【正文】 有礙前進(jìn)的事物 古義：打掃臺階 【例】今以虧形為掃除之隸。（《史記?廉頗藺相如列傳》）63．勤懇今義：勤勞而踏實 古義：殷勤懇切【例】意氣勤勤懇懇，若望仆不相師。（《廉頗藺相如列傳》）56．明年今義：今年的下一年 古義：第二年【例】明年復(fù)攻趙，殺二萬人。（《阿房宮賦》）48．口舌今義：由說話引起的是非、爭吵 古義：口和舌，代指語言【例】國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也。（《論貴粟疏》）【例】枝枝相覆蓋，葉葉相交通。 【例】號令召三老、豪杰與皆來會計事。（《陳涉起義》）【例】舉天下之豪杰，莫能與之爭。（《諫太宗十思疏》）28．更衣今義：換衣服 古義：上廁所的委婉說法 【例】權(quán)起更衣，肅追于宇下。(《封建論》)24．即使今義：表假設(shè)性讓步關(guān)系的連詞。古義：智，智謀；力，力量?！纠坑墒歉屑ぃ煸S先帝以驅(qū)馳。(《師說》)16．作文今義：語文中進(jìn)行的寫作訓(xùn)練。古義：祖輩和父輩。【例】生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從（之）而師之。(《孟子“離簍》)8．以為今義：認(rèn)為。(《五人墓碑記》)6．父兄今義：父親和長兄，泛指家長。古義：投降。古義：心里。古義：指給人看。(《孔雀東南飛》)7．赤子今義：小孩子。(《黔之驢》)9．可以今義：能夠?！纠恐劣陬嵏玻砉桃巳?。古義：會，聚會；計，商議。(《岳陽樓記》)17．以往今義：從前?！纠坎蝗缫蚨裼鲋箽w趙。古義：前，走上前去；進(jìn)，奉獻(xiàn)。(《西門豹治鄴》)25．弟兄今義：①同輩之間；②舊時軍隊稱士兵。（《報任安書》）31．故事今義：真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情 古義：①先例，舊事 ②所以，事情……【例】茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（《譚嗣同》）37．會計今義：會計，管理財務(wù)計算的人；讀ku224。古義：志同道合的人。（《中山狼傳》）【例】鞠躬盡瘁，死而后已。（《報任安書》）51．來信今義：寄來或送來的信件 古義：來送信的人，信使，這里指媒人 【例】自可斷來信，徐徐更謂之。（王安石《讀孟嘗君傳》）59．妻子今義：愛人（女方）古義：妻和子女【例】子布、元表諸人各顧妻子。（《報任安書》）66．然而今義：表示轉(zhuǎn)折的連詞 古義：這樣，可是（卻）……【例】黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。【例】若能以吳越之眾與中國抗衡，不如早與之絕。③用來，靠它來，表憑借。(《桃花源記》)76。(《勸學(xué)》)7稍稍今義：稍微?！纠渴录倍粩?，禍至無日矣!(《赤壁之戰(zhàn)》)81?！纠窟筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。(《鴻門宴》)86．卑鄙：今義：品質(zhì)惡劣。古義：①它的果實?！纠刻熳哟呵锒κⅰ９帕x：歌伎、官妃?！纠客褙懹谑锹手T少年結(jié)束而出?！纠控M可一切拘以定月哉。古義：作祭祀用的豬、牛、羊。【例】秋天漠漠向昏黑。②告別時的動作： 【例】先生舉手出狼。【例】我鞠躬不敢息。(《公輸》)110．丈人：今義：岳父。②繁華的景象。112．學(xué)者：今義：有專門學(xué)問的人?！扒匾曰⒗侵畡?與中國抗衡”賈誼《過秦論》古義:中原地區(qū)；今義:中華人民共和國?！