jì)，假裝埋怨地說：“這么快就回來休息啦。作為父親的老根無法為兒子交付學(xué)費(fèi)，只能眼巴巴地看著兒子小根退學(xué)打工。（2）巧妙運(yùn)用修辭例如：成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生??頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。要求：恰當(dāng)運(yùn)用人物描寫的手法，將人物的特征準(zhǔn)確表現(xiàn)；字?jǐn)?shù)：250——300字；以“只見她??”為開頭。改后：??飛天鷂子王明站在起跑線上，沉著鎮(zhèn)定。我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我?? 片段二：初一剛住校，我很想家，就打電話回家，“叮??叮??”電話通了，我仿佛看見媽媽正在洗衣服，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？?jī)鹤?，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來。還不時(shí)的喊道：“好酒！好菜！”師：你讓李逵在我們的眼前浮現(xiàn)，謝謝你傳神的描繪!生3：她輕輕的端起青花瓷碗，伸出纖細(xì)的手，拿起筷子，夾了一根菜放進(jìn)櫻桃小嘴中，慢慢的品嘗著，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，還不時(shí)地用那繡花手帕擦拭著嘴唇，生怕有什么湯汁沾到嘴上。終于找到了藥?！揪唧w范例】題目：有人說，生活如詩(shī)，生活如歌；有人說，生活如藤，生活如蘿；有人說，生活如溪流，生活如小河；有人說，生活如??你怎樣看待生活？請(qǐng)以“生活如”為題寫一篇文章。嚴(yán)酷的冬天來時(shí)，它嚴(yán)厲地把大地的一切冰封，唯有那看似嬌弱的梅花挺住嚴(yán)寒，傲然在最艱難的時(shí)刻，綻放出最美麗的花朵。一首首生活之歌讓這個(gè)世界變得更精彩，變得更美麗！這是08年1月剛剛考完的期末考的考場(chǎng)作文，一個(gè)字也沒有修改的哦。像上面的作文，真是非?！翱紙?chǎng)作文”，為了應(yīng)試騙分?jǐn)?shù)而寫作。爸爸看出了我的不解，解釋道：“哦，也就是一部分工程結(jié)束，在另一部分工程開始之前，要讓我到工地檢查，質(zhì)量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，還會(huì)有一張表格，檢查通過后，要經(jīng)過我在文件上簽名，那下一部分工程才可以開展。生命如歌，愿我們生命中聽到這許許多多不同的歌聲中，也有這首歌的存在。一邊是早就約好，正在趕工的工程隊(duì)，一邊是必須開的會(huì)議，是組織的紀(jì)律。爸爸臉上的表情由輕松愉快變得嚴(yán)肅起來了，他思索了一會(huì)兒，語氣深沉地說道：“那已經(jīng)是十幾年前，我剛開始工作的時(shí)候的事了。雖然這文章寫得很華麗，句子通順，表達(dá)清楚，文章的結(jié)構(gòu)也很完整。辛勤的農(nóng)民，為了我們生活中必須的糧食，一年到頭沒有停止過工作，他們奏出了勤勞之歌。春天到來，萬物復(fù)蘇，小草探出頭來，嫩葉伸了個(gè)懶腰，小鳥打了個(gè)哈欠，抖擻精神，跳到枝頭上，代剛蘇醒的萬物唱響一種歡快的旋律，奏出一首春之歌。1：媽媽生氣了，他的臉色開始變得蒼白無色，左手扶著凳子來支撐住她的身體，右手緊緊地按住太陽穴，眉頭緊鎖，滿臉是汗，我看到她很疼的樣子，但卻強(qiáng)忍著??2：從媽媽顫抖地聲音中我隱約地聽到兩個(gè)字“藥??藥??”3：我慌了，急忙跑到房間去找藥，可是我根本不知道藥在哪里，平時(shí)我生病的時(shí)候都是媽媽給我把藥準(zhǔn)備好，可我什么時(shí)候關(guān)心過媽媽呀？我急得出了一身冷汗，眼淚也流了下來。假期的作業(yè)我一點(diǎn)都沒做，卻白天晚上地迷上了玩游戲。生1：他那黝黑、粗糙的大手抄起一碗米飯，順手提起筷子，對(duì)著菜就是一夾，迫不及待的放進(jìn)早已張開的大嘴里，還不等嚼碎就咕嚕咽了下去，傳來“吧唧吧唧”的聲響。