【正文】 節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過(guò)程中不可忽視的一部分。會(huì)使用紙巾，會(huì)擦鼻涕。3． 學(xué)習(xí)正確的看書(shū)姿勢(shì)4． 舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要，包括聽(tīng)老師講和聽(tīng)同伴發(fā)言）。周美華9月第二篇：小班幼兒一日生活常規(guī)要求小班幼兒一日生活常規(guī)要求入園活動(dòng)，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長(zhǎng)告別。教育活動(dòng)、洗手，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。，注意愛(ài)護(hù)，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。離園活動(dòng)、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。特別是對(duì)于小班幼兒，規(guī)范的生活常規(guī)和良好的生活習(xí)慣是他們學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的基礎(chǔ)和前提。不斷反復(fù)的實(shí)踐是建立良好常規(guī)的關(guān)鍵。同時(shí)有個(gè)別幼兒會(huì)幫助沒(méi)有學(xué)會(huì)的孩子。不能一看到成果就立刻把注意力轉(zhuǎn)到別的事情上。如果小朋友大力搬椅子，椅子會(huì)摔跤，會(huì)生病，他的小腳還會(huì)斷呢。怎么辦呢？在這個(gè)問(wèn)題上，我采取了全面教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，根據(jù)各個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來(lái)“對(duì)癥下藥”，找到解決問(wèn)題的方法。在這一點(diǎn)上,我深有體會(huì)。這對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣是分不開(kāi)的。子午街道中心幼兒園杜 丹第四篇：小班一日活動(dòng)常規(guī)幼兒園小班一日活動(dòng)常規(guī)一、晨檢（7:50—8:20）熱情主動(dòng)接待幼兒來(lái)園，親切擁抱情緒不穩(wěn)的幼兒，并進(jìn)行晨檢（一問(wèn)、二看、三摸、四查）。仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如有攜帶，及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管并在下午離園時(shí)家長(zhǎng)做好交接。教師逐一撫摸幼兒的頭進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。協(xié)調(diào)配班教師，指導(dǎo)其幫忙做好活動(dòng)前環(huán)靜的準(zhǔn)備工作。六、生活活動(dòng)：（10：20—10：30）對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動(dòng)。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。教育幼兒愛(ài)惜糧食，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)，吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。老師幫助放好枕頭，拉開(kāi)被（毯），脫疊衣物。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。觀察照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹的指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明進(jìn)餐習(xí)慣。觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。注意安全，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。如有攜帶及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管并在下午離園時(shí)家長(zhǎng)做好交接。聽(tīng)口令、站隊(duì)。，會(huì)使用蹲坑，能自己穿脫褲子，處理大小便，便后洗手。進(jìn)餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍使每個(gè)幼兒積極進(jìn)餐。1早餐后，嚴(yán)格按說(shuō)明逐一為幼兒服藥。，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。穿鞋：先分清左右鞋。十、體育活動(dòng)：，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。有陌生人接幼兒時(shí)首先與家長(zhǎng)父母取得聯(lián)系確實(shí)得到家長(zhǎng)同意并請(qǐng)陌生人在交接記錄本上書(shū)面簽字后方可把幼兒交給陌生人。主動(dòng)飲水，在提醒下擦汗、更換衣服。教師：做好教學(xué)的準(zhǔn)備，認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。安靜就寢，睡姿正確。能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。幼兒如廁一定要注意安全，小心上下臺(tái)階，小心滑倒。愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本動(dòng)作，動(dòng)作基本 協(xié)調(diào)。在活動(dòng)中會(huì)傾聽(tīng)，敢于表示，樂(lè)于交流，能運(yùn)用材料進(jìn)行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。能向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。七、離園活動(dòng)不跟陌生人走，有安全意識(shí)。身體不適，及時(shí)告訴老師。不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域，玩完后放回原處，學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標(biāo)志歸放材料。學(xué)習(xí)正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前 方，等待老師倒水，或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。確保孩子沒(méi)發(fā)熱身體不適。六、集中教學(xué)活動(dòng)在老師的提醒下，保持正確的坐姿認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意插話，積極、主動(dòng)地回答問(wèn)題愉快地參與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)玩具、用具教師：做好教學(xué)的準(zhǔn)備，認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教師：有精神的領(lǐng)操，及時(shí)為幼兒增減衣物。入園時(shí)高興地向老師、阿姨和同伴問(wèn)好，愉快地與家人道：“再見(jiàn)”。進(jìn)行安全、飲食教育。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣。，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。正確使用餐具、餐巾，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌。，、牛奶、水時(shí)坐著喝，杯子放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地點(diǎn)，用餐巾擦嘴。要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。十六、戶外體育游戲（16:00—16:40）有目標(biāo)、按計(jì)劃組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)。協(xié)調(diào)配班教師，指導(dǎo)其幫忙做好活動(dòng)前環(huán)境的準(zhǔn)備工作。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。餐后帶領(lǐng)幼兒戶外散步，結(jié)隊(duì)拉手找朋友，提醒孩子注意安全。九、就餐（11：20—11：50）幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用餐具。接水時(shí)按照標(biāo)志線排好隊(duì)，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。有目標(biāo)、按計(jì)劃組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)、保證幼兒戶外游戲時(shí)間。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參與幼兒活動(dòng)并恰當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。查幼兒是否攜帶了不安全物品來(lái)園。幼兒的常規(guī)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而解決工作，它滲透于幼兒一日活動(dòng)的方方面面中，要讓幼小的孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)，剛開(kāi)始的時(shí)候是很辛苦的，但只要我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中時(shí)時(shí)提出這方面的要求，慢慢的、自然而然的就會(huì)使其養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這方法確實(shí)不錯(cuò)，一段時(shí)間下來(lái)，孩子的區(qū)域水平可真是大有改進(jìn)，有些比小班的小朋友還厲害呢！所謂“環(huán)境造就人材”，應(yīng)該如此吧！面對(duì)一張張?zhí)煺婊顫姷?