【正文】 立學(xué)生的主體地位。2。（3）會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3。3。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。二、教材分析本冊(cè)教材為蘇科版。五、教學(xué)措施注意講練結(jié)合，多讓學(xué)生動(dòng)手制作，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，加大檢查力度，做好前后指導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)。（二）深入開展新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、促進(jìn)宣傳推廣工作當(dāng)前，中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科新教材的修改工作業(yè)已完成。所以，要加大課堂教學(xué)教法改進(jìn)的力度，完善聽課、評(píng)課機(jī)制，促進(jìn)授課工作。但也存在一些問題，如學(xué)生增多技師資相對(duì)緊張。三、任務(wù)與目標(biāo)課桌的擺放整齊。熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)教師使用勞技室的積極性。二、平時(shí)的常規(guī)工作：制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。三、具體措施利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。一月：總結(jié)學(xué)期工作。每位任課老師認(rèn)真完成《勞動(dòng)技術(shù)》的日常教學(xué)，做到?？茖Ｓ?。努力創(chuàng)造條件，提高教師的動(dòng)手操作能力。結(jié)合“第四屆浦東教學(xué)展示周”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)專兼職教研員、青年明星教師等開展以“怎樣使教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生具有探究性?”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，努力將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源輻射到全區(qū)，起到骨干教師的示范引領(lǐng)作用。大部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課重視不夠，課堂上會(huì)出現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。了解家庭電路的組成，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的家庭電路，知道安全用電知識(shí)。二、主要工作和措施進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。采取“研究課”與“常態(tài)課”、“評(píng)優(yōu)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)聽課，尤其是教研組內(nèi)的相互聽課，形成良好的氛圍，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，行修正和改進(jìn)，最終能夠共同提高。（8）校園網(wǎng)資源的整理收集與下載管理。（5）堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。第二單元運(yùn)用多種材料制作了解生活中運(yùn)用多種材料制作的物品，認(rèn)識(shí)不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn)，懂得選擇合適的材料。五、提高質(zhì)量措施對(duì)于教師：端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀；有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng)，經(jīng)常性的開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)與其他任課教師交換意見；不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳50張，照明設(shè)備齊全。加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。愛護(hù)公物，妥善保管。二、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期初二共2個(gè)教學(xué)班，68人。難點(diǎn)是掌握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工。七、課外輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中分為優(yōu)秀的和素質(zhì)較差的兩部分，定期對(duì)差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)救教育，耐心指導(dǎo)，幫助他們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)；對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行深入的培養(yǎng)，充分發(fā)揮其個(gè)性特長，多學(xué)一點(diǎn)課外的新知識(shí)。含有一定腐殖質(zhì)，并有較好的物理性狀，常作為多數(shù)培養(yǎng)土的基本材料。褐泥炭含有豐富的有機(jī)質(zhì)，呈酸性反應(yīng)；黑泥炭含有較多的礦物質(zhì)，有機(jī)質(zhì)較少，呈微酸陛或中性反應(yīng)。三、說說議議。二、探究學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)常見的花卉倒盆換盆的過程花卉為什么要倒盆換土倒盆換土的最佳時(shí)間是多少？（春秋兩季）換盆前要做幾樣準(zhǔn)備工作：花盆最好是瓦盆；準(zhǔn)備好介質(zhì)土；準(zhǔn)備少許木炭粉涂抹傷口作吸潮防止腐爛；可以到山上樹根處，尋找松軟潮濕黑色土最佳；三、用實(shí)物投影儀展示事先拍攝的家庭種植花卉倒盆換土的照片，或播放拍攝的錄像，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)介紹一下家中花卉倒盆換土?xí)r遇到的問題。四、作業(yè)：探究部分：自己漚制的肥料屬于什么肥料？對(duì)花卉的那一部分生長發(fā)育有益？第五節(jié)：澆水教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：懂得給花卉澆水的方法；給花卉澆水應(yīng)注意哪些事項(xiàng)；過程與方法：理論聯(lián)系實(shí)際，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)踐，掌握給花卉澆水的方法。所以，今天我們就利用這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下如何防治蚜蟲和紅蜘蛛，以便使花卉更安全健康地成長。底灌法：用臉盆盛水約35厘米，將花盆放入臉盆內(nèi)，使水通過盆底孔浸潤土壤。教學(xué)重點(diǎn)：各種肥料對(duì)花卉生長的作用區(qū)分有機(jī)肥和無機(jī)肥；教學(xué)難點(diǎn)：各種肥料對(duì)花卉生長的作用 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：花卉的生長和發(fā)育需要從外界獲得養(yǎng)分，根在吸收土壤中水分的同時(shí)，也獲得了溶解在水中的各種養(yǎng)分，但是為了使花卉獲得更充足的養(yǎng)分，我們還應(yīng)該適當(dāng)?shù)厥┓?，今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)如何給花卉施肥，施肥時(shí)又該注意哪些事項(xiàng)。