二年級(jí)識(shí)字8第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5則范文-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 端正：兩顆星，美觀：再加一顆星，老師送你五顆星。（二）快樂(lè)拼字，趣中識(shí)字。四、巧設(shè)練習(xí)，夯實(shí)讀寫(xiě)。這節(jié)課就上到這里，下課！謝謝同學(xué)們！板書(shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字8飽 ?乚包泡【二年級(jí)《識(shí)字8》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：1.《識(shí)字8》 教學(xué)設(shè)計(jì)2.《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)3.《識(shí)字8》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)4.《識(shí)字8》語(yǔ)文精品教學(xué)設(shè)計(jì)5.《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)方案6.《識(shí)字4》二年級(jí)語(yǔ)文第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)9.《識(shí)字6》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思第二篇：《識(shí)字8》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字8》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。在寫(xiě)字教學(xué)時(shí)，學(xué)生還能融會(huì)貫通，熟練地使用所學(xué)的詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片、詞卡 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天老師帶大家去認(rèn)識(shí)《識(shí)字8》里的新朋友，先考一考大家，還認(rèn)識(shí)這些偏旁嗎？（認(rèn)讀偏旁）真棒！老師先請(qǐng)出第一個(gè)好朋友，這是什么字？（包）你是怎樣認(rèn)識(shí)的。⑵、誰(shuí)能給他找個(gè)朋友？（吃飽、飽滿、飽和、精神飽滿）⑶、（出示兩幅圖）小朋友，老師這有一些毛豆角，請(qǐng)一位小朋友來(lái)挑一個(gè)最飽滿的。你們的方法真好。今天我們還要學(xué)習(xí)三個(gè)生字，出示“包、飽、泡”，你們認(rèn)為最先學(xué)習(xí)誰(shuí)？為什么？教師范寫(xiě)“包”字，學(xué)生跟著書(shū)空，想想：包的短撇在哪起筆？（豎中線的左邊。第三篇：《識(shí)字8》 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字8 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)9個(gè)生字，兩各綠線內(nèi)一4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。課時(shí)目標(biāo)：看圖學(xué)習(xí)偏旁隹，并學(xué)習(xí)與“鳥(niǎo)、隹”有關(guān)的生字和詞語(yǔ)?？纯磼靾D，想想詞義。隹： 鳥(niǎo)：寫(xiě)話練習(xí)?？陬^說(shuō)詞。（教師引導(dǎo)學(xué)生看圖理解詞語(yǔ)的意思。三、教學(xué)字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。月：抄寫(xiě)詞語(yǔ)。師：隨著時(shí)代的變遷，鳥(niǎo)字也發(fā)生了巨大的變化（課件演示各種字體的“鳥(niǎo)”字），到了今天，鳥(niǎo)字變成了這個(gè)樣子。師：不懂得不要緊，它是我們今天要學(xué)的一個(gè)新的偏旁，叫“隹字旁”，跟我讀—— 師：全部一起讀“隹字旁”。鳥(niǎo)兒是我們的朋友，因?yàn)椤?，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)總結(jié)：大家說(shuō)得真有理，鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟惖呐笥?，它給我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們的大自然變得更加美麗。三、熟讀成誦師：大家看，不知不覺(jué)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了六種小鳥(niǎo)，他們的名字連起來(lái)讀，就像一首歌，剛才是寫(xiě)字擂臺(tái)賽，現(xiàn)在要到智力擂臺(tái)賽了，大家請(qǐng)看——如果按照一定的節(jié)奏，就能讀得更好，跟小同桌練一練，誰(shuí)來(lái)讀（指名讀）、拓展練習(xí)5．同學(xué)們，鳥(niǎo)類是人類的朋友，世界因?yàn)轼B(niǎo)兒而變得更加美麗，你們看—— 全世界現(xiàn)有鳥(niǎo)類9000余種，我國(guó)有1329種。師：伸出小手，我們一起來(lái)梳空“鴉”字，大家都會(huì)寫(xiě)了嗎？讓我們一起在田字格里寫(xiě)寫(xiě)“鴉”字，待會(huì)我們選幾位同學(xué)的在擂臺(tái)上比一比，看誰(shuí)是小小書(shū)法家。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入師：小朋友們，大家看一看，這是哪里？（生：森林）（課件出示出示森林圖片）師：對(duì)啊，在這片茂密的大森林里，有參天的大樹(shù)，有碧綠的小草，閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)，還能聽(tīng)到美妙悅耳的歌聲，大家想不想聽(tīng)，就讓我們一同感受一下：（播放鳥(niǎo)的鳴叫 生聽(tīng)）：大家聽(tīng)到了什么聲音，生：小鳥(niǎo)的叫聲。反饋。我們可以說(shuō)：晴朗的（）（1）齊讀詞語(yǔ)。明亮 晴朗 朦朧 彎腰 踢腿 挺胸（1）自由讀詞。理解由生字組成的詞。反饋。自由讀韻文，要求看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。教學(xué)方法：觀察法、討論法?！帮枴焙汀芭荨痹谔镒指裰性趺磳?xiě)?（左右勻稱，一人一半，“飽”的豎彎鉤壓著豎中線；左窄右寬，“泡”的豎彎鉤寫(xiě)在豎中線的左邊。）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些字哪部分是形旁表示意思，哪部分是聲旁表示讀音？（出示：課文第一部分——字與詞）咱們一起把這些形聲字寶寶和詞語(yǔ)好好讀一讀。⑵、誰(shuí)能幫它找到好朋友？（大炮、火炮、炮彈、禮炮、炮臺(tái)）（出示：苞、飽、炮、泡）老師遇到一個(gè)難題，它們長(zhǎng)得太像了，當(dāng)四個(gè)寶寶聚到一起時(shí)，我就分不清它們了。你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？自由讀課文。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)生字詞，了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)?！帮枬M”這個(gè)詞在字
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