【正文】 節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。會使用紙巾，會擦鼻涕。3． 學(xué)習(xí)正確的看書姿勢4． 舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）。周美華9月第二篇：小班幼兒一日生活常規(guī)要求小班幼兒一日生活常規(guī)要求入園活動，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。教育活動、洗手，做好活動準備。，注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。離園活動、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環(huán)境。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項學(xué)習(xí)和各項能力的培養(yǎng)。特別是對于小班幼兒，規(guī)范的生活常規(guī)和良好的生活習(xí)慣是他們學(xué)習(xí)知識、掌握技能的基礎(chǔ)和前提。不斷反復(fù)的實踐是建立良好常規(guī)的關(guān)鍵。同時有個別幼兒會幫助沒有學(xué)會的孩子。不能一看到成果就立刻把注意力轉(zhuǎn)到別的事情上。如果小朋友大力搬椅子，椅子會摔跤，會生病，他的小腳還會斷呢。怎么辦呢？在這個問題上，我采取了全面教育與個別教育相結(jié)合的原則，根據(jù)各個幼兒的性格特點來“對癥下藥”，找到解決問題的方法。在這一點上,我深有體會。這對于培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣是分不開的。子午街道中心幼兒園杜 丹第四篇：小班一日活動常規(guī)幼兒園小班一日活動常規(guī)一、晨檢（7:50—8:20）熱情主動接待幼兒來園，親切擁抱情緒不穩(wěn)的幼兒，并進行晨檢（一問、二看、三摸、四查）。仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育并妥善保管并在下午離園時家長做好交接。教師逐一撫摸幼兒的頭進行點數(shù)。協(xié)調(diào)配班教師，指導(dǎo)其幫忙做好活動前環(huán)靜的準備工作。六、生活活動：（10：20—10：30）對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。促進幼兒身心和諧發(fā)展。教育幼兒愛惜糧食，養(yǎng)成不挑食、不浪費，吃飯時要細嚼慢咽的好習(xí)慣。老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。觀察照顧幼兒進餐，輕聲、和藹的指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明進餐習(xí)慣。觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。如有攜帶及時進行教育并妥善保管并在下午離園時家長做好交接。聽口令、站隊。，會使用蹲坑，能自己穿脫褲子，處理大小便，便后洗手。進餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氛圍使每個幼兒積極進餐。1早餐后，嚴格按說明逐一為幼兒服藥。，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。穿鞋：先分清左右鞋。十、體育活動：，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。有陌生人接幼兒時首先與家長父母取得聯(lián)系確實得到家長同意并請陌生人在交接記錄本上書面簽字后方可把幼兒交給陌生人。主動飲水，在提醒下擦汗、更換衣服。教師：做好教學(xué)的準備，認真的進行教學(xué)活動。安靜就寢，睡姿正確。能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。幼兒如廁一定要注意安全，小心上下臺階，小心滑倒。愿意學(xué)習(xí)體育運動中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本動作，動作基本 協(xié)調(diào)。在活動中會傾聽，敢于表示，樂于交流，能運用材料進行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。能向家長簡單交流自己當日在幼兒園的生活及活動情況。七、離園活動不跟陌生人走，有安全意識。身體不適，及時告訴老師。不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域，玩完后放回原處，學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標志歸放材料。學(xué)習(xí)正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前 方，等待老師倒水，或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。確保孩子沒發(fā)熱身體不適。六、集中教學(xué)活動在老師的提醒下，保持正確的坐姿認真傾聽，不隨意插話，積極、主動地回答問題愉快地參與活動，愛護玩具、用具教師：做好教學(xué)的準備，認真的進行教學(xué)活動。教師：有精神的領(lǐng)操，及時為幼兒增減衣物。入園時高興地向老師、阿姨和同伴問好，愉快地與家人道：“再見”。進行安全、飲食教育。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣。，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。正確使用餐具、餐巾，養(yǎng)成文明進餐的良好習(xí)慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌。，、牛奶、水時坐著喝，杯子放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地點，用餐巾擦嘴。要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。十六、戶外體育游戲（16:00—16:40）有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動。協(xié)調(diào)配班教師，指導(dǎo)其幫忙做好活動前環(huán)境的準備工作。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風吹在幼兒身上。餐后帶領(lǐng)幼兒戶外散步，結(jié)隊拉手找朋友，提醒孩子注意安全。九、就餐（11：20—11：50）幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用餐具。接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動、保證幼兒戶外游戲時間。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參與幼兒活動并恰當進行指導(dǎo)，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。查幼兒是否攜帶了不安全物品來園。幼兒的常規(guī)教育是一項長期而解決工作，它滲透于幼兒一日活動的方方面面中，要讓幼小的孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)，剛開始的時候是很辛苦的，但只要我們在日常教學(xué)中時時提出這方面的要求，慢慢的、自然而然的就會使其養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這方法確實不錯，一段時間下來，孩子的區(qū)域水平可真是大有改進，有些比小班的小朋友還厲害呢！所謂“環(huán)境造就人材”，應(yīng)該如此吧！面對一張張?zhí)煺婊顫姷?