六一節(jié)主持詞串詞-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 首先讓我們請(qǐng)出 領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)來(lái)為一等獎(jiǎng)的老師抽獎(jiǎng)和頒獎(jiǎng)。A：哇，這豈不是在考驗(yàn)我們的表情了？誰(shuí)愿意第一個(gè)來(lái)給大家示范一下？咱們學(xué)校的表情帝是誰(shuí)??？B：好，那下面就請(qǐng)我們的表情帝——王如磊老師給大家做個(gè)示范。男：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。（男）：在即將過(guò)去的20xx年里，我校在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。（男）：瞧，走來(lái)了一群俏娃娃，他們小小心兒懷揣著美麗的藍(lán)天夢(mèng)。（女）：＂唱不盡滿眼的好風(fēng)景，唱不盡今朝好心情。（男）：物盡其用。請(qǐng)x班做好準(zhǔn)備。（女）：輕快的樂(lè)曲，曼妙的舞姿。（女）：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。第五篇：萬(wàn)能主持詞串詞萬(wàn)能主持詞串詞大全晚會(huì)串詞你寫過(guò)嗎?是否很頭疼?下面是查字典范文網(wǎng)為你整理的關(guān)于萬(wàn)能主持詞串詞大全，歡迎借鑒!萬(wàn)能主持詞串詞大全12：伴著吉祥謠，我們送走了過(guò)去的一年，接踵而來(lái)的是歡樂(lè)的將來(lái)!接下來(lái)請(qǐng)欣賞——23：過(guò)去一年里，有辛酸，有歡樂(lè)，接下來(lái)——34：半年后，我們又將送走一批畢業(yè)生，接下來(lái)，我們?yōu)樗麄兯蜕稀?7：在這寒冷的冬天，讓運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)健康的溫暖。今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。我們齊心協(xié)力，共同拼搏，跟著時(shí)代的步伐。大家期待已久的校園籃球足球爭(zhēng)霸賽比賽結(jié)果，邸：校園首屆主持人大賽、新港十佳歌手最具實(shí)力、最受歡迎、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)于：終于在今天為您公布了。于：我們無(wú)法表達(dá)出自己的心聲，我們可以用對(duì)聯(lián)述說(shuō)我們的心情。在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受。第二，把觀眾們的注意力吸引到這里之后，應(yīng)該盡快地切入會(huì)議的主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。于：我的夢(mèng)被你和煦的威風(fēng)染上了一縷金色的晚霞，就像夢(mèng)中的《千紙鶴》千顆心，在夢(mèng)里飛。老師們、同學(xué)們，舞動(dòng)的春天藝術(shù)教育展示會(huì)到此結(jié)束，祝大家(合)新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意、心想事成!校園沸騰春來(lái)早師生團(tuán)結(jié)佳話多燕舞鶯歌喜盈在地桃歡李笑春滿校園用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。我們揮灑汗水，收獲希望。周：激情澎湃、盛世歡騰。（女）：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。（女）：請(qǐng)欣賞體育組為我們表演的校園交誼舞《好朋友》。（女）：請(qǐng)聽x班x為我們演唱的歌曲《我愛(ài)媽媽的眼睛》。（女）：有這么一個(gè)班級(jí)，因?yàn)殍铗埐获Z而令老師們頭痛不已；（男）：有這么一位老師，她用心靈的土方為這個(gè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的班級(jí)療傷，（女）：終于有一天我們看到了久違的笑容。（女）：瞧，走來(lái)了一群身著靚麗裝，腳踏快樂(lè)輪的孩子，她們將是明天最耀眼的星光。（女）：請(qǐng)x班xx同學(xué)做好準(zhǔn)備。表演者：xx、xx老師等。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做，女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，男：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起（合）神采飛揚(yáng)男：首先請(qǐng)欣賞《激情飛揚(yáng)“三字經(jīng)”》。只可惜啊，如今也已經(jīng)失傳了。好，那姓楊的老師也舉下手。B：好，感謝抽獎(jiǎng)的嘉賓。謝謝您。接下來(lái)就讓我們一起去見證這幸運(yùn)的時(shí)刻。因?yàn)榇~是一次過(guò)，觀眾沒(méi)有回味的余地，如果深?yuàn)W了，觀眾沒(méi)法接受到你的信息，編撰者的目的就無(wú)法達(dá)到。三人主持最大的優(yōu)勢(shì)可能還在于朗誦，兩人誦，一人總結(jié)。有時(shí)候，也有使用兩個(gè)女性主持 的，這樣，陰陽(yáng)搭配的特征便不復(fù)存在。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個(gè)別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。17，我們的世界是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，因?yàn)橛袗?ài)，我們擁有快樂(lè)的童年，因?yàn)橛袗?ài)，我們是一群快樂(lè)的天使，請(qǐng)欣賞二2班的舞蹈《天使》。1青春是生命的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想，時(shí)間總是過(guò)得特別快，六年級(jí)的同學(xué)即將畢業(yè)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和信心奔赴下一個(gè)目標(biāo)，我們相信他們的未來(lái)也必定更加輝煌燦爛，下面請(qǐng)欣賞六2班的張景岳帶來(lái)的朗誦《相信未來(lái)》。請(qǐng)一1班做好準(zhǔn)備。請(qǐng)幼2班做好準(zhǔn)備。蝴蝶在花叢中追逐嬉戲，花兒在陽(yáng)光下競(jìng)相開放，活潑的鳥兒愛(ài)飛翔，勤勞的蜜蜂愛(ài)花房，快樂(lè)的孩子愛(ài)跳舞，請(qǐng)欣賞一1班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《蟲兒飛》。接下來(lái)請(qǐng)大家跟著二1班的節(jié)奏一起來(lái)欣賞舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》，愿大家每一天都健健康康，平平安安，祝每一位同學(xué)的兒童節(jié)都過(guò)得開開心心！有請(qǐng)!請(qǐng)一2班做好準(zhǔn)備。盼望著假期、盼望著明天、盼望著長(zhǎng)大的童年，歌詞里寫出了我們最真的情感，每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年中各有各的精彩，下面請(qǐng)欣賞六1班的小合唱《童
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