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生命。生態(tài)。安全六上教案-文庫吧在線文庫

2025-10-15 20:08上一頁面

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【正文】 養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點:認識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對挫折的方法,從而使他們在生活、學(xué)習(xí)上能正確面對挫折,從挫折中走出來。心靈氧吧(1)學(xué)習(xí)正確面對挫折的方法。三、小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí),我們學(xué)生要正確面對困難,戰(zhàn)勝挫折,擺脫煩惱。討論男孩、女孩有哪些特點?心靈視窗 我的小秘密引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我,寫出隨著年齡增長,自己心理、行為方面的變化。第15課:放松 再放松教學(xué)目標(biāo):認識帶適度壓力對生活、學(xué)習(xí)是有益的,而過度壓力則會帶來消極影響。指導(dǎo)學(xué)生通過自我檢查,了解評估自己的壓力狀況。想怎么畫就怎么畫,重要的是畫出自己的感受。呼氣,把肺部的氣全部呼出,腹部鼓出,然后緊縮腹部,吸氣,最后放松,使腹部恢復(fù)原狀。三、課堂小結(jié):壓力在我們的日常生活中是不可避免的,當(dāng)壓力來臨時,希望同學(xué)們能積極的通過各種途徑有效地緩減自己的壓力,讓自己輕松生活美意天。二、主題生活(一)心理聚焦通過心理投射原理,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,體會面對變故時,一個人的內(nèi)心感受或情緒反反 應(yīng)。教師也可以拓展一些活動,引導(dǎo)學(xué)生想象,主人翁收到信后的感受,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)感恩。課時劃分: 2課時教學(xué)過程:一、欣賞“十字繡”作品引入新課指導(dǎo)學(xué)生認識、欣賞“十字繡”作品,激發(fā)創(chuàng)作欲望。提問:同學(xué)們知道十字繡作品有哪些用途嗎?講解:十字繡的用途大致分為4種:一種是服飾,如胸花、云肩、兒童用的口水肩等,二 是飾品,如錢包、筆袋等,三是日常用品及家具裝飾,如抱枕、窗簾等,四是休閑、交友,即通過學(xué)習(xí)十字繡,進行娛樂放松、交朋友。剪窗花時自己設(shè)計圖案。第二課時一、匯報與交流 老師提問:家鄉(xiāng)有哪些民間藝術(shù)?你們小組研究或創(chuàng)作的民間藝術(shù)品是什么?二、主體活動(一)編制中國結(jié)欣賞中國結(jié)飾品,激發(fā)編結(jié)興趣指導(dǎo)學(xué)生編結(jié)簡單的中國結(jié)萬字結(jié)(二)生活在線閱讀“生活在線”內(nèi)容,讓學(xué)生在閱讀過程中了解成都得“錦里”民俗文化一條街。春節(jié)期間周圍有沒有發(fā)生過布愉快的事情呢?討論:你認為應(yīng)該怎樣健康快樂地過春節(jié)呢?(二)春節(jié)的習(xí)俗你們春節(jié)時怎么過的?(三)對春聯(lián)可以由教師出上聯(lián)學(xué)生對下聯(lián),也可以2教師說出幾個春聯(lián),讓學(xué)生記住后再對。提問:四川是一個多民族的省份,大家知道我們四川省主要有哪些少數(shù)民族嗎?大家知道藏民族過“春節(jié)”嗎?二、主題活動 生活聚焦 本板塊以一副學(xué)生在篝火邊甩開長袖盡情舞蹈的熱鬧場景引入新課,旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加了解藏民族傳統(tǒng)節(jié)日的欲望。生活在線閱讀教材,了解藏族的拜年方式和禮儀。教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進行熱愛生命、安全生活、健康生活、呵護心靈、美化生活的教育,促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。