【正文】 家長放心的教育。利用教師例會、升國旗等時間及 時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。這些措施提高了家長們的育人水平，把學(xué)生的均衡發(fā)展的時空擴(kuò)展到了學(xué)生家中。四是加強(qiáng)教研活動，積級開展高效課堂研究，推行新課改教案，開展網(wǎng)上備課，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。近年來我區(qū)義務(wù)教育完成率、鞏固率均達(dá)到100%。小學(xué)招生全部按照學(xué)區(qū)片劃分免試就近入學(xué)；初中招生實行劃片對口入學(xué)，優(yōu)質(zhì)高中初中部的招生指標(biāo)按照市教委規(guī)定全部分配到各小學(xué)，有效地遏制了“擇?，F(xiàn)象”；優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)內(nèi)各初中校的比例逐年提高，全區(qū)所有義務(wù)教育階段不設(shè)重點校、重點班和實驗班，學(xué)校一律平行分班，并均衡配備師資。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)形成與教育工作良好的溝通機(jī)制，共同協(xié)調(diào)解決義務(wù)教育發(fā)展中的難點問題。區(qū)財政部門堅持“財政資金優(yōu)先保障教育投入”，%。（三）實施“抓西促東”，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。制定相應(yīng)的計劃與措施，積極開拓多種途徑，為區(qū)域干部教師隊伍資源配置提供強(qiáng)有力的保證。出臺《南開區(qū)教師業(yè)務(wù)水平考核辦法》，規(guī)定全區(qū)教師必讀書目，連續(xù)10年堅持每年暑期對全區(qū)教師統(tǒng)一進(jìn)行專業(yè)知識考核。區(qū)教育局制定《教師交流工作意見》，區(qū)內(nèi)教師實施雙向交流制度。同時還撥專款在全區(qū)建立了20個學(xué)科教師校本研修基地，分層次開展多種務(wù)實有效的活動，形成了具有我區(qū)特色的教師培養(yǎng)模式。（二）實施文化興校，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)我區(qū)把學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，制訂了《學(xué)校文化建設(shè)的實施意見》，引導(dǎo)各校結(jié)合自身的辦學(xué)實際，梳理和反思本校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化積淀，從物質(zhì)文化、精神文化、課程文化以及制度文化等四個方面，積極探索并構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)體系。強(qiáng)化教學(xué)過程的分析研究，尋找進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展空間。全區(qū)各小學(xué)全面參與此課題的實驗研究工作，2013年12月結(jié)題，課題研究取得一定階段性成果。滿足全區(qū)教師、學(xué)生、家長、社區(qū)居民對教育信息化的基本需求，經(jīng)過多年的建設(shè)，我區(qū)教育信息化建設(shè)得到較好的發(fā)展。二、不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，為教育均衡發(fā)展提供有力的物質(zhì)保障?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》及《貴州省義務(wù)教育條例等法律法規(guī)》，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同村組居委會干部千方百計幫助他們克服困難，區(qū)域內(nèi)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。（3）強(qiáng)化安全教育。四是多次組織了地震逃生演練，防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。四是通過家長學(xué)校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的社團(tuán)活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長。如何推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展？我結(jié)合自己了解的情況，談一些粗淺的看法：我所在的學(xué)校距離縣城只有三公里，一部分學(xué)生喜歡到縣城就讀，導(dǎo)致縣城學(xué)校出現(xiàn)大班額的現(xiàn)象，農(nóng)村學(xué)校的生源不足。近幾年來，由于國民素質(zhì)的提高，人們“重男輕女”的觀念有所改變，自覺履行計劃生育職責(zé)。這就要求我們從以下幾個方面進(jìn)行努力。在統(tǒng)籌規(guī)劃、整體布局上合并一些校點，重點建設(shè)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，真正發(fā)揮教育資源最佳效益，使農(nóng)村學(xué)校在資源配置上逐步向城市學(xué)?？繑n，逐步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校城市化。二是在保證教師數(shù)量的基礎(chǔ)上，不斷提高教師素質(zhì)，把師資隊伍建設(shè)作為促進(jìn)教育公平，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)、教育均衡發(fā)展的重點，加大農(nóng)村教師的在職培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)水平。改革開放以來，我縣的基礎(chǔ)教育發(fā)展速度較快，但毋庸置疑，我們的基礎(chǔ)教育還存在著發(fā)展不均衡的問題，我相信，只要政府和教育主管部門，堅持走教育均衡發(fā)展道路。（四）對義務(wù)教育均衡發(fā)展的認(rèn)識問題、高質(zhì)量學(xué)校、高質(zhì)量學(xué)習(xí)成績的學(xué)生的發(fā)展，而是共同發(fā)展。在實踐中，有些人認(rèn)為教育均衡只是教育資源配置的均衡，但實際上，教育均衡應(yīng)該是權(quán)利、機(jī)會、資源、過程、結(jié)果等的全面均衡。積極引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)模式，實施因材施教，打造興趣課堂、愉快課堂、探究課堂、效率課堂。“一刀切”式的發(fā)展，而是允許社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平未處于同一階段的不同地區(qū)分階段發(fā)展，但大家都要發(fā)展。實際上，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一種教育理想，是一種奮斗目標(biāo)，是一種基本的工作要求和過程，是要最大程度地縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校、群體之間的教育差距，并不是要徹底地消滅這種差距。加強(qiáng)省級政府統(tǒng)籌，強(qiáng)化以縣為主管理，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任制。認(rèn)真總結(jié)和借鑒其他地方探索的方法和經(jīng)驗，創(chuàng)新教育管理運行機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)評估，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展評估和激勵機(jī)制。再次，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量。各級教育行政主管部門要認(rèn)識當(dāng)前義務(wù)教育資源配置中存在的差距，將縮小義務(wù)教育的差距列為重要議事日程，把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為鞏固提高義務(wù)教育成果的重點，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。這種現(xiàn)象的存在確實影響義務(wù)教育的均衡發(fā)展?？h城學(xué)校在缺教師的情況下，采用招考教師的方式，選拔優(yōu)秀教師。六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，使全體學(xué)生都能得到全 面發(fā)展。學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。（1）抓德育管理，做好管理育人。（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。（2）層層落實安全責(zé)任。綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。良好的校園文化環(huán)境是孩子們均衡發(fā)展的最基本保證，我鎮(zhèn)將特色文化作為學(xué)校文化建設(shè)的品牌，我們把特色文化作為對全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色情與學(xué)生夢在未成年思想道德建設(shè)中達(dá)成完美的吻合。區(qū)局通過“項目帶資金”的機(jī)制，投入資金，扶持學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，學(xué)校特色建設(shè)得到發(fā)展。編印《習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》，從每一堂課培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，起到“減負(fù)提效”的作用。要求各中小學(xué)在“上好每一節(jié)課”、“優(yōu)化每一個教學(xué)環(huán)節(jié)”、“教好每一個學(xué)生”、“構(gòu)建各具特色的教學(xué)模式”上下功夫，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的大面積提升。全區(qū)91%的學(xué)校進(jìn)行了申報，經(jīng)評委會研究論證最終確定了21所學(xué)校的辦學(xué)特色和51所學(xué)校的特色項目，區(qū)教育局投入了520萬元作為項目啟動資金予以支持，并分別召開中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的特色建設(shè)推動會，交流經(jīng)驗，推廣典型。