人教版語文七上人物外貌描寫word作文導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 自幫我鋪床，他慢慢 地從樓下抱上來三床被，將兩床鋪在床板上當(dāng)墊被，又摸索著將被子沿床邊折疊好，再鋪上床單，然后將蓋被放在上面。 羅丹 多讀書多積累 讀書破萬卷，下筆如有神。 修改后： 羅納爾多在中場挺身收腹，接住 同伴傳來的一記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對方防守隊(duì)員的頭頂。 外貌描寫第三招： _____________________________________ 才藝展示： 請 描寫一個(gè)同學(xué)或者一位老師的外貌 ，要求抓住特征，反映其個(gè)性。 （學(xué)生習(xí)作） 讀一讀，看看能否知道是寫的誰？為什么猜不出？ 毛病在哪里？ 外貌描寫第一招： ___________________________________________ 精彩片斷欣賞 : 小姑娘渾身上下可用一個(gè) “ 圓 ” 字來概括，胳膊和腿圓滾滾的。不過，偶然一個(gè)想法在我腦海中閃現(xiàn)：以弟弟的好勝心，我只要連勝他三局，定會把他氣得夠嗆。”結(jié)果當(dāng)他站起來要走的時(shí)候，屁股底下卻出現(xiàn)了一堆牌。可他說：“小狗是丑丑。 教學(xué)過程 : 一、鑒賞例文，導(dǎo)入新課： 讀下面兩篇作文 ,認(rèn)真比較一下：哪一篇寫的生動形象，并結(jié)合例文說明理由。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。所以他每次都是輸。瞧，好戲又開場了?? 一天， 我在家吃葡萄，鼻子很尖的他聞味后，奪門而入，伸手就去抓，看那雙沾滿污跡的小 手向葡萄伸去，早已形成條件反射的我，伸手將其打到一邊，并下令讓他去洗手。唉，我又一次戰(zhàn)敗了?? 弟弟就是這么有趣，但不管是調(diào)皮的他，可愛的他，還是機(jī)靈的他，永遠(yuǎn)都是
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