五年級(jí)上冊(cè)勞技教學(xué)計(jì)劃精選五篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，行業(yè)的分工越來(lái)越細(xì)，門類越來(lái)越多，各行各業(yè)之間的聯(lián)系也日益緊密。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解烹飪，初步認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)掌握最基本的烹飪技能。多采用集中課時(shí)或分散課時(shí)，課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式安排勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)。第三篇：2011下五年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主。二、教學(xué)目標(biāo)：(一)了解勞動(dòng)世界,理解勞動(dòng)意義,形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情 ?通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn),形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造手工作品。是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。３、逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。（2）學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。（3）通過(guò)勞技課活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，正確看待自我和勇于超越自我，從而正確處理好個(gè)人、集體和社會(huì)三者的關(guān)系。陽(yáng)光固然燦爛，但陽(yáng)光燦爛的勞技必定有陰影，讓學(xué)生正確地對(duì)待社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象。小學(xué)階段的目標(biāo)側(cè)重于通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)生活、自然、社會(huì)、自身，形成一些良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)技能。學(xué)生遵紀(jì)守法，但對(duì)紀(jì)律等諸多方面還需要進(jìn)行整改。勞動(dòng)工具和材料的添置,要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力,節(jié)省開支,化害為利,變廢為寶。通過(guò)讓學(xué)生自己勞動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)后使他們真正體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而教育學(xué)生應(yīng)珍惜大人的勞動(dòng)成果。金甲小學(xué)：陳先國(guó)2011．9．1第四篇：五年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)計(jì)劃20152016學(xué)五年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)計(jì)劃董曉明一、教材分析：根據(jù)新課程改革的要求，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。二是注意綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機(jī)協(xié)調(diào)。(三)積極參與技術(shù)實(shí)踐,掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能 ?認(rèn)識(shí)日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會(huì)使用一些基本的工具。我校四年級(jí)學(xué)生大都是從在農(nóng)村長(zhǎng)大的。努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐、生活自理能力等能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：一、烹飪，二、小木工，三、小塑料工，這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的
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