敖稹惫糯褐杆械慕饘?，現(xiàn)代專指黃金。陳子昂《登幽州臺歌》。（《史記?魏其侯傳》春秋，古義:年歲,:春天和秋天。約束，古義::限制。例如：“今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報仇之意，則雖死不恨。“璧有瑕,請指示王”。犧牲:這里是指祭祀用的豬牛羊等祭品,中性詞,現(xiàn)在指為正義而舍棄生命或其他利益,褒義詞。去來:偏義復(fù)詞,離去。“從此道至吾軍不過二十里耳”。“備他盜之出入與非常也”。如：“江”“河”二字，古代指長江和黃河，現(xiàn)在泛指一切較大的河流。今義：晚輩對任何女性長輩的親切稱．．呼。②率妻子邑人來此絕境 妻子 古義：妻子兒女。①行李之往來，共其乏困 行李 古義：外交使者。：所謂“詞義弱化”，就是指同樣的詞語，在古代時所表示的語義較強(qiáng)，而今天所表示的語義則較弱。②其聞道也固先乎吾，吾從而師之從而：跟隨而且，現(xiàn)在是承接連詞。高興。8故振懾 同上。14秦武陽奉地圖匣 同上。．毋內(nèi)諸侯內(nèi)，通“納”，接納，使進(jìn)來。2．頒白者不負(fù)戴于道路矣頒，通“斑”，花白3．涂有餓莩而不知發(fā)涂，通“途”，道路。3．陳利兵而誰何何，通“呵”，呵問。2．而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 古：不平常，不一般； 今：很，十分?！肚G軻刺秦王》①樊將軍仰天太息流涕（古：眼淚?！哆^秦論》1．山東豪俊遂并起而古：崤山以東，即東： 今：山東省《師說》(1)古之學(xué)者必有師古義：求學(xué)的人今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人(2)師者，所以傳道受業(yè)解惑也古義：用來??的今義：表因果關(guān)系的連詞(3)是故，弟子不必不如師古義：不一定今義：用不著，(4)是故，無貴無賤，無長無少。（4）欲因此時降武。今義：誠實、老實?！蹲哐邸返膭?chuàng)作靈感里面有成語“買櫝還珠”的影子。葛勁松：在您看來，《走眼》中的趙老板是一個怎樣的人？王偉鋒：趙老板是一個外圓內(nèi)方的人。二、我手寫我心，追夢永無悔葛勁松：讓我驚訝的是，您是一位職業(yè)高中的電子技術(shù)專業(yè)課教師，您的文學(xué)作品卻入選浙江高考語文試題，有一種怎樣的感受？王偉鋒：確實感到很意外，這對我的鼓勵很大，感謝浙江的命題老師給我的這份榮譽。文學(xué)是我的精神家園與靈魂棲息地，是我生命的支點。讀到《人生》里高加林提出和劉巧珍分手，劉巧珍萬分痛苦地離去的那一刻，當(dāng)時就想找高加林打一架，使勁兒揍他一頓。小小說》雜志上的《煙花》。當(dāng)晚，我把小說發(fā)給洛陽的文友王玉紅，她看后連連說精彩，鼓勵我轉(zhuǎn)投別的刊物，畢竟每家刊物都有自己的用稿風(fēng)格。其實，生活之水浩瀚無邊，只要你愿意寫，深入去挖掘生活，始終保持對生活的高度興趣與無限熱愛，素材之河就永遠(yuǎn)不會枯竭。(2)趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來的眼光，以及在收玉盒端詳良久的細(xì)節(jié)，這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。（1）（2）兩點是從人物的心理角度說，第三點則深入一層揭示出實質(zhì)。接著主要是通過兩次鑒賞古玩的事件刻劃人物的形象。