【正文】 面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關(guān)。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，共同提高。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、有效處理復雜的數(shù)學運算等。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。，體會用科學記數(shù)法表示數(shù)的優(yōu)越性，并能用科學記數(shù)法表示數(shù)。掌握去括號、添括號的法則，能準確的去括號和添括號。、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法。，通過與其他同學交流、活動，初步形成積極參與數(shù)學活動，主動與他人合作交流的意識。、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程，體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣和實事求是的科學態(tài)度。把握好與前兩個階段的銜接，把握好教學要求，不要隨意撥高。利用好選學內(nèi)容。目的是使學生體會的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能?！镀叫芯€與相交線》：兩條直線被第三條直線所截，即所謂的“三線八角”問題和對平行線的討論是平面幾何中重要的議題，也是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，有很大的教育價值?！陡怕省罚涸谄吣昙壣蟽愿惺芰丝赡苄杂写笥行〉幕A(chǔ)上，進一步刻畫可能性的大小，因而十分自然地給出了概率的概念，當然概率模型僅僅定位于簡單的 “古典概型”和可化為“古典概型”的“幾何概型”（“停留在黑磚上的概率”）。難點是通過觀察和思考能用自己的語言表達，變量之間的關(guān)系以及正確把對變量之間關(guān)系進行分析和對變化趨勢進行預測。3．探究性——創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。1改進教學方法，用多媒體，實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。（由上周備課組發(fā)言）3）主備內(nèi)容：①、目標（知識、能力、發(fā)展），②、本節(jié)重點及突出方法，③、本節(jié)難點及克服措施。熟練掌握平行線的性質(zhì)。了解頻數(shù)及頻數(shù)分布，掌握劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù)表示頻數(shù)分布，體會表格在整理數(shù)據(jù)中的作用。通過實踐探索，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。備課任務：1）每周每組成員各備一節(jié)，一周五節(jié)課，并配有一周課件。4）環(huán)境課內(nèi)容安排：課本資料+網(wǎng)絡(luò)視頻（或圖片），力求讓學生有所感受、有所收獲，增長一些生活常識。組織青年教師（張文娜、王剛）準備年會展示課和新苗賽?！吨袑W生時事報》的問題，我自編了一道應用題： 學校統(tǒng)計各班訂《中學生時事報》的情況，全年34元，半年17元。第一名加6分，第二名加5分，共17分，第一名有幾人？第二名有幾人？注：注：假設(shè)第三名以下不加分。因為是自己班級的事情，學生們的積極性很高。也就是說，二元一次方程組是很有用的，它可以幫助我們解決問題！之前我了解到，不少學生喜歡NBA籃球賽，于是，就先給學生演示了幾張NBA籃球賽的照片。此活動目的是激發(fā)學生的學習數(shù)學的積極性和趣味性，希望老師們能分層次比較，激發(fā)學生的斗志。⑥、本節(jié)數(shù)學思想方法點撥及其體現(xiàn)：點到為止，逐層感受。第四篇：七年級下數(shù)學備課組工作計劃七年級數(shù)學備課組第二學期工作計劃陳志楠一、本學期工作目標：1．深入學習新課程標準，鉆研新教材，2．轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。七、具體措施認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。熟練掌握二元一次方程組的基本解法——消元法，能用二元一次方程組解決實際問題。同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。4．開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。但同時又不死板，給時間讓學生討論問題，激發(fā)學生的學習興趣，又可以增進同學之間的友誼。擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。重點是研究軸對稱及軸對稱的基本性質(zhì)。重點是三角形的性質(zhì)與三角形全等的判定、三角形的分類。在數(shù)的討論中，使學生認識“很小”的單位分數(shù)（百萬分之一）和有效數(shù)字的概念，體會其意義和作用。三．本學期各章節(jié)概述本學期學習的章節(jié)： 有《整式的運算》、《平行線與相交線》、《生活中的數(shù)據(jù)》、《概率》、《三角形》、《變量之間的關(guān)系》、《生活中的軸對稱》。選擇真實素材進行教學。把握好“圖形的初步認識”的有關(guān)內(nèi)容的要求。三、教學進度安排教學內(nèi)容 課時 3課時 3課時小結(jié)與復習1課時 2課時 2課時 1課時 1課時 1課時 2課時 1課時 2課時 3課時 1課時 1課時 1課時 2課時 1課時 1課時小結(jié)與復習2課時 3課時 1課時 3課時 5課時小結(jié)與復習2課時 1課時 2課時 2課時 1課時——點和線 2課時 3課時 2課時 3課時小結(jié)與復習1課時 3課時 2課時 2課時小結(jié)與復習1課時四、奮斗目標通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質(zhì)，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎(chǔ)。初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想。會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算。(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形。，會求代數(shù)式的值。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。應設(shè)法讓學生參與到“觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應用”的數(shù)學活動中來并適當搭造“合作、交流”的平臺。搞好優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，及時對學困生輔導，跟上學習步伐。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關(guān)愛學生，平等對待學生。隨時培養(yǎng)學生興趣。認真做到備學生。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。復習鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學生