【正文】 關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。 一年級班主任工作計劃篇 3 一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。 二、基本工作內(nèi)容： (一 )、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。 (四 )、關心學生身心健康。 一年級班主任工作計劃篇 4 一、班級概況： 本學期全班學生共計 39 人，男生 27 人，女生 12 人。 (3)班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。 (三 )根據(jù)班級具體情景本學期工作重點： 加強理財和管理本事的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級 的事務。 逐步做到 “ 班級事，人人管 ” ，自我管理好自我。我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃： 一、班級基本情景 本班共有 44 名學生，其中有男生 26 人，女生 18 人。利用水果欄，心境樹等資料抓好學習方法和學習習慣。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有到達最好，僅有教師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的。 以社會實踐活動為資料，培養(yǎng)學生社會職責感和適應社會的本事。我將在班級設立 “ 小小監(jiān)督崗 ” ，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，比如學習眼 保健操、形體訓練 (好好走路 )，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報，評出，給予加分加星的激勵。對于學生的書寫、讀書的姿勢，我將采用“ 閃閃星我最亮 ” 的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常 同他們交換意見。圍繞學生知識、本事、魄力的培養(yǎng)目標，實施有夢想、有道德、有文化、有紀律的育人工程，逐步貫徹五小行動，具體落實十個道德好習慣： (1)今日的事情今日完成，簡便迎接每一天。 (9)每月至少為家人做一件自我力所能及的事。 養(yǎng)成教育融于班級活動中，結合班會課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。要廣泛開展心理健康知識的宣傳活動，普及心理健康知識，讓學生人人懂點心理健康知識，使心理健康教育成為全員參加的大合唱。周五進行周末安全教育從而加強學生防火，防盜，防中毒等意識，同時組織學生學習《小學生安全守則》從此來提高學生自救，自護本事。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。 四、具體措施： 重視養(yǎng)成教育：根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī) 訓練。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。如何帶好這一群可愛的孩子們呢 ?這就是對一個班主任的挑戰(zhàn)。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。 加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。未來，就在眼前，讓我們一齊努力 ! 一年級班主任工作計劃篇 7 一、指導思想： 執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。 (3)結合后進生的幫教轉化工作，把心理健康教育與后進生轉化工作有機結合，提高轉化率。 充分利用宣傳欄、黑板報宣傳學校禮貌佳事，樹立榜樣。 課間紀律 課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。 (5)中午、放學不吃零食，每一天節(jié)儉幾元錢或幾毛錢。經(jīng)過結對助困等活動，從生活、學習等方應對貧困學生進行關心幫忙。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。如設立袖珍 圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們在那里成長等文化背景。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 加強班級組織的建設和健全，培養(yǎng)一批本事強、學風正的班干部。 三、奮斗目標 加強思想政治教育，強化行為規(guī)范養(yǎng)成，使學生成為 “ 五小 ” 小公民。團體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。 (五 )學生心理健康教育： 處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。 (四 )班級管理： 逐步構成一支小干部隊伍，并經(jīng)過培訓和輪流助力制度，幫忙每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。 作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。 三、主要工作和具體措施： (一 )加強學生之間的評比制度的鼓勵機制： (1)每個月均有一次讀書交流活動 —— “ 好書傳傳傳 ” 。 (五 )、加強與家長的合作。 (三 )、教育學生努力學習。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下： 一 、班級基本情況： 我班共有學生 9 人。路隊安靜有序，排隊快速 。 加強班干部的建設。課堂上經(jīng)常表揚表現(xiàn)好的或有進步的同學，樹立榜樣，正面引導，而非負面強化。 對于學生完成任務的方法指導不夠，學生沒有經(jīng)驗，不清楚完成任務的步 驟，缺乏正確的方法，經(jīng)常沒有完成好，沒有及時給予肯定與鼓勵，導致比較想表現(xiàn)自己的同學缺乏自信和辦事的能力。沒有養(yǎng)成下課閱讀課外書的習慣 。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。一年級學生還不會照顧自己，這就需要