【正文】 ，不就闡述著閑適超然般的幸福? “我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福? 啊，一雙童鞋，超然一點(diǎn)，幸福多多。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。③ 信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。⒊人間真情① 母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。⑦ 愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果． ⒋① 當(dāng)每一天的太陽射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂；當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂；當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂。⑦ 學(xué)會(huì)寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。⑥友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。⑤ 如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。④ 是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。⒐讀書與學(xué)習(xí)① 書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡。⒒金錢與財(cái)富① 知識(shí)是財(cái)富，它使人明智。如“The Time and the Money(時(shí)間和金錢)” 的開頭可以是：Most people say that money is more important than I don39。首尾呼應(yīng)升華主題在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點(diǎn)明主題，深化主題，起到“畫龍點(diǎn)睛”的效果。對她，我有一肚子的話要說。”他的話道出了朋友的重要。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冷雨打著窗欞?！冬崙洝发忠晕镉魅?，含義深長在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)的生長著。在我們的社會(huì)里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景——請?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。例：2005年江蘇常州以“有個(gè)好心情”為話題的滿分作文《美麗心情四季版》，在個(gè)小節(jié)的開頭，分別是以下四句：春天——紙鳶初飛，春暖花開；夏天——小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水；秋天——稻谷飄香，碩果累累；冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。小標(biāo)題式小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。C、詩句式例：2004年山東淄博以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時(shí)節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。解讀：這三個(gè)小標(biāo)題就是從三個(gè)較小的切入點(diǎn)去考慮的，第一個(gè)小標(biāo)題后的正文用了名言“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，然后寫陳勝的故事；第二個(gè)小標(biāo) 題后用了詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，然后寫徐霞客 歷經(jīng)千辛萬苦尋找長江源頭，為勇者們開辟了探險(xiǎn)之路的故事，第三個(gè)標(biāo)題后用了佳句“長風(fēng)破 浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，然后寫體育運(yùn)動(dòng)員劉翔奪冠的故事。三．結(jié)尾技巧如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題?！逼┙柚珶挼淖h論亮出題旨，給人深深的啟迪。這種結(jié)尾方式主要用 于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表 述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾 謂之“自然結(jié)束式”。這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增 添一份小心。船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。1曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂 的生活。如《我的老師》一文的結(jié)尾：“可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。你們賦予了 我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報(bào)。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確良襯衫。人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動(dòng)、恰到好處。解讀：第一個(gè)小標(biāo)題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。D、情景式例：2005年浙江杭州以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。解讀：三個(gè)小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。總結(jié)段式例：2005年廣東深圳半命題“的味道”的滿分作文《江南的味道》也采用總分總的結(jié)構(gòu)。例：2005年海南省課改區(qū)材料半命題“我生活在中”滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》在開頭擺出論點(diǎn)后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個(gè)角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對象。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它??這正像外公離 開了我，他來不及接受我對他的報(bào)答之情，就匆匆離開了我。⒂題記為冠，哲理為先世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》⒃博覽群書，信手拈來據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中??