小學(xué)一年級班主任20xx工作計劃范本-文庫吧在線文庫
【正文】 教育方面 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。俗話說，病從口入。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中 挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。利用晨會、班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外 出等的教育。 二、培養(yǎng)得力的班干部。特別是對于差生來說，這項工作尤為重要。 小學(xué)一年級班主任工作計劃范本 一指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以學(xué)校的德育教育為指導(dǎo)，班主任的中心 工作為重心，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，堅持 “ 以體格立身，品格立人，培養(yǎng)動若脫兔、靜如處子的 ‘ 雙格 ’ 人才 ” 。 鼓勵學(xué)生，積極參加學(xué)校舉辦的各項活動，如讀書節(jié)、毽繩運動會、擂臺賽等。注重保護(hù)學(xué)生的自尊心，及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重視學(xué)生的個人衛(wèi)生，不定期地檢查監(jiān)督 。多多使用鼓勵、表揚、獎勵等正面手段，讓學(xué)生體驗成長與進(jìn)步的喜悅。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時指導(dǎo)班干部解決，樹立小干部的威信，讓班干部幫助老師管理班級紀(jì)律。 加強安全教育，利用晨會、班會、黑板報等形式，不定期地進(jìn)行安全逃生演練，開展安全知識教育。把借閱讀書作為表現(xiàn)良好的 獎勵，從而讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也讓他們學(xué)會愛護(hù)圖書，珍惜圖書。同時本學(xué)期將著力培養(yǎng)班干部 ,讓學(xué)生管理學(xué)生 ,從而加強學(xué)生的自我管理能力。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。 三、積極配合、參與學(xué)?；顒印? 講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排。作為班主任要時刻想著學(xué)生，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校 。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 二、班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。 使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步做到上課專心聽講，獨立、按時完成 作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、補差措施 教師了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，其實并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。 三、補差對象：吳偉水、吳多志、湯吳連、吳冰山、吳立山等。 總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績 就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。 通過培優(yōu)補差 ,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。 認(rèn)
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