淺談小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)20xx12-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 英語(yǔ)文化特色，給學(xué)生可理解的語(yǔ)言輸入量，對(duì)小學(xué)生良好的語(yǔ)音語(yǔ)感形成具有積極作用。教師選擇英語(yǔ)繪本應(yīng)遵循的原則是：以學(xué)生為本位，充分考慮學(xué)生的閱讀興趣；以審美功能為主，娛樂(lè)、認(rèn)知、教育功能并重，關(guān)注學(xué)生心靈世界并著眼于學(xué)生精神成長(zhǎng)。孩子們?cè)谂c英語(yǔ)繪本進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)中，在閃爍著人性光輝、充滿(mǎn)大自然和諧和童真童趣的字里行間徜徉時(shí)，必定會(huì)開(kāi)闊眼界，豐富內(nèi)心，升華境界，形成健全的人格。如果英語(yǔ)繪本閱讀沒(méi)有量的積累，即使篇篇是精品，學(xué)生也很難形成良好的英語(yǔ)閱讀修養(yǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教學(xué)設(shè)計(jì)中加入「說(shuō)故事」活動(dòng)的另外一個(gè)主要目的是，透過(guò)感受教師在說(shuō)故事時(shí)候的投入與專(zhuān)注態(tài)度，學(xué)生會(huì)了解到說(shuō)故事本身也是一種很有趣，很有價(jià)值的活動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．triangle的讀音。B: 聽(tīng)文本。對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生早期英語(yǔ)閱讀能力有很大的幫助，不僅可以提高孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，還可以增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的詞匯量。經(jīng)驗(yàn)遷移環(huán)節(jié)，學(xué)生在繪本故事的啟發(fā)下，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)先恐后地表達(dá)自己。在教學(xué)時(shí)，找到主線(xiàn)，運(yùn)用啟發(fā)式的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察畫(huà)面，積極動(dòng)腦想想、猜猜、說(shuō)說(shuō)，給學(xué)生留下充分的想象空間。 work介紹作者，推薦其它英語(yǔ)繪本。Do you like this snake? Why : This is the cover of the you please watch carefully and guess the name of the book ? So many !Now, I will show you the ’s …(讀，板書(shū))Step2:whilereading A: Let’s enjoy Passage and answer：What dose it like ? What day is it today? What dose it eat? Check :教學(xué)句型It likes…,It’s…。：It likes…,It’s…。繪本的主要特色就是提供讀者——尤其是兒童——在視覺(jué)方面的真實(shí)的或是美感的經(jīng)驗(yàn)。眾人拾柴火焰高。美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納這樣闡述英語(yǔ)閱讀指導(dǎo)：一開(kāi)始，教師得先為兒童讀故事，慢慢地，用比較戲
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