【摘要】Unit4Lesson23一、教學(xué)目標(biāo):通過故事復(fù)習(xí)鞏固比較級和最高級的用法,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教育學(xué)生做事要用心刻苦。二、重、難點比較級和最高級的用法三、教學(xué)過程:Step1:Reviewingparativesandsuperlatives.Step2:Tshowst
2024-11-18 17:08
【摘要】Whatdoyoulike?Ilikereading.Whataboutyou?….Theseareallhobbies.What’syourhobby?Ilike….I’minterestedin….Ienjoy….Myhobbyis….復(fù)數(shù)toycarsTher
2024-11-11 03:02
【摘要】教案:五年級(上)Lesson7教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)學(xué)習(xí)用如何詢問他人的年齡,描述其外貌和個性特點。2、能力目標(biāo)使學(xué)生利用關(guān)鍵詞對課文進(jìn)行復(fù)述,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀及英語表達(dá)能力。調(diào)動學(xué)生大膽說英語的積極性。3、情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。能夠積極主動參與課堂教學(xué)的各項活動。教學(xué)重難點
2024-11-19 10:19
【摘要】人教新版五年級英語下冊教案Unit4Istherealibraryinyourclass?周次11課時3課題Lesson21教材分析學(xué)習(xí)目標(biāo)Learnthedialogueandmasterthetargetlanguage:Arethere…?\
2024-11-19 10:42
【摘要】人教新版五年級英語下冊教案Unit5howmuchisit?周次13課時2課題Lesson26教材分析學(xué)習(xí)目標(biāo)Learnthenewwords:souptowelsurehereAskandanswer:CanIhelpyou?Yes,Iwantatowel.學(xué)習(xí)重
【摘要】Swimming,swimming,Ilikeswimming.Drawing,drawing,Ilikedrawing.Reading,reading,Ilikereading.Cooking,cooking,Ilikecooking.Playing,playing,Ilikeplaying.Jumping,jump
2024-11-29 03:51
【摘要】Lesson2324OurworldOwMrBrowngoesoutafterashower.Withhisbrowncowhewalkstothetower.Hemeetsaclowninthetower.MrBrowngiveshimaver
2024-11-24 21:29
【摘要】人教PEP五年級英語上冊Unit4Whatcanyoudo?PartALet’slearnWhatcanyousee?Bird,bird,whatcanyoudo?Icanfly.Icanfly.Fish,fish,whatcanyoudo?Icanswi
2024-11-11 01:30
【摘要】Let’slearn.迷暈?zāi)阌螒蛞?guī)則:四個人玩,一人拿錘子,錘其他三人中的一人,錘了后說Whatcanyoudo?被錘的同學(xué)馬上回答:Ican…,如果回答正確,你就可以拿錘子去錘第二個同學(xué),否則就出局;第二個被錘的同學(xué)的回答必須跟前面的同學(xué)的回答不一樣,否則也會出局。
2024-11-29 12:10
【摘要】Unit1Hello!Lesson11Teachingaims:1、能夠運用Thisis…句型在熟悉的場合介紹自己的學(xué)習(xí)用品,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用不同的方法贊美別人。并能對此類介紹作出得體的呼應(yīng),通過學(xué)習(xí)這一會話接受禮貌教育。2、能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞:ruler,pencil-box3、用Thisismy…
2024-11-19 10:26
【摘要】Unit1Hello!Lesson6Teachingaims:1、Justspeak:本部分通過富有情節(jié)的故事,將本單元Justspeak中的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),并創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行運用。2、Justread:本單元的聽力練習(xí)是讓學(xué)生看著書上的圖根據(jù)所聽內(nèi)容核對。3、Let'ssing:通過動手制作小動物,培養(yǎng)學(xué)
2024-11-19 10:23
【摘要】Lesson23--24一、教學(xué)目標(biāo)1、了解電子郵件格式2、介紹自己及家人二、教學(xué)重點1、繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹自己及家人2、howmany的用法三、教學(xué)難點1、熟練地向他人通過郵件方式介紹自己及家人四、教學(xué)過程1、Revision(1)簡單復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
2024-11-18 19:50
【摘要】Unit1Hello!Lesson19Teachingaims:1、能夠在家庭等具體情景中理解、說出、并能在真實的語言環(huán)境中自由運用:Look,Ihaveaball.Wow!2、能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞:doll,ball3、學(xué)唱歌曲LiYanhasalittle。Mainanddifficu
2024-12-03 04:53
【摘要】Unit1Hello!Lesson8Teachingaims:1、Justspeak:本部分的會話情景與第7課相同,仍然是讓學(xué)生介紹自己的同學(xué),在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展問候語Nicetomeetyou.2、Justread:學(xué)習(xí)兩個學(xué)習(xí)用品的單詞pen,pencil.3、Let’ssing:學(xué)唱歌曲This
2024-12-03 11:20
【摘要】Unit1Hello!Lesson15Teachingaims1、本課以公園里熟人互致問候,讓學(xué)生在真實的環(huán)境中感知Howareyou?Good!Andyou?I’mfine,too.等表達(dá)方式。讓學(xué)生理解相似的情景中可以有不同的表達(dá)方式。2、能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞:head,ear3、學(xué)唱歌曲Hel
2024-12-03 11:21