——《抵御“誘惑”》⒄抒發(fā)情感，以情動(dòng)人暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》⑾撥亂反正，撥云見日有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的??這種看法是對淡泊的曲解?！锻馈发筛柙~開頭，響徹云際“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你??”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光??——《同桌》⑹排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。如“A Letter to the Farmers(給農(nóng)民們的一封信)”的結(jié)尾可以是：I hope the farmers39。t you think planting trees is …… 再如“Traveling Abroad(出國之旅)”的開頭可以是：If you have an opportunity to travel abroad，why not consider Singapore？倒敘式開頭在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結(jié)果，再陳述過程。第四篇：初中英語作文開頭和結(jié)尾寫作技巧初中英語作文開頭和結(jié)尾寫作技巧！在寫作時(shí)，開頭一般是最難的，而結(jié)尾又是點(diǎn)睛之筆，因此，寫好作文的開頭和結(jié)尾尤其重要，會(huì)直接關(guān)系到整篇作文的得分高低。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。時(shí)間猶如一個(gè)萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。⑦ 因?yàn)橛兄荆∠獏R成了大海；因?yàn)橛兄?，枯枝盼到春的綠葉；因?yàn)橛兄荆祟愔L了山峰的高度。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無形的動(dòng)力⒏大自然啟示① 風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下了什么呢？② 天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊?？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。③ 我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。③ 尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。（作文開頭結(jié)尾選材 人生哲理① 人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。二、總結(jié)全文點(diǎn)題式。六、借助“蒙太奇”，挑戰(zhàn)新思維 開頭由類似電影鏡頭般的片段組合而成，這種經(jīng)過剪輯的“鏡頭”，時(shí)間跨度大，人物形象突出，場面實(shí)感強(qiáng)，能極大地調(diào)動(dòng)起讀者的想象和思維，且文章結(jié)構(gòu)新奇，能給人耳目一新之感。還有人捶胸頓足:揚(yáng)鞭哪忍匆匆！當(dāng)今又有汪國真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。/ 1.“人生下來不是被打敗的！”海明威隔著兩萬海里重洋對我們說。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。首先點(diǎn)染環(huán)境，既可為下文的展開做好鋪墊，又能夠起到感染讀者的作用。因其無任何心理準(zhǔn)備，故會(huì)造成巨大的視覺和心理沖擊，從而激起強(qiáng)烈的閱讀欲望。，它載著我的歡笑、憂傷，以及所有的記憶，毫無猶豫地駛往下一個(gè)站臺(tái)。呵，我們都有共同的心愿：現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來用雙手把我們的祖國建設(shè)得更加美麗，更加富強(qiáng)！，牽強(qiáng)附會(huì) 母親是偉大的，世界上誰也比不上！母親是無私的，他最愛自己的兒女！我們的祖國里有許許多多母親。小而言之，只有這樣，才對得起父母，對得起老師，對得起同學(xué)；大而言之，只有這樣，才對得起祖國，對得起人民，對得起國家，對得起社會(huì)。，渾然一體一個(gè)念頭忽然跳進(jìn)我的腦子，我得到一幅的構(gòu)思。我為此而感到興奮、感到自豪?！边€有“慈母手中線，游子身上衣?！缎聛淼耐馈?13．故事作引，轉(zhuǎn)入正題法 例如《我第一任教師》一文的開頭：“小的時(shí)候，爸爸常常對我講起懸梁刺骨的故事、囊螢映雪的故事，使我幼小的心田播下了認(rèn)真學(xué)習(xí)的種子。此法可以啟迪讀者深入的了解文章的內(nèi)容?！薄恫粚こ５目荚嚒?．描寫細(xì)節(jié)法 從選擇的材料中，截取要寫的人、事、物的某一具有典型意義的細(xì)節(jié)，作為文章的起點(diǎn)，在開頭加以刻畫，給讀者一個(gè)強(qiáng)烈、鮮明的印象，然后再展開完整記敘，這樣寫，具有較強(qiáng)的吸引力和感染力。如：“書里夾著的一張照片刷的滑落下地，我撿起來，照片中一男一女兩個(gè)小孩立即映入眼簾，他們并肩而立，仿佛是兩個(gè)大布娃娃?！?．環(huán)境渲染法 在展開故事情節(jié)之前，截取人物活動(dòng)的環(huán)境，極力渲染其氣氛，以此作為文章的起點(diǎn)?！保ā镀胀▌趧?dòng)者》）《一朵晶瑩美麗的浪花》中的開頭：“初夏，青戈江水靜靜的向長江奔去。因媽媽對奶奶不尊敬，我很巧妙的對她進(jìn)行了第一次教育?！边@里是否羅嗦呢？ 同學(xué)寫作文易犯以下毛?。?1．繞彎子，離題太遠(yuǎn)例如：“你知道我的好朋友是誰呢？你大概急于想知道吧？其實(shí)，每個(gè)人都有好朋友，沒有朋友那就太孤單了！我的朋友跟我形影不離，他的名字叫小不點(diǎn)。例如《我經(jīng)歷的一次小波折》的結(jié)尾：“雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹，我的心也輕松了許多。這個(gè)“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：‘生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏。如：“誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動(dòng)，誠信是一根不屈的脊梁。如：“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂著。而“點(diǎn)睛”的方式又可分為下面幾種：用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。有家，真好?。ā队屑?，真好》）技巧點(diǎn)撥：考場作文寫作時(shí)開門見山，明確觀點(diǎn)態(tài)度，不失為一種中規(guī)中矩的方法，如果能巧妙結(jié)合比喻、排比等修辭手法，能開篇即展示文采，更能打動(dòng)閱卷老師的心。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起