20xx年教育教學(xué)工作述職報告-文庫吧在線文庫
【正文】 心理，拉近了師生感情，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神。也許是受“乒乓教育”的影響吧，在校運(yùn)會中，我班同學(xué)表現(xiàn)出了特別好的技巧和心理，取得了較好的成績。三、參考高效課堂的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一、為人師表、育人鑄魂在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我的各項工作。有位教育家說過：“當(dāng)學(xué)生意識到你是在教育他時，教育是失敗的。其實在很多的時候，有很多問題都是在一個眼神，一句贊語，一聲問候中解決的。所擔(dān)任教學(xué)班的學(xué)生思想表現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)，所擔(dān)任班科教學(xué)成績穩(wěn)步提高。三、教育教學(xué)能力方面：隨著教育形式的變化和教改的深入，我學(xué)習(xí)了新的教育理念，新的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上，不斷運(yùn)用新理念，指導(dǎo)教學(xué)，嘗試新教法，并取得一定成績，在三環(huán)五步教學(xué)中，我嘗到了課改的成果。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為自己的私事耽誤工作時間，出滿勤，干滿點，充分運(yùn)用有效的工作時間做好自己的份內(nèi)工作，家里的責(zé)任田，完全利用節(jié)假日去安排，無特殊情況，從未請過一天假。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)。與班主任融為一體，同家長密切地配合。盡管自己工作中取得了一點成績，但還存在不足。小學(xué)階段所有各科自己都代過。如。如。且引導(dǎo)他們從實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。根本不需要死記硬背。學(xué)生每做實驗，自己都要提出嚴(yán)格的實驗要求。不懂的向同事請教，積極參加縣組織的計算機(jī)培訓(xùn)，現(xiàn)已取得計算機(jī)高級培訓(xùn)證。課后只留一些觀察、采標(biāo)本、小制作、小實驗等一些實踐活動。：不足之處是對新課程理念深鉆與運(yùn)用不夠。逐步提高自身素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。積極聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。每課時（包括自習(xí)課）都要有一個教學(xué)重點。二、艱辛進(jìn)行課程改革。2010年4月，還參加了全省中考適應(yīng)性考試的試題命制工作，得到了省教研員以及廣大教師的好評。在擔(dān)任班主任工作的幾年中，能積極配合課任教師做好學(xué)生的政治思想工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛自己的班集體。我也深刻地認(rèn)識到，作為新世紀(jì)的教師，在教育教學(xué)改革中更應(yīng)當(dāng)擯棄傳統(tǒng)教育觀念，接受新的教育理念，才能走入新課程，才能適應(yīng)課程改革的需要，才能實施新課程標(biāo)準(zhǔn)。2009經(jīng)典誦讀”教師組二等獎?；顒又?，我自己的能力得到了不斷提高，對教育教學(xué)也起到了相輔相成的作用。在《太原晚報》開辟的“街頭指瑕”欄目中發(fā)表了多篇小短文，得到市語委辦的嘉獎。五、參與活動促進(jìn)工作。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。三、努力提高教學(xué)成績。在命題方面，我總想闖出自己的一條特色路。2007年新生入學(xué)后，我?guī)б弧⒍嗟恼n，且擔(dān)任二班的班主任，一班學(xué)生48人，二班學(xué)生46人，對新生進(jìn)行入學(xué)教育后，重點放在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，無論是紀(jì)律，還是衛(wèi)生都嚴(yán)格要求，隨著班級的穩(wěn)定，建立了班集體管理制度，選拔了班干部，通過各種活動增強(qiáng)班集體凝聚力，各項工作名列前茅。曾獲太原市高造詣學(xué)科帶頭人、全國優(yōu)秀教研員等稱號。將自己以往成功的地方要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，且不斷改進(jìn)與提高。在37年的教學(xué)生涯中，好的經(jīng)驗、壞的教訓(xùn)曾發(fā)生過無數(shù)，但自己總是不注意、不善于總結(jié)，讓一些有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)隨著時光流逝。來托寬學(xué)生知識面，弘揚(yáng)祖國書法文化。對提高課堂教學(xué)效果起了很大的作用。學(xué)生在課前、課中、課后活動的點點滴滴都要細(xì)心觀察，認(rèn)真輔導(dǎo)。在教學(xué)“遺傳與變異”現(xiàn)象時，啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新。在上“葉的輪生、對生、互生”等生長形式時，采標(biāo)本讓學(xué)生觀察。在課堂上自己以學(xué)生為主體，從問題出發(fā)，注意引導(dǎo)學(xué)生自己動手，認(rèn)真觀察。做到單元備課。做好課前準(zhǔn)備。在自己30多年的教育教學(xué)歷程中，對學(xué)生一直持尊重與熱愛的態(tài)度。為辦好人民群眾更加滿意的教育，奉獻(xiàn)自己的畢生精力。如說話講文明講禮貌，講究衛(wèi)生、助人為樂，勤于思考，按時完成作業(yè)等。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗和檢查，如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。一九九六年一月至今在李元小學(xué)工作。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)是自己不息的心愿。我的做法是用和藹的語氣讓他回答我講的內(nèi)容，以提醒他注意聽講，課后替他收起玩具，并妥善保存，而且明確告訴他什么時候歸還。我邊打邊說：“打球不僅僅是比賽技巧，更主要的是一種心理戰(zhàn)術(shù)，要沉著、冷靜，方能取勝??看誰能戰(zhàn)勝老師？”后來，的確有些學(xué)生超過了老師。在忙忙碌碌的教學(xué)工作中，我不忙自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)，積極鉆研教材和教學(xué)大綱，積極參加
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