【正文】 我校開(kāi)展了以“健康心靈、和諧校園、幸福人生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。乙：師恩無(wú)價(jià)，師恩博大。是他們給了我們生命，并歷盡千辛萬(wàn)苦，給予家庭的呵護(hù)和陽(yáng)光般的溫暖，教給我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?，使我們能夠健康成長(zhǎng)。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。（4）注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話。（5）大腿抽筋時(shí)，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動(dòng)作，最后用力向前伸直。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。為預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)發(fā)生，我認(rèn)為各學(xué)校要積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。而隨著溫度的上升夏季的來(lái)臨，是湖區(qū)學(xué)生溺水事件的高發(fā)期。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。更不可思議的是，一個(gè)剛滿 17 周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢 交出來(lái)。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運(yùn)，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭，沒(méi)有在逆境中倒下。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，昨天無(wú)論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復(fù)返。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。兄弟們，搜！（又搜去了一些物品和錢）（飛：路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)勢(shì)，放慢腳步，一邊看一邊想）老師說(shuō)過(guò)要見(jiàn)義勇為，我是該安靜的走開(kāi)，還是該勇敢地留下來(lái)??）[孫]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀?。w：飛一般地跑過(guò)，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒(méi)本事管。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹(shù)、屋頂?shù)雀咛幎惚埽瑸榱朔乐贡缓樗疀_走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹(shù)上。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。[第四題：如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦？]如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，說(shuō)明門外火更大，千萬(wàn)不可以打開(kāi)門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。下面請(qǐng)看小品《我該怎么辦？》表演者：[陳]：今天天氣真正好，我要回家洗個(gè)澡，吃份薯?xiàng)l和漢堡，我是超級(jí)有錢佬。4．交通常識(shí)多學(xué)有益[第十一題：如果你乘的車不幸翻倒，應(yīng)該怎么做？]牢牢抓住汽車的某個(gè)部位；抱住頭部，并縮身成球形讓別人用力將你拉扯出來(lái)[第十二題：騎車時(shí)要注意哪些問(wèn)題？]靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂(lè)和憂傷的詩(shī)歌，珍愛(ài)生命，欣賞燦爛多姿的自己。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。公司倒閉,那就另謀生路。災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹(shù)立安 全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法討論，講解自救及搶救的方法：對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)?；驍r車送醫(yī)院。以便互相照顧。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。（7）在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。二、游泳小常識(shí)：（五點(diǎn)）必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周圍又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。如何開(kāi)展岸上急救（四步）（1）當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？（主持人采訪幾位同學(xué)）不屈的人生（1）李歡從四五歲開(kāi)始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。你父母親喜歡食物是________。甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩。使他們展現(xiàn)出健康向上的心靈面貌，學(xué)著熱愛(ài)生命，熱愛(ài)他人，熱愛(ài)學(xué)校，擁抱屬于他們的燦爛人生！高二（5）班。甲、乙：讓我們心懷感激，心存感恩吧！乙、請(qǐng)聽(tīng)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。你父母親穿_______碼鞋。乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到挫折。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。第四篇：珍愛(ài)生命主題班會(huì)六年級(jí)“珍愛(ài)生命，感恩生活”主題班會(huì)活動(dòng)方案甲：人，最寶貴的是生命。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。一般處理辦法。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻。（5）在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。聽(tīng)了這個(gè)發(fā)生在身邊的故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。知道了遇到火災(zāi)如何逃生后，我們來(lái)一次防火演習(xí)，當(dāng)我說(shuō)到 3 時(shí)，同學(xué)們做好準(zhǔn)備，演習(xí)開(kāi)始?。ㄍ瑢W(xué)有序，正確的做到了火災(zāi)時(shí)應(yīng)有自救行為，演習(xí)成功完成）[ 輔導(dǎo)員 ] ：隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消 失”。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來(lái)我們拿什么建設(shè)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)？是逃避？還是退縮？抑或是懦弱？如果這樣的話，那將是中國(guó)的悲哀，人類的不幸。古訓(xùn)告訴我們：人的一生在歷史長(zhǎng)河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請(qǐng)看“失落的花季”：（1）2003年10月18日，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。給心靈一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無(wú)以名狀的感動(dòng)。河水邊，莫留戀，無(wú)人保護(hù)不安全。那么對(duì)于學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象，我們同學(xué)有什么看法呢？[主2]：法律規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該上網(wǎng)；我們青少年交友要謹(jǐn)慎，對(duì)網(wǎng)上交友更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會(huì)不良分子。如果溺水者休克，還應(yīng)進(jìn)行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。那么，身處火海時(shí)，我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢？[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]快打電話119報(bào)警，說(shuō)清地點(diǎn)，火勢(shì)等；如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）[第二題：如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？]如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出[第三題：如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦？]如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。下面就請(qǐng)同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。2003年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。（說(shuō)完三人走了）[陳]：我該報(bào)警嗎？算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎？[飛]：同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴我，我該怎么做？[陳]：我又應(yīng)該怎么做呢？[第九題：我們經(jīng)常