二、講授新課：什么是上盆？播種盆中長大的花苗、扦插成活的苗木都要移栽到花盆中才能正常生長發(fā)育。配制培養(yǎng)土，應(yīng)根據(jù)花卉生長習(xí)性和培養(yǎng)土材料的性質(zhì)以及當(dāng)?shù)氐臈l件靈活掌握。是由山間樹木落葉長期堆積而成。穿針引線：要重視基本針法的訓(xùn)練三、實(shí)踐活動(dòng)：編織小圍巾四、作業(yè)：完成一件簡(jiǎn)單的編織作品第二節(jié)：鉤針編織 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解鉤針編織技術(shù)在日常生活的裝飾作用過程與方法：認(rèn)識(shí)幾種常用用針法——鉤針的圖示符號(hào)，學(xué)會(huì)編織的技巧情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編織的興趣教學(xué)重點(diǎn)：掌握右手持針，左手繞線的鉤針編織方法教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鎖針、短針、長針的圖示符號(hào)，學(xué)會(huì)其編織技巧 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：以圖片和實(shí)物引入課堂二、講授新課：實(shí)物投影演示編織方法，提供書上的編織圖示符號(hào)和文字說明，講解演示學(xué)生練習(xí)互相學(xué)習(xí)交流三、實(shí)踐活動(dòng)：手機(jī)套的鉤編材料準(zhǔn)備：鉤針、絲線少許根據(jù)絲線粗細(xì)選擇適合的鉤針一枚鉤織方法：（1）先用短針鉤織手機(jī)套的底部（2）然后根據(jù)針法圖鉤織手機(jī)套身，鉤織與手機(jī)套同長，然后鉤花邊（3）手機(jī)套的掛帶可以用辮子針起針，然后再鉤一行短針即可四、作業(yè)：每個(gè)小組評(píng)選出2個(gè)鉤編最后的作品，制成一個(gè)展示臺(tái)第三節(jié)：中國結(jié)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解什么是中國結(jié)掌握中國結(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和編織方法過程與方法：通過編織中國結(jié)提高學(xué)生動(dòng)手能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛 教學(xué)重點(diǎn)：編織技法 教學(xué)難點(diǎn)：編織技法的掌握 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入展示中國結(jié)成品二、講授新課：編結(jié)方法：要點(diǎn)圖示（演示文稿）編織步驟：第一步：將繩子折成十字第二步：從繩頭開始，逆時(shí)針一根壓住另一根，依次類推，最后較緊第三步：從繩頭開始，順時(shí)針一根壓住另一根，依次類推，最后較緊三、實(shí)踐活動(dòng)：編織同心結(jié)四、作業(yè)看看誰能編織出更多樣式的中國結(jié)，同學(xué)們可以互相交流，把自己的作品展示出來項(xiàng)目二：緒論養(yǎng)花種草陶冶情操一、學(xué)習(xí)花卉栽培的方法二、學(xué)習(xí)花卉栽培的要求三、認(rèn)識(shí)常見的花卉第一章：花卉的日常管理第一節(jié)：自己配置花卉培養(yǎng)土 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：: : :: ：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：討論：你家種植過花卉嗎?種植過哪些花卉?種得怎樣?培養(yǎng)土是如何配置的？二、探究學(xué)習(xí),了解常用的花卉培養(yǎng)土的配置方法：適合配制培養(yǎng)土的材料較多，目前常用的有以下幾種。運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實(shí)踐。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準(zhǔn)。六、教改項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。三、任務(wù)。認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識(shí)和問題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。四、學(xué)情分析通過五年級(jí)的勞技學(xué)習(xí)，五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號(hào)，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡(jiǎn)單的木工、金工小作品。（8）鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。二、總的教學(xué)要求（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力；（2）考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。（4）各種活動(dòng)的多媒體設(shè)備的準(zhǔn)備。加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高全員信息素養(yǎng)通過教師自學(xué)，組內(nèi)專題研討提高教師專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用從操作層面來說，是信息勞技教研組每位教師的一項(xiàng)基本功。五、教學(xué)措施多讓學(xué)生動(dòng)手制作，激發(fā)學(xué)生興趣。家庭用電知識(shí)。積極參與《試驗(yàn)通訊》第16期的組稿工作，努力發(fā)現(xiàn)青年優(yōu)秀教師，指導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)研究，并將優(yōu)秀論文推薦到《試驗(yàn)通訊》發(fā)表。開展對(duì)20xx初中勞技學(xué)業(yè)考試的分析研究工作，從組織落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量?jī)煞矫婵偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在20xx年的考試中提高一個(gè)層次。勞技工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教研工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，以德育為核心，在大浦東的新環(huán)境下，深入調(diào)研，研究、梳理當(dāng)前課程和教學(xué)改革中存在的問題，加強(qiáng)課程與教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)，探索全面提高學(xué)生的`動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的教研模式，為浦東勞技教學(xué)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛,對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。勞技工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞動(dòng)技術(shù)意識(shí)和實(shí)踐能力。 下面對(duì)本勞技室一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、勞技室管理方面：開學(xué)初，對(duì)學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生 良好的勞技習(xí)慣、愛護(hù)勞技室公物的習(xí)慣。四、方法措施對(duì)照布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。二、情況分析我校有勞技室一間， 勞技桌 5張，