注意學(xué)生評價的多元性、發(fā)展性,根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點的差異性,采取多種方式的評價,除選用書面形式的測驗外,還應(yīng)采用“調(diào)查”、“實驗”、“探索”、“討論”、“服務(wù)”、“辨別”、“創(chuàng)造”、“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價形式。二、主題活動(一)生命故事 ,議一議請同學(xué)聲情并茂地講述楊光的故事,讓學(xué)生補充知道的楊光的故事,議一議故事的感人之處。第2課我的生命線教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會感知、思考自己的人生歷程,認識到未來生命歷程需要認真規(guī)劃。(2)學(xué)生在白紙上畫出自己的生命線。3我是人生規(guī)劃師學(xué)習(xí)了上述方法厚樸,著重結(jié)合自身實際,重新調(diào)整、設(shè)定未來的生命線,學(xué)習(xí)更加合理地規(guī)劃人生目標(biāo)。對,想做好朗讀可以聯(lián)系我們的生活。也許這個夢想真的不太適合她。寫一寫畫一畫自己的夢想吧!三、展示交流四、拓展祝福你們從現(xiàn)在做起,努力生活,為你的夢想插上強勁的翅膀,擁抱美好的明天!推薦一本關(guān)于夢想和勇氣的繪本《舒克與貝塔歷險記》、《假如給我三天光明》、《彼得懂得父母是我們最應(yīng)該感恩的人。讀讀寫寫,讀教材中的一段文字,寫出你還想感恩什么? 生命情懷感恩不僅是一種行為,更是一種生命的情懷。明白自己的生命與別人的生命同等重要,參與救援必須以確保安全為前提。這時,一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰塵嗆悶而造成窒息。安全小衛(wèi)士做情報員 做臨時護士 心理陪伴員安全小提示為了能更快地救出更多的人,在救援過程中,應(yīng)當(dāng)遵循一些通用的原則。教學(xué)重難點:滅火器的操作要領(lǐng)。使用方法:第一步撥去滅火器頭邊上的安全栓,一手提著滅火器,一手拿皮噴管,從火勢的正上方,避著風(fēng)頭,對準(zhǔn)火源,按下把手,開關(guān),實施滅火。掌握常見的見義巧為的方法。安全小衛(wèi)士設(shè)計一些情景題,供師生巧妙應(yīng)對,以小組形式合作,相互討論。二、新授安全小問號分析案例討論:生活學(xué)習(xí)中那些地方,那些行為最容易導(dǎo)致踩踏事故?為什么?事故回放:2005年10月25日晚上8點,四川省巴中市通江縣廣納小學(xué)的晚自習(xí)像往常一樣按時結(jié)束了。退一步說,即便當(dāng)時因為受到了意外驚嚇,學(xué)生間發(fā)生了相互踩踏,但是如果下樓人數(shù)不多,那么嚴重受傷甚至死亡是完全可以避免的。(4)遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。安全小貼士三、小結(jié):通過對案例的分析,我們應(yīng)該意識到事故的危險,樹立安全防范意識,增強自我保護能力,避免事故發(fā)生。香煙里面到底有什么?他怎樣危害人體?健康小博士了解香煙的主要危害來自尼古丁、焦油和一氧化炭等。課時劃分: 2課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)幾種寄生蟲病的知識?誰能說說記得哪些? 師:同學(xué)們,你們知道什么是血吸蟲病嗎?血吸蟲病是由于人或哺乳動物感染了血吸蟲所引起的一種疾病。師:除了人體有血液循環(huán)系統(tǒng)外,還有哪些生物也有血液循環(huán)系統(tǒng)? 生:牛,羊等。既然血吸蟲病的危害這么大,那么我們該怎樣預(yù)防它呢?前面我們已學(xué)習(xí)了血吸蟲的生活史,請大家說說怎樣可以破壞它的生存條件?師:大家說得很好,管好水源,管好糞便,消滅釘螺是預(yù)防血吸蟲病的有效措施,除此以外呢? 師:大家說得很好。血吸蟲病是一種什么樣的疾病,癥狀是什么樣的呢?請大家看課外第三節(jié)。如何預(yù)防血吸蟲病呢?①普查普治病人和病牛以控制傳染源; ②滅螺以切斷傳播途徑;③糞便管理,防止人畜糞便污染水源,保護水源,改善用水衛(wèi)生; ④盡量避免接觸疫水,必須接觸時應(yīng)采取個人防護措施。健康小行動討論:喝酒對小學(xué)生的身體會造成哪些嚴重傷害? 三:小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生遠離煙酒,獲得健康的生活。教學(xué)重難點知道煙酒對青少年身心的巨大危害,樹立健康生活的意識,能言行一致的自覺遠離煙酒。