xx中學領導班子“四風”表現(xiàn)材料范文-文庫吧在線文庫
【正文】 不夠、政治敏銳性不高。面對繁重的學校發(fā)展教育教學壓力，陷于事務性工作，對調研不夠重視，常常事前不調研，事后再調研；有時為響應號召而調研，調研不深入，缺乏針對性。本學期學校的招生宣傳資料、校報、新聞簡報等，由于審查把關不嚴，均出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的問題。思想上有松懈享樂傾向，放松了對自己的要求。1休閑意識增強，存在享樂思想。在八項規(guī)定出臺前，班子成員中有公款吃請，學習考察有順帶去旅游景點的現(xiàn)象。在窗口工作人員選派輪換、日常管理、上下班考勤、考核等方面，失之于寬、失之于軟。二、官僚主義表現(xiàn)（一）工作主動性不強。對主流價值觀在崗位上踐行不夠，小家重于國家、小我重于集體，缺失無私奉獻精神。四、奢靡之風表現(xiàn)（一）勤儉節(jié)約意識不強。由于XX無黨組織，各進駐窗口黨員關系在原單位，造成專題黨課教育組織較少，黨員等同于普通百姓現(xiàn)象存在，黨員先鋒模范作用發(fā)揮較差，責任意識、宗旨意識淡漠。面對繁重的學校發(fā)展教育教學 壓力，陷于事務性工作，對調研不夠重視，常常?事前?不調研，?事后?再調研；有時為?響應號召?而調研，調研不深入，缺乏針對性。突出表現(xiàn)在：一是辦學行為不夠完全規(guī)范，?超大班?化解不力，片面追求升學率，忽視學生全面發(fā)展等問題。工作中存在怕得罪人而得過且過的情況。?隨大流?念頭作怪。盡管學校一貫注重師德師風建 設，一貫狠抓勞動紀律，但在管理過程中，有時出現(xiàn)?大事化小、小事化了?的現(xiàn)象。開展黨性教育，強化宗旨意識，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、干部的率先垂范作用，把?進一步增強宗旨觀念，改進作風，提高本領，密切黨群、干群關系，真正做到為民、務實、清廉?作為重要的工作目標。③不公款旅游。⑧?三公?經費嚴格按國家規(guī)定開支，不違規(guī)違紀。（6）??，密切聯(lián)系群眾。三是編印《XXX中學管理制度匯編》。第五篇：四風主要表現(xiàn)四風主要表現(xiàn)在形式主義方面，主要是知行不一、不求實效，貪圖虛名、弄虛作假。作風不檢點，道德敗壞、生活放蕩。官氣十足、獨斷專行，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。懇請局領導和督導組加強指導，及時批評改正！2014 年3月13日第四篇：交管院領導班子 “四風”表現(xiàn)征求意見匯總交管院領導班子 “四風”表現(xiàn)征求意見匯總征求對象：教職工（17名）、學生黨員（11名）、學生代表（11名）時間：教職工2013年7月25日學生2013年9月17日地點：交管院學院會議室內容：就交管院領導班子在形式主義、享樂主義、官僚主義、奢靡之風“四風”方面的表現(xiàn)征求意見和建議發(fā)出征求意見表39份（教職工17份，學生22份），回收39份。傾聽群眾呼聲，傾情服務群眾。大力踐行《中小學生教師道德規(guī)范》，踐行社會主義核心價值觀和市教育系統(tǒng)核心價值觀，弘揚教職工?五種精神?(愛國主義精神，無私奉獻精神，愛崗敬業(yè)精神，開拓進取精神，廉潔自律精神），培育崇高師德，樹立清廉師表形象。學?；顒訁栃泄?jié)約，杜絕奢華。繼續(xù)做到?八不?，即：①不公款吃請。共產黨人要做好人，但不能做?老好人?，必須明辨是非，獎罰分明，執(zhí)行紀律決不能手軟。我們態(tài)度也不夠堅決，被動地接受同行和社會的評價。我校領導班子是一個團結、務實的班子，也是具有創(chuàng)新意識和能力、想干事、會干事的班子，但在實際工作中，偏重于決策與管理職能，而弱化了服務職能。諸多安全隱患已排除，但校園來往人員復雜、門崗管理難、校門外阻礙交通的攤點多、校內停車無序、學生食宿和飲水的安全隱患等問題仍然存在。與教職員工、學生面 對面交流的深度和廣度還不夠，對教職員工和學生了解不夠全面；有行政化傾向，習慣于聽匯報、發(fā)指示；有時工作態(tài)度生硬，工作方法簡單。具體表現(xiàn)在：：①把理論學習當作?軟指標?。機關日常辦公尤其是公文印刷紙張浪費較大，不計成本、只為方便；不注重提升辦公自動化水平，辦公用品損耗積少成多、積習慣成自然。三、享樂主義表現(xiàn)（一）奉獻精神不夠。和進駐窗口工作人員溝通交流較少，對工作人員的需求了解不夠、關心不夠、服務不夠，缺乏服務的主動性。、規(guī)范化建設督查督辦不夠到位。（二）規(guī)章制度落實不力。根據(jù)征求到的意見并結合區(qū)委
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