【正文】 是教導主任。有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。并參加了為期一年的培訓、學習。假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素質。from 2016最新教導主任競聘演講稿來自 end三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質教育。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。xx年參加教育工作，在xx小學任教。在xx多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。為了使我校的教學工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范，規(guī)范教學內容、規(guī)范教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學時間，保證規(guī)定開設的課程開全、上足、教好。又經(jīng)3年的刻苦進修于20xx年7月獲蘇州大學 英語教育專業(yè) 本科學歷，并取得 文學學士 學位。同年11月代表相城區(qū)參加蘇州市小學英語評優(yōu)課，同樣榮獲一等獎。善北小學撤并那年，我所任教的畢業(yè)班在統(tǒng)測中不僅成績第一，而且及格率達100%。在御窯小學任職期間還兼任工會委員、并負責團支部工作。教導處副主任受校長的領導，是教導主任的助手，協(xié)助教導主任主持教導處日常教育教學工作，并分管學科教學的組織和領導工作。要把我校整體英語教學搞好，就必須依靠全體英語教師的共同努力。有效的課堂教學決定了學生學外語的將來。二、重點工作1．積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律，構建科學、有效的道德教育體系，切實提高德育工作的實效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校長、教導處主任、年級組長。（二）、抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。具體措施：（1）成立九年級畢業(yè)班領導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會；（4）有條件將組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）定期召開九年級教師工作例會；（7）加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng)；九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。尊敬的各位領導，同志們，以上是我對教導主任工作的幾點粗淺的認識，我相信有了各位領導，各位老師的關心和支持，我一定能把教導主任工作做好、做出色。認真做好學校的勞動教育、藝術教育、社會實踐活動等工作，全面提高學生的綜合素質。本學期要求各教研組每兩周至少活動一次，教研組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。提倡鼓勵創(chuàng)新的備課方式。積極探索和加強基礎年級教育教學質量管理，確保學校教學質量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。以上是我一點膚淺的想法，如有不正確之處，望各位領導和代表批評指正。目前，我們大部分英語教師的教學工作基本是跨年級教學。要求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。20xx年9月經(jīng)學校推薦，被元和街道黨工委授予 元和街道首屆十佳教師 稱號，并于教師節(jié)大會隆重表彰。20xx年20xx年我任教的御窯小學三（2）班。鑒于在英語教學方面成績突出，20xx年9月我被相城區(qū)教育局命名為 相城區(qū)小學英語學科帶頭人。歷任英語教研組長及備課組長。首先，感謝學校給我這樣一個機會讓我來參加今天的競聘！感謝學校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺。假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。有較為扎實的專業(yè)知識。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為 專題，組織骨干群體進行研討。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。強化中青年教師的基本功訓練。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。年月至年月在小學任教，年月調入小學任教至今。社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學生，服務于學生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導處應把教師的培養(yǎng)當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉變，在新型師生關系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發(fā)展自己。崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。做好學科管理工作，加強教研教改。從教xx多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，xx年獲得了大學?？茖W歷。今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務，做一名合格的“服務員”。2001年，《*****》一文獲《***》雜志優(yōu)秀作品獎并被當選為該雜志封面人物。19**年畢業(yè)于****，本科學歷，中學一級教師。我們要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、期末測試的反思工作，通過反思、研究