(2)在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。(2)如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。在這次擁擠踩踏事故中,8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。了解踩踏事故的主要原因,增強防范意識。學(xué)生觀察圖片分析討論:(1)、我在現(xiàn)場會怎么做?(2)、我為什么要這樣做?(3)、這樣做和會有什么樣的結(jié)果? 老師分析:(1)、不能袖手旁觀,見義不為,要有所作為。油鍋起火 電路起火 家具 衣柜 門窗起火等游戲體驗游戲的組織由學(xué)生自己完成,直至“火”被撲滅,然后進行交流。說出正確滅火的方法。不過,在地震等大災(zāi)面前,只要能確保自身安全,學(xué)生可以參與一些力所能及的外圍救援工作。(6)對四肢骨折的人,要就地取材,制作臨時夾板固定;抬起時要托好骨折處。課時劃分: 2課時教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題 震后互救,安全第一二、新授 1 安全小問號 看教材案例,如果你是小雪,你會怎么做?肯定小雪行為的正面意義,也要讓學(xué)生明白小雪行為鹵莽的一面。生命加油站怎樣用實際行動表達自己的感恩之心呢?說聲“謝謝”、“做好自己身邊的小事”、“給別人力所能及的幫助”等。學(xué)生思考討論,為什么這些人值得感恩?交流別人曾經(jīng)幫助你或自己曾經(jīng)幫助人的一次難忘的經(jīng)歷,說說當(dāng)時的內(nèi)心感受。樹立時時心存感激的意識,學(xué)會用實際行動表達感恩。蒲公英 大獅子、小魚 鯨魚、蠟筆 森林 小女孩 賽跑 小男孩 游泳。再指名讀,同桌練習(xí),可以加動作表情。二、先聽一個故事吧故事是這樣開始的:在春天的原野上,綠草油油,男孩和女孩正在草地上快樂地嬉戲、玩耍。當(dāng)我們跨進小學(xué)六年級的時候,這意味著我們的童年時光即將結(jié)束。如同地圖中的線路一樣,每一個人的生命歷程也像一條不斷延伸的路線,通向未來的人生。(三)生命氧吧有感情地朗讀一個真實的故事《天堂鳥》,了解女孩兒身上所發(fā)生的事件,討論交流自己的感想。2.認識自身的缺憾及其背后的不合理觀念,學(xué)會接納自我,樹立積極樂觀的生活態(tài)度。四、本學(xué)期采取的措施開學(xué)初,根據(jù)本班學(xué)生的具體情況,制定出本班的《》的教學(xué)工作計劃,并按課時,認真?zhèn)浜谜n,寫好每一課時的教學(xué)設(shè)計。學(xué)習(xí)幾句藏語,關(guān)注每年藏歷新年的日期,在藏歷新年到來時,為藏族小朋友寫一句藏語新年祝詞。新年的準(zhǔn)備。通過“藏歷新年”多種形式的慶典活動,了解藏民族的生活方式、民風(fēng)民俗和勤勞、智慧、熱情奔放的性格。能用自己所學(xué)的本領(lǐng)為節(jié)日增添喜慶的氣氛。它歷史悠久,深受人民群眾的喜愛,心愛你已被聯(lián)合國列為世界文化遺產(chǎn)。(學(xué)生練習(xí))三、閱讀教材相關(guān)資料“生活在線”。由于易學(xué)易懂,很快廣泛流行起來,并受到不同年齡層次的人們喜愛。2. 知道蜀繡是家鄉(xiāng)人民創(chuàng)造的優(yōu)秀勞動成果,它與蘇繡、湘繡和粵繡一起,享有中國四大名繡的美譽。(三)心靈氧吧引導(dǎo)學(xué)生認識到,面對變故時,不同的態(tài)度可能帶來不同的心情、不同的結(jié)果。課時劃分: 1課時教學(xué)過程:一、活動導(dǎo)入進行鏡子游戲。因為,大聲唱歌需要不停地深呼吸,這樣可以得到放松,心情愉快。想像:借由想像你所喜愛的地方,如大海、高山等,放松大腦;把思緒集中在想像物的“看、聞、聽”上,并漸漸入境,由此達到精神放松的目的。一味地抱怨或煩惱不能解決問題,積極自我調(diào)適,舒緩自己的壓力 才是真正有意義的做法。課時劃分: 1課時教學(xué)過程:一、活動導(dǎo)入——暖身活動:抓緊—逃避“ 閱讀游戲規(guī)則,開始游戲,游戲時間5分鐘。如何發(fā)揮自己性別優(yōu)勢的同時,借鑒、學(xué)習(xí)另一種性別的長處。課時劃分: 2課時教學(xué)過程:一、活動導(dǎo)入暖身活動:類別盡數(shù)——我的同學(xué) 閱讀游戲規(guī)則后開始游戲。閱讀教材中自我反思的問題,讓學(xué)生體驗戰(zhàn)勝困難和挫折的快樂,增強自信。我們每個人都回遇到挫折,面對挫折,我們不同的態(tài)度和應(yīng)對,會給我們帶來不同的生活。