全場(chǎng)的人都屏住了呼吸注視著。這時(shí)，比賽已經(jīng)結(jié)束，金牌得主已經(jīng)產(chǎn)生。語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。修改稿：《背影》我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。“于細(xì)微處見真情”，這難道不是平凡生活中的“詩(shī)意”嗎？神態(tài)＋場(chǎng)景老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學(xué)了，要去打工。那句“爸媽，我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，可家中??母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。我淺笑，拿出自己的水瓶，對(duì)她搖搖。但剛才那只黑乎乎的手永遠(yuǎn)在我的記憶中，警醒著我，要用白白凈凈的雙手去創(chuàng)造生活。我大口大口地抽送著空氣，周圍的空氣似乎凝結(jié)了，窒息感再一次襲來。此時(shí)此刻，就好像進(jìn)入了地獄的火海中，讓人透不過氣來。他們讓我?guī)兔φ疹櫵麄兊呐畠骸Ｕ嫦霝樗萆弦槐?，呈到他的辦公桌上，可生怕打擾了他繁忙的工作。這時(shí)，梁級(jí)總會(huì)拿起那根黃色的外表附有透明膠的小教鞭往黑板上一甩，發(fā)出“啪”的一聲，隨后便提高音量給我們分析。平時(shí)一上數(shù)學(xué)課，梁級(jí)左手拿著一本數(shù)學(xué)書，右手拿著一根白溜溜的粉筆，只見他的手像舞龍一般，隨后黑板上便出現(xiàn)了整整齊齊的字體方陣。（1）這是一個(gè)認(rèn)真的人高一11班 徐偉惠初見他時(shí)，只見他戴著一副四方的凸透鏡，鏡片發(fā)光以至于瞧不到眼睛。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。驀地，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭?！芭丁蟾拧彼只倘坏?fù)u搖頭?！案墒裁矗俊眰鬟_(dá)室的老頭面帶慍色走了出來。甜 甜 的 泥 土黃 飛西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。門前的那棵楊柳更老了。我想說服母親和我一起走，她好像明白了我的心意。可是再美的景致我也無心欣賞，只想快速地飛奔到母親的身邊。每一次，母親都會(huì)耐心地聽我講發(fā)生在我身邊的種種瑣事。吃好了面，我到里間躺下了，廚房里傳來了水聲，一會(huì)就悄無聲息了。整潔一直是母親多年養(yǎng)成的習(xí)慣，她最不能容忍的就是屋中角落里的灰塵。請(qǐng)以“考試”為題，細(xì)致地描述考試的細(xì)節(jié)，并透視出隱含其中的深層問題或意義，不少于800字。夜，漆黑漆黑的，不見五指，連烏鴉都睡著了。還記得那一次嗎？媽媽，雖然您狂奔回家，但您活脫脫地成了“落湯雞”；我卻慢吞吞、不緊不慢地說：“這么大的大人了還不懂得照顧自己，如果感冒生病了怎么辦！”不久，您感冒并且感冒得很厲害，住院長(zhǎng)達(dá)一星期，作為您唯一兒子的我沒有去看望您，向來沉默寡言的父親說：“您怎么能不去醫(yī)院看望母親呢，你會(huì)后悔一輩子的！”“是她自己自作自受，活該！”我似乎理直氣壯。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。”很明顯，甲文更容易讓人感動(dòng)?！彼麄z推來推去你讓我吃我讓你吃。他碰了一下旁邊瘦弱的女人，就將熱乎乎的地瓜塞進(jìn)女人手里，并順勢(shì)抱過女人手里的孩子。他把手伸進(jìn)褲兜，掏出癟癟的破錢包，摸出幾張錢，“啪”的一聲很響地打在桌上，大聲說：“錢，拿去報(bào)名！”我和妹妹想笑卻笑不出來，淚水更洶涌地嘩嘩落下。月底借錢總是難的，何況是我們這樣窮的人家。