20xx年秋學前班期終考試5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 一、我會寫自己的名字。（16分）人（）田（）木（）午（）大（）電（）禾（）牛（）寫出字的筆順。共（）筆。⒉杜絕安全隱患，保證幼兒的安全。良好的習慣是幼兒活動、發(fā)展的基礎。其中培養(yǎng)幼兒的有意注意和傾聽習慣將作為重點。本學期我們將注重創(chuàng)設良好的教育環(huán)境即幼兒與教師之間的親密關系、幼兒與幼兒之間的合作關系以及幼兒與大自然和諧關系的環(huán)境，注重培養(yǎng)幼兒良好的道德品質、行為習慣和個性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。⒊游戲是幼兒園的基本活動，也是幼兒最喜歡的活動。根據幼兒年齡特點、生理特點，結合課程與日常生活中的教育，不斷加強培養(yǎng)幼兒的各種自理能力以及良好的生活、衛(wèi)生習慣，并積極開展適合幼兒發(fā)展需要的安全健康教育，使幼兒掌握應有的安全、健康常識，提高他們的自我保護意識和能力，避免意外事故的發(fā)生。⒋充分利用家長資源，幫助幼兒能夠更為升入的了解關于樹葉的知識。⒋ 隨機與家長面談交流，積極挖掘家長教育資源，鼓勵家長積極的來參與到我們幼兒園的教育活動中，支持幼兒園、班級以及我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學習自我保護的技能。(3)文明用餐不浪費。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大進步更好成績而努力!秋學前班教學計劃2一、班級基本情況。創(chuàng)設紅花欄，包括笑臉、紅花等。(1)制定班級公約、形成良好班風。經常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育。能在老師的指導下提出簡單的數學問題，為今后的學習打下基礎。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。二、教育工作(一)語言方面大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方。找規(guī)律排序，學習等分。三、保育工作制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。在戶外活動歸來，自己增減衣服。三、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。一()人一()香皂一()襯衫一()狗一()傘一()牛一()魚一()花二、填空題。夜 來（）（）聲，花 落 知（）（）?！痹炀洌航K于：三、填上反義詞。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內數的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。在完成這些工作之外，同時配合保健院做好體檢及預防各種傳染病工作。學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干。(三)科學方面能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。讓幼兒與幼兒大膽交流。秋學前班教學計劃4一、班級管理在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力?？傊?，在這個學期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時為孩子入小學打下堅定的基礎!秋學前班教學計劃3一、教學目標的要求在教學過程中引導學生能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯(lián)系，并能準且的進行加減運算。第一，幫助小干部樹立威信?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。二、加強學生好習慣的養(yǎng)成教育。做好班級衛(wèi)生工作，為幼兒提供一個舒適的學習生活環(huán)境。(7)愛護圖書不損壞。在平時日常生活中要天天強調，并在班級中比一比哪個孩子平時做得。加強培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。⒉充分利用家校路路通。㈣開展班本課題活動⒈開展有關樹葉的各類特色游戲，及時記錄幼兒在游戲中的情況，認真撰寫個案。因此，我們要利用家長資源，讓家長們更好地配合我們主題活動的順利開展。我們將積極利用多種教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育資源作用，如帶領幼兒走出園門，走入社會、走進大自然，在家鄉(xiāng)日新月異的變化中、在自然美景中培養(yǎng)幼兒熱愛自然、愛家鄉(xiāng)的情感；帶領幼兒秋游時，平時外出參觀和散步時，讓幼兒在真實的社會場景
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