解析：題目作用分析探究，當(dāng)從結(jié)構(gòu)形式內(nèi)容幾個方面作答，按照“線索+內(nèi)容概括+手法效果（深化了文章主旨等）”答題基本套路，一般能答到點子上。(2)自覺羞愧。解析：人物心理，需要還原上下文人物的語言情景去仔細(xì)揣摩分析。葛勁松：請您結(jié)合自己的創(chuàng)作體會，對中學(xué)生談?wù)剬懽鞣矫娴慕ㄗh好嗎？ 王偉鋒：要想寫好文章，我覺得沒有捷徑可走，關(guān)鍵是要多讀多寫。舉個例子，2012年的一天，我偶然在當(dāng)?shù)貓蠹埳峡吹揭粍t短文，介紹清末民初一位極富傳奇色彩的人物。那時候，《小小說選刊》和《微型小說選刊》，我?guī)缀趺科诒刭I。初中一年級，在語文老師王彩霞的啟發(fā)下，我開始寫日記。夢想是一粒種子，是種子就得發(fā)芽。葛勁松：能說說您在創(chuàng)作這篇小說時，想要表達(dá)一個怎樣的的主題好嗎？ 王偉鋒：正如前面所述，趙老板與人為善，卻惹禍上身，但他沉著應(yīng)對，擋住了別人射來的冷箭，而且得饒人處且饒人；李老板貪圖一己之私，蓄意想要害人，不想?yún)s害了自己，兩相對比，相信讀者都很聰明，能夠領(lǐng)悟到《走眼》想要表達(dá)的主題。葛勁松：您的小說里寫到了鈞瓷，能簡要說說嗎？王偉鋒：我是土生土長的“鈞都”禹州人，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到“花都”鄢陵教書，兩地相距不過一百多里，都屬于河南省的許昌市。小小說》、《小小說大世界》、《小小說選刊》、《微型小說選刊》等。今義：姐姐（妹妹）和弟弟。今義：業(yè)績。今：袒護(hù)雙方中的某一方）扼腕而進(jìn)⑤諸郎中（古：宮廷的侍衛(wèi)。第二冊《燭之武退秦師》1．貳于楚也古：從屬二主，動詞；今：“二”的大寫，數(shù)詞?！稁熣f》(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(通“授”，傳授)(2)或師焉，或不焉(通“否”)第四冊《廉頗藺相如列傳》（1）可予不（通“否”）（2）臣愿奉璧往使（通“捧”）（3）拜送書于庭（通“廷”）（4）召有司案圖（通“按”，審察，察看）（5）唯大王與群臣孰計議之（通“熟”，仔細(xì)）《蘇武傳》女為人臣子“女”通“汝”，第二人稱代詞，你畔主背親“畔”通“叛”，背叛與旃毛并咽之“旃”通“氈”，毛織品掘野鼠去草實而食之、“去”通“弆”，收藏法令亡?！巴觥蓖ā盁o”因泣下沾襟，與武決去“衿”同“襟”。3．君子生非異也生，通“性”，資質(zhì)，稟賦。6．令將軍與臣有郤郤，通“隙”，嫌怨，隔閡。倉促，突然。ｎ。陵，通“凌”，凌辱。非常：不尋常，意外，現(xiàn)指很、極，程度副詞。版權(quán)所有高考資源網(wǎng) 高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家②勤心事公姥，夜夜不能寐公姥：偏義復(fù)詞，婆婆。③秋天漠漠向昏黑 秋天 古義：秋日的天空。今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。如：“臭”，古代表示好壞氣味均可，現(xiàn)在只表示壞的氣味；“讓”，古代既可表示辭讓謙讓之意，又可表示責(zé)備之意，現(xiàn)在則只有第一種意義了。古義：中原地區(qū)。教學(xué)內(nèi)容： ？ 所謂“古今異義”，就是指文言詞語或短語的意義和用法與現(xiàn)代漢語中書寫相同的詞語之間的意思不同的現(xiàn)象?！爸χο喔采w,葉葉相交通”?！扒谛氖鹿?夜夜不能寐”。（一）語義相對的偏義復(fù)詞。六