五、細(xì)節(jié)描寫精彩片段例1:贈(zèng)日本女郎 徐志摩最是那一低頭的溫柔，象一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁—— 沙揚(yáng)娜拉！例2:對(duì)花的描寫來看一朵花的盛開吧！那棵不知姓名的花就住在門口的小園里，因?yàn)樗桃獾貜蔫F門中探出了腦袋，我便不得不對(duì)它多了些關(guān)注。最后一次寫大衣在小說結(jié)尾，當(dāng)他確切知道這是將軍家的狗并向首飾匠訓(xùn)斥一通之后，“緊裹大衣，接著穿過市場(chǎng)廣場(chǎng)，徑自走了”。魯迅的《藥》有這樣一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一群人的后背，頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。當(dāng)過了二年，她第二次“站在四叔家堂”時(shí)，“她順著眼，角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，從她“沒有神采的眼睛”里，我們可以看到，經(jīng)歷了再嫁、再寡、夫死子亡的極度悲痛之后，她的身心受到了巨大的創(chuàng)傷。但前者寫得簡(jiǎn)略，惜墨如金；后者寫得詳細(xì)，潑墨如云。三、前呼后應(yīng)《百合花》寫小通訊員衣服掛破的細(xì)節(jié)，前后有三次：第一次，借被時(shí)“上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。突然聽到丈夫參軍有些舍不得，但不能拖后腿，此時(shí)復(fù)雜的情感涌上心頭。如《孔乙己》中：“臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩褪，下面墊一個(gè)蒲包，草繩在肩上掛住。不過，每個(gè)人一看到他的畫，都會(huì)說：“這是一個(gè)逃跑的小偷。他都能看到嗎？就算他看到了，他真的注意了嗎？就算他注意了，那些東西在他心里激起了什么感情嗎？聽過一個(gè)故事?；蛘哂腥苏f，寫得越詳細(xì)，作品不就越真實(shí)嗎？詳細(xì)是沒有錯(cuò)，但是千萬不要把每個(gè)細(xì)節(jié)都詳寫出來。他看著碗邊兒，回報(bào)了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。巴爾扎克說：“當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時(shí)，在前進(jìn)一步，唯有細(xì)節(jié)組成作品的價(jià)值?！弊プ×恕伴L(zhǎng)衫”這一典型細(xì)節(jié)，穿長(zhǎng)衫是科舉時(shí)代讀書人的象征，而孔乙己的長(zhǎng)衫卻“又臟又破”，一個(gè)窮困潦倒的迂腐的封建社會(huì)知識(shí)分子形象出現(xiàn)在我們眼前，也由此可見封建科舉對(duì)知識(shí)分子的愚弄和迫害。如：“中年人接過找零和購(gòu)物袋，邊走邊取出帳單核對(duì)，突然發(fā)現(xiàn)多找了一元錢，隨即一愣，停住腳步又核對(duì)了一遍，還是不對(duì)?？梢娂?xì)節(jié)描寫的應(yīng)用范圍很廣，只是在表現(xiàn)的方式上有些不同而已。鳥雀噪是鳥雀就要回巢了，因而又引出他自己的回家，發(fā)生一種像鳥雀回巢時(shí)同樣欣喜的情感。”滿園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息?！边@是對(duì)水生嫂們?nèi)タ赐约旱恼煞驎r(shí)的細(xì)節(jié)描寫，描繪了水生嫂們的生存環(huán)境，給讀者展現(xiàn)了一幅清晰的水鄉(xiāng)畫面。如在《邊城》里：“翠翠坐在溪邊，望著溪面為暮色所籠罩的一切，且望到那只渡船上一群過渡人，其中有個(gè)吸旱煙的打著火鐮吸煙，把煙桿在船邊剝剝地敲著煙灰，就忽然哭了。因此，我們要從細(xì)節(jié)描寫的作用入手，打開作文內(nèi)容空洞無物的缺口?！薄澳愣愕奖桓C里