師:當(dāng)你心情好或者說情緒好的時候,你的表現(xiàn)什么樣?(生交流)師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個人情緒好的時候,、學(xué)習(xí)有利,對人的健康也有利,不是嗎?相反,當(dāng)一個人情緒不好的時候,整天無精打采,好象在生一場大病似的,對健康當(dāng)然也十分不利了。(5)加強體育鍛煉。課時劃分: 2課時教學(xué)過程: 一.導(dǎo)入新課1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么? 2.板書課題:迎接青春期的到來 二.新授討論: 你們知道什么是青春期嗎?你身體的各個部位發(fā)生了什么變化?師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié):(1)迅速長高。如果剛才的一幕成為了現(xiàn)實,那么我希望大家能夠坦然地去面對,通過今天這節(jié)課的講解和演示,能給大家一個關(guān)于艾滋病系統(tǒng)而全面的了解,知道艾滋病并不可怕,關(guān)鍵是自己要對自己的行為負責(zé), 建立自己積極健康而樂觀向上的人生觀,杜絕高危行為的發(fā)生,從而切斷艾滋病的傳播,有效地保護在自己。,嘗試一次沒關(guān)系,只要下不為例就行了 ,以前曾與其握手、共餐,因此擔(dān)心自己被感染,終日坐臥不安,甚至不敢出門。?請說出先后順序。4一般接觸不會傳播5區(qū)別無償獻血,醫(yī)療輸血與血液傳播三.預(yù)防方法:增強生活技能,學(xué)會自我保護(一)先討論,再總結(jié)。二.艾滋病的三種傳播途徑 1性傳播:在無保護的性接觸中,HIV會通過生殖器官的皮膚黏膜擦傷處進入人體內(nèi)。因為生水里可能會有血吸蟲卵或尾蚴,人喝下去就會得病。血吸蟲病是一種什么樣的疾病,癥狀是什么樣的呢?請大家看課外第三節(jié)。如何預(yù)防血吸蟲病呢?①普查普治病人和病牛以控制傳染源; ②滅螺以切斷傳播途徑;③糞便管理,防止人畜糞便污染水源,保護水源,改善用水衛(wèi)生; ④盡量避免接觸疫水,必須接觸時應(yīng)采取個人防護措施。健康小行動討論:喝酒對小學(xué)生的身體會造成哪些嚴重傷害? 三:小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生遠離煙酒,獲得健康的生活。教學(xué)重難點知道煙酒對青少年身心的巨大危害,樹立健康生活的意識,能言行一致的自覺遠離煙酒。(2)在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。(2)如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。在這次擁擠踩踏事故中,8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。了解踩踏事故的主要原因,增強防范意識。學(xué)生觀察圖片分析討論:(1)、我在現(xiàn)場會怎么做?(2)、我為什么要這樣做?(3)、這樣做和會有什么樣的結(jié)果? 老師分析:(1)、不能袖手旁觀,見義不為,要有所作為。油鍋起火 電路起火 家具 衣柜 門窗起火等游戲體驗游戲的組織由學(xué)生自己完成,直至“火”被撲滅,然后進行交流。說出正確滅火的方法。不過,在地震等大災(zāi)面前,只要能確保自身安全,學(xué)生可以參與一些力所能及的外圍救援工作。(6)對四肢骨折的人,要就地取材,制作臨時夾板固定;抬起時要托好骨折處。課時劃分: 2課時教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題 震后互救,安全第一二、新授 1 安全小問號看教材案例,如果你是小雪,你會怎么做?肯定小雪行為的正面意義,也要讓學(xué)生明白小雪行為鹵莽的一面。生命加油站怎樣用實際行動表達自己的感恩之心呢?說聲“謝謝”、“做好自己身邊的小事”、“給別人力所能及的幫助”等。學(xué)生思考討論,為什么這些人值得感恩?交流別人曾經(jīng)幫助你或自己曾經(jīng)幫助人的一次難忘的經(jīng)歷,說說當(dāng)時的內(nèi)心感受。樹立時時心存感激的意識,學(xué)會用實際行動表達感恩。蒲公英 大獅子、小魚 鯨魚、蠟筆 森林 小女孩 賽跑 小男孩 游泳。再指名讀,同桌練習(xí),可以加動作表情。二、先聽
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