【正文】 在漫長的人生路中我們豈能讓光陰虛度？甲主持人：“人生七十古來稀”。當天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。同學們，想想李歡吧，這個從5歲就不幸地和病魔作斗爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動搖。據(jù)有關(guān)報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成 28 名學生被擠死，59 人受傷的事故。2000 年中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有 40 多人。只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。[ 主持人 1 ] 感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。祝同學們天天快樂，日日平安，早日成為國家的棟 梁之材！最后，讓我們在《祝你平安》的主題曲中結(jié)束本次班會。鄧肯一不小心失足掉下水，譚中正害怕一邊往家里走一邊哭著說“肯得雞掉水里了”在這附近的大人沒有反映，在路上碰上三年級學生謝航說鄧肯掉到水里了，謝航這時才大聲呼救，喊來他的爸爸，他的爸爸跳進水里將鄧肯救起，可是不會施救，這時圍觀的人討論起來要怎樣救，可是鄧肯已經(jīng)沒有了呼吸了，鄧肯就這樣離開了我們。什么是溺水？討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水，就是我們說的掉到水里淹到了。（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。祝愿大家今天好，明天會更好!每年隨著夏季的來臨，小學生發(fā)生溺水事故就進入了高發(fā)期。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，我們可以教育小學生做到以下幾點：（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。最后全體學生在印有“珍愛生命預防溺水”大字的條幅上鄭重地簽上自己的名字或宣誓不私自到河邊游泳等。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳。如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。（三點）抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。（4）小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側(cè)肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜.......過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。是花，就要讓自己開得更艷。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。（2）1989年7月出生在桑植縣一個普通家庭的劉梅，4歲時不幸患了糖尿病。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。乙：從小小的寓言故事中你明白了什么呢？（學生自由說）甲：感恩，使生活變得更加美好，使生活變得更加充實。你父母親的身高是________。乙：世界上最無私的愛有兩種：一種是父母的愛，另一種則是老師的愛。乙：在生活和學習中，還有許許多多素不相識的人默默無聞地給予我們無私地幫助，我們也要感謝。第五篇：珍愛生命主題班會（推薦）《珍愛生命》主題班會活動背景：生命教育是一種陽光、心靈教育，是學校德育工作的重要內(nèi)容。本次活動，極大地豐富了學生的心靈世界。通過合唱、小品、個人才藝表演等多種形式，歌頌絢麗的青春，展現(xiàn)怒放的生命，整個班會洋溢著歡快幸福的氣氛。乙：感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩。甲：老師像媽媽一樣無時無刻的關(guān)心著我們，讓我們一起來說說老師對我們的關(guān)心吧。你父母親喜歡的日常消遣活動是_____________。甲：父母對我們恩重如山，我們應該對父母心存感激。請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》。在與病魔抗爭的過程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒有一種特效藥。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。甲：是啊，保爾用他整個生命實現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為新世紀的青少年，我們應該怎樣對待生命，創(chuàng)造人生的價值呢？甲、乙（合）：宜興市芳莊小學六年級“珍愛生命，感恩生活”主題班會，現(xiàn)在開始。七、面對洪水時如何避免溺水發(fā)洪水時應注意往高處逃；盡力躲避大浪；盡量抓住浮托物；揮動鮮艷衣物呼救；洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。水上準備工作。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。游泳，是很多小學生喜愛的體育鍛煉項目之一。四、怎樣珍惜每一天？引導：同學們，珍愛我們的生命吧。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。[ 第五題：如果身上著火了應該怎么辦？ ]快躺下來！就地打滾。生命無論是自己的還 是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。在我國這樣一個社會主義國家，學生斗毆事件也歷歷在目。負債累累的人也可以東山再起；剪了頭發(fā)的，它還會長出來，難道生命就值幾縷青絲？有那么一位高考（2003 年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000 名學生集體中毒。就如那溫室里精心培育的花朵，不曾經(jīng)歷風吹雨打，遇到一點點小小的挫折就很容易灰心喪氣、沮喪頹廢，從而導致了學業(yè)上的落后，生活中的失意。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。辛勤播種澆灌，花開花落，就會有累累秋實。原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時間去證明，相信傷口再深也會愈合，再刻骨銘心的痛苦也會減輕，融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇間的陰翳，默默地去面對困難和曲折，瀟灑地走向未來。第二篇：珍愛生命班會請聽配樂詩朗誦《活著，就是一首好詩》。破墻壁，莫靠近，何時倒塌說不定。在山坡，在學校，高巖險處莫亂跳。第三篇 防患篇（亡羊補牢不如防患未然）[主]：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長？接下來請聽全班同學的朗誦。（說完三人走了）[陳]：我該