麻武鄉(xiāng)學區(qū)小學學生星級評價工作實施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 同仁做一簡單的匯報：一、基本情況麻武鄉(xiāng)學區(qū)下轄學校6所，其中初級中學一所，完全小學一所，教學點共四所。同時也教育學生做到珍惜每一粒糧食。食用完畢后，清理衛(wèi)生，各班將食用情況上報學校，學校匯給每個學生煮好雞蛋。六、存在的問題及改進措施三周的營養(yǎng)早餐工作現(xiàn)已經(jīng)結(jié)束，我學區(qū)作為試點學區(qū)，在學生營養(yǎng)早餐工作中雖然取得一定的成績，但是也還存在不足。如有不妥之處請領(lǐng)導提出批評意見，我們誠心接受并努力改進。在學區(qū)防震減災工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮下，各小組按照職責分工，各司其職，各負其責，密切配合，協(xié)同合作，做好地震應急工作?？拐鹁葹霓k公室設(shè)在學區(qū)辦公室，領(lǐng)導小組日常工作由學區(qū)辦公室承擔。（五）安全保衛(wèi)組組 長：靳金成成 員：張亮亮李瑞張杰史永平王建軍張鈺主要職責：（1）制定本學區(qū)安全保衛(wèi)措施及方案；（2）破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作；（3）維護學校治安，嚴防各種破壞活動；（4）迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災害隱患。向上級抗震救災領(lǐng)導機構(gòu)報告學?？拐鹁葹拇胧?。六、附則（一）本預案自公布之日起生效。盛放食品的餐具洗凈，定期消毒。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無污染變質(zhì)。督促各負責人員上班時要全面檢查水、電、爐具、冷藏柜等是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以防發(fā)生安全事故。操作人員有時不穿工作服。為我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻。（二）通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各學科《課程標準》，深刻領(lǐng)會課改理念。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。各中小學要有專人負責教科研工作，學校教導處、教研組長在校長領(lǐng)導下組織、管理、指導和從事學校教育科學研究工作。，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時為學校、教師提供學科教學信息、學科教學資源、教學先進經(jīng)驗。，廣泛開展以參與式教學為主的課堂教學實踐活動。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。三、工作目標通過教研活動的開展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學，大力倡導和運用自主、合作、探究式的學習方式，著力解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。學校每次檢查原料的清洗過程。每餐都及時留有樣品并做好留樣登記。（五）、安全管理方面提高食堂工作人員負責學生營養(yǎng)早餐人員的安全作業(yè)觀念，認真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無人時要上鎖。鍋灶、水池、炊具、食品櫥等進行經(jīng)常清洗，保持清潔?，F(xiàn)匯報如下：一、所做的工作（一）食品衛(wèi)生方面各學校采購的菜米面等食品新鮮、衛(wèi)生、無污染，沒有采購和銷售腐敗、變質(zhì)、過期食品以及不符合衛(wèi)生標準的食品。排查學校重點部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設(shè)施。定期修定學區(qū)預案，組織領(lǐng)導小組成員學習和熟悉預案、應急工作程序，并適時演練；制定人員疏散方案，確定疏散路線，疏散場地；做好搶險救災工具、器材、設(shè)備的準備，落實數(shù)量，明確到人，組織搶險救災組成員定期進行演練。二、各工作小組及職責（一）辦公室組 長：韓志成成 員: 仇紅國何海龍主要職責：（1）制定和定期修定學區(qū)地震應急預案、應急救援工作程序；（2）檢查督促各小組地震應急措施的落實，地震發(fā)生后提出具體的抗震救災建議和措施；（3）迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時報告學?？拐鹁葹闹笓]部和上級教育主管部門；（4）協(xié)調(diào)各小組之間的應急救援工作，做好應急資金及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的調(diào)度供應；（5）組織學生開展防震知識的宣傳、應急模擬演練，負責抗震救災工作的宣傳報道；（6）處理領(lǐng)導小組的日常事務(wù)，負責上級指揮部人員接待、聯(lián)絡(luò)及其他事項；（7）起草學校開展地震應急工作的報告、總結(jié)并上報有關(guān)部門。在學區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導下，成立學區(qū)防震減災工作領(lǐng)導小組，全面負責轄區(qū)內(nèi)防震減災工作。堅持預防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責，信息暢通、反應及時，加強協(xié)作、整體聯(lián)動”的工作原則，保證學校及時、準確、有效地實施預防、控制疏散和自救互救等措施，保障師生身體健康和生命、財產(chǎn)安全。七、今后建議，不斷完善學生食堂硬件建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，保證食堂硬件建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)滿足學生就餐要求，解決工作人員工資。（二）加大監(jiān)管檢查力度。對每天供應的食品數(shù)量、食品質(zhì)量、外觀品質(zhì)、衛(wèi)生情況等進行嚴格把關(guān)和監(jiān)督，以保證蛋奶的純真新鮮，使“營養(yǎng)改善計劃工程”不僅成為“營養(yǎng)工程”，還要成為放心工
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