紀(jì)念白求恩(第3課時(shí))-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 每段的關(guān)鍵句，整體把握內(nèi)容。四、教學(xué)過(guò)程(一)預(yù)習(xí)：各顯神通搜索“白求恩”通過(guò)查閱資料或者詢問(wèn)長(zhǎng)輩，了解一個(gè)白求恩的故事，制作展示課件。并思考：白求恩是一個(gè)怎樣的人？/ 5。教師總結(jié)：毛澤東的文章是“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。為了搶救失血過(guò)多的傷病員，隨行急救手術(shù)前，他主動(dòng)獻(xiàn)血。他把中國(guó)人民的解放當(dāng)作他自己的事業(yè)?！? 5白求恩同志，是一個(gè)富于實(shí)際主義精神的人，他看到我軍許多醫(yī)生技術(shù)水平低，便把教育和提高醫(yī)生、護(hù)士作為自己的職務(wù)，他自己寫(xiě)課本，辦學(xué)校，走到哪里，教到哪里，沒(méi)有夸夸其談、言多于行的壞習(xí)氣。??/ 5第三篇：《紀(jì)念白求恩》第二課時(shí)《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)，區(qū)分記敘、議論的語(yǔ)言，品味它們的作用。預(yù)設(shè)：“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……不幸以身殉職”是記敘。【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比閱讀的能力和合作探究的能力?！?評(píng)述白求恩，又批評(píng)黨內(nèi)不良傾向。有一顆慈母般的心，無(wú)微不至地體貼和關(guān)心傷病員?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，感受記敘文中的記敘和議論文中的記敘的不同?！驹O(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解寫(xiě)作背景。用“ ”劃出每段關(guān)鍵句并歸納要點(diǎn)。他認(rèn)為：對(duì)搶救傷病員來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，能搶救一名傷員，為傷員減少一分痛苦，就是醫(yī)務(wù)工作者最大的樂(lè)趣。預(yù)設(shè)：(1)從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)?！皛~~”劃出排比句。(四)學(xué)以致用，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言且運(yùn)用排比的手法描述白求恩，用雙重否定句式評(píng)價(jià)白求恩?！驹O(shè)計(jì)意圖】訓(xùn)練寫(xiě)作能力?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言的能力。效果：排比句式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式整齊流暢，極富號(hào)召力。(2)凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，每個(gè)人都為之感動(dòng)?！澳檩p怕重”“冷冷清清”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”“見(jiàn)異思遷”等成語(yǔ)把不少人對(duì)工作、同志、人民的不良態(tài)度形象的表現(xiàn)出來(lái)了。品味不同句式的表達(dá)效果。要有一雙繡女似的手，做手術(shù)靈活輕巧。給畫(huà)線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和搜索資料的能力。了解白求恩的事跡，學(xué)習(xí)白求恩的優(yōu)秀品德。(適當(dāng)增添或調(diào)整語(yǔ)言)，完成下列寫(xiě)作。(三)改編文本《回憶國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩》(楊成武)片段，用紅色水筆畫(huà)出體現(xiàn)白求恩“毫不利己專門(mén)利人的精神”的語(yǔ)言，用藍(lán)色水筆畫(huà)出體現(xiàn)白求恩“對(duì)技術(shù)精益求精的精神”的語(yǔ)言?！薄皩?duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。去掉這幾句，白求恩的精神沒(méi)有了事實(shí)依據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)不同文體中記敘的表達(dá)效果。他對(duì)一切傷病員、一切同志、勞動(dòng)人民，表現(xiàn)了他無(wú)限的忠誠(chéng)熱愛(ài)和無(wú)條件的幫助他們，平等地看待他們中的任何人，體貼關(guān)心，無(wú)微不至。他已五十多歲了，不顧戰(zhàn)地各種危險(xiǎn)和困難，親自跑到火線附近，在炮火下?lián)尵仁軅膶⑹浚f(shuō)：“一個(gè)革命醫(yī)生坐在家里等著病人來(lái)叩門(mén)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，醫(yī)生應(yīng)該跑到病人那里去，而且愈早愈好。附文：紀(jì)念白求恩同志 朱德 ??白求恩同志是真正充滿著共產(chǎn)主義國(guó)際主義精神的優(yōu)秀黨員，從他身上，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚純樸的品質(zhì)。要有一個(gè)獅子般的膽，對(duì)工作大膽果斷。(四)對(duì)比閱讀了解“白求恩”教師出示設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)。展示課件并展示圖片素材“毛澤東和白求恩聊天”和“介紹白求恩”。三、教學(xué)策略本課主要采用默讀法、合作學(xué)習(xí)法、活動(dòng)法等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積
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