【正文】 畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了十五年光景，這十五年既短暫又漫長，這里邊既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？反思的深度，決定著教學所能達到的高度。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。教師之服飾：不修邊幅，不符合教師的形象要求；不懂禮儀，不合教師的職業(yè)規(guī)范。經(jīng)過三年的教學實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗，有幾點成長感悟與想大家一起分享：一、時刻保持一個良好的心態(tài)。因為感恩，才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧；有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩。作為一個老師，我們除了反思教學，還應該反思為人處事,反思一切可以反思的東西。善于培養(yǎng)學生自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機會。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。教師之語言：教師的語言是一種技術更是一種藝術，曼妙、細膩、唯美、豪邁；教師的語言是一種知識更是一種思想，深邃、練達、智慧、仁愛。作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。二、反思是加快青年教師成長的有效途徑之一。在這一年里，我擔任過三年級一個班的班主任及語文教學工作，也擔任了一年級語文教學工作。贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。一年的教育也是一年的學習，在教育孩子的同時也在教育自己，孩子們在學習我也不忘學習。我的教育生涯還很長，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，多學習多思考，在平凡的教師崗位上“認認真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好！第三篇：我的教師成長感悟我的教師成長感悟心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位后最大的感悟和收獲。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。我有幾點成長感悟與大家分享：一、時刻保持一個良好的心態(tài)。二、懂得感恩是教師成長的必備素質要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。同時，要邊反思,邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例?？傊?，一個好的班級，離不開教師的精心管理。總之，我會盡我所能、用心的做好領導安排給我的這份工作。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。壞習慣一定要改，好習慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會歸入壞習慣的行列，因為“不變”本身未必就是好習慣教師成長感悟時間過得很快，眨眼間工作三年了，對于我這個剛踏入工作崗位不久的新教師本身就有很大的壓力。聽完課之后，我每次都有不同的領悟，都能從中收獲到很多東西，讓我在教學實踐操作能力以及教學設計上得到很多啟發(fā)。因為反思能不斷促進自我教學，同時也教會學生學會學習；反思能幫助自己及時發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗，為我所用；反思還能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學內容的理解能力都得到了很大的提高。只要腳踏實地一步一個腳印，肯定行！這樣，我激勵著自己開始了我的工作。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。因此，對于每一節(jié)課我都會認真?zhèn)洌恳惶枚紩J真上，按照自己的方法，結合教材的內容。我想，既然領導這么重視我，轟轟烈烈的事跡咱沒有，平平凡凡的總該是有一些。第一階段：培訓完之后，來到學校第一要面臨的是工作分配問題。在這里我介紹一下我的專業(yè)，我是體育特長生，但在學校干的并非都是體育方面的事情，除了教著體育，還教四年級數(shù)學，到了晚上還得看宿舍。在還未正式上課之前，我們學校的領導想得就非常的周到。大家都笑了。極度的愧疚感涌上心頭——我這嘴怎么這么“損”。漸漸的，這個孩子上課積極舉手了，下課的時候也能和同學們玩了。在第一堂課上，你要充分展示自己的素質和魅力，給學生留下美好的第一印象，這將會對今后的教學產(chǎn)生事半功倍的效果。我曾經(jīng)就有過這樣的教訓，結果一節(jié)課下來，班級里亂糟糟的，更不用提什么教學效果了。作為新教師，我的經(jīng)驗告訴我：每上一堂課之前，你可以先去聽聽老教師講課。之所以想了這個設計，是一位有經(jīng)驗的老師告訴我，這部分學生不好接受，尤其到最后將這些知識融合到一起的時候，學生們容易亂。一開始，我教的時候，學生們總是亂糟糟的，我覺得要是他們總這樣亂糟糟的話，他們不崩潰，我就該崩潰了。我的經(jīng)驗告訴我，學校的工作是非?，嵥榈?，像我，每天上完數(shù)學課，還要準備體育課，晚上還要值班看宿舍。今天將我這兩年的經(jīng)驗與感悟分享給大家，有的事情咱們一說就能明白，有的事情還得需要自己親自到教學實踐中體驗，最后要跟大家說的是：要想把這行干好，讓自己在這行成功的成長，心態(tài)決定一切。因為，選擇了這份職業(yè)，就要愛這份職業(yè)，我們需要有這樣的態(tài)度，有這樣的責任感。當時我腦子里就閃出了這么一個設計，現(xiàn)在的小孩子都愛看這個，何不把我的體育課變成“喜羊羊”動畫片呢？于是，經(jīng)過設計，我的體育課變成了“羊羊運動會”，我扮演“慢羊羊”村長，其他“小羊”在我的有趣的教學設計的指揮下都變的乖順了好多。不僅玩了，還把知識學了，對于這些從來沒有這樣上過課的學生，這樣的學習方式使他們感到新奇，學習起來也就有興趣了。千萬不要懼怕老教師的聽課，其實她的每一個聽課，都是你不斷進步的機會。小故事、小笑話、小謎語會讓學生感到快樂。打個比方，你要在上課鈴聲未停之前到達教室門口，注視全班。第三階段：上第一堂課。所以，在學校和課堂上能讓她表現(xiàn)一下，給她一些鍛煉的機會，也許會把她感染了。課下，我跟班主任說了這節(jié)課這個小女孩的事情，通過了解原來她是個可憐的孩子。這件事情是由我這張“損嘴”引起的。那個時候咱們上學嘴里天天開玩笑地念叨那句古語：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。一個人的手指有長有短，一個人的能力也有高低之分。不敢說在教育崗位上取得多少成績，但的確是深有感觸。課堂上要想使每個孩子都做的十全十美那是不可能的，但是作為新教師，就要考慮到這些現(xiàn)實問題，想盡辦法去解決。最關鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。我作為教師中的一員，必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。此外，學校組織的教研活動，也使我明白了教學的目標和方向。下面，我將談談我成長途中的感想與收獲：一、聽課是提高自身教學能力的一個好方法。教師之語言：教師的語言是一種技術更是一種藝術，曼妙、細膩、唯美、豪邁；教師的語言是一種知識更是一種思想，深邃、練達、智慧、仁愛。以上是我個人在成長過程中的一點做法和體會，不當之處請各位領導和老師批評指正。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。五、有承擔才有成長除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領導安排的工作。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。他們純潔無暇，他們有什么想法都要和老師反映，他們知道老師對他們好。記得那年剛來學校時，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔心，學校會怎么安排我的課呢？又會是幾年級呢？因為我是考了很多年編