20xx春學(xué)期一年級班主任工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。④．開展幫困助困活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。④．開展幫困助困活動(dòng)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。班級集不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。三、工作目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，完善守紀(jì)的班風(fēng)。做好與家長之間的交流。利用大課間時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的思想德育教育。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學(xué)時(shí)也要及時(shí)清理教室衛(wèi)生。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同時(shí)，要特別關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步與成長，指導(dǎo)家長一些家教知識。開學(xué)初，倡議學(xué)生為班級圖書角捐贈(zèng)至少三本的課外讀物，建議學(xué)生利用午休時(shí)間以及讀書課時(shí)間閱讀課外書。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，改選班干部。五月份：迎接期中質(zhì)量檢測。評選“陽光少年”以及“單項(xiàng)獎(jiǎng)”。另外八年級的學(xué)生思想起伏大，易受外界地影響而出現(xiàn)上網(wǎng)、游戲等不良現(xiàn)象，為此需尤其注意。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。⑵ 加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。五月：針對節(jié)假日過后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。以上計(jì)劃只是剛開學(xué)本人設(shè)計(jì)的初步方案，在實(shí)施中還要結(jié)合班級的實(shí)際和學(xué)校的新精神及時(shí)改進(jìn)。期末考試總動(dòng)員。： 針對學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，實(shí)行“到家打電話”制度，同時(shí)開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識其危害。同時(shí)嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度和請假制度，以防微杜漸。力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從他們上學(xué)期表現(xiàn)來看部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)成績較好。開展“感恩母親”教育。班級講故事或者寫字比賽（由語文老師安排）。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)童話世界，存在著豐富多樣的想象。所以班主任應(yīng)做好與家長及時(shí)溝通的交流工作。一個(gè)班級不能僅僅圍繞班主任個(gè)人力量的管理得以成效，同時(shí)要拓展挖掘班級管理的小助手。當(dāng)課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，由相應(yīng)的紀(jì)律委員記錄，及時(shí)記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中。在開學(xué)初的常規(guī)教育周里，天天進(jìn)行常規(guī)教育的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期各種節(jié)日及利用班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行愛國、尊敬父母、學(xué)會(huì)感恩的教育。”對于低年級入學(xué)的孩子而言，一年級成長階段是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石。美化班級環(huán)境。二、基本措施和做法（一）抓好常規(guī)工作了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。開展特殊教育①．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色
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