構建和諧社會演講演說稿-平凡之中見和諧-文庫吧在線文庫
【正文】 “君子和而不同”；孟子提出“天人合一”。和諧是一次考驗，他站在個人與集體、感性與感性、品德與私欲的天平上，丈量我們戰(zhàn)勝本人的勇氣。28個字，寥寥數(shù)語，卻囊括了國家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關系。在生活上，作為兒女，要承擔起贍養(yǎng)老人的責任；作為父母，要承擔起養(yǎng)育兒女的責任；在工作中，作為領導，要承擔統(tǒng)率和決策的責任；作為職工，要承擔完成自身工作的職責。請讓我們都冷靜地反思一下自己，每當有這樣的時候，當個人利益與集體利益，他人利益發(fā)生矛盾時，我們選擇了維護大局還是滿足私欲？當需要自己站在公平、正義的天平上，做一顆砝碼時，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒？是啊，就是在許多這樣的時候，我們經(jīng)受著人格與道德無聲的考驗，正是在這樣的考驗里，我們一次次地戰(zhàn)勝自我，因為即使在競爭中失敗，那也只是暫時的失去，而得到的卻是厚積薄發(fā)的競爭力。和諧是一面鏡子，他折射出人與人之間心靈的美與丑，道德的良與莠；和諧是一粒種子，播撒的是寬容，是真誠，是奉獻，收獲的是尊重，是快樂，是友情；和諧是一個理想，實現(xiàn)著美好富足的愿望，是人一生都受用不盡的精神財富。所以，珍惜這樣的相逢吧。師愛則是一種明智的愛，沒有驚天動地的事跡，只有潤物細無聲的永恒。相信我們的愛會得到回報，相信我們的付出是值得的，用我們博大的胸襟去關愛、理解、欣賞我們的學生，讓我們的事業(yè)與愛同行！相信我們會是最幸福的人！第五篇：平凡之中見偉大平凡之中的偉大蔣村鄉(xiāng)第二初級中學王衛(wèi)東走到領導崗位已經(jīng)十三個年頭了，在平凡的崗位中，我找到了我的支點——把平凡的事干好。于是，不顧家長的埋怨、辱罵，親自到家中走訪，了解學生及學生家長的真實想法，并向家長保證以后決不再出現(xiàn)類似以前的現(xiàn)象?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。總之，作為學校的領導者，對教育要有執(zhí)著的追求，對學生要有母愛般的關懷，對教師要有兄弟般的熱情。每周一公布，明明白白，清清楚楚。作為校長，來到二中，我深感肩上的責任重大不。每想到此，我得心都非常激動，教育界有這樣的好老師，的確讓我們感到驕傲。老師們用自己的真實故事和獨特感悟，闡述了高尚師德的豐富內(nèi)涵，讓我們對教育對師德的總結可以歸納為一個字：愛和責任！“沒有愛和責任就沒有教育”、“愛的教育感染著我”、“師愛是師德的靈魂”、“用心愛每一個孩子”，類似于這樣的
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