英語德育工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 二年級開始學習字母的書寫，嚴格讓學生寫書寫體，嚴格要求學生要模仿字帖，培養(yǎng)學生審美的意識。四年級有要求會默寫的單詞，要求學生寫的東西要清楚、整齊。幫他們找到自己錯誤的原因。這類游戲包括，把全班分成兩組進行比賽、全班搶答、小組進行課文的表演等。每次作業(yè)批改完，對于作業(yè)有問題的同學，我會找到他本人讓他們改正，然后找我再看一遍，直到寫對了為止。培養(yǎng)學生自學的能力。[]第四篇：英語德育教學工作計劃德育工作計劃（英 語）20162017學年下學期教師：張景云學校：潮莊鎮(zhèn)二中 時 間：英語學科德育滲透教學工作計劃2016—2017學年第二學期二十一世紀是一個需要造就一代具有全面綜合素質(zhì)的“巨人”的時代。因此教師在教學中，要尊重學生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關系，使學生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學習的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。(三)利用信息反饋，及時鼓舞學生的信心。我們一方面在英語教育教學活動中堅持目標性原則、滲透性原則、協(xié)同性原則，增強心理健康教育的意識，較好地發(fā)揮了培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、開掘心理潛能、預防和治療心理障礙的作用；另一方面，盡可能避免了在英語教育教學活動過程中，有意無意制造學生的心理障礙或者引發(fā)學生的心理疾患的言行發(fā)生。應由淺如深制定一個三年的思想教育的總體規(guī)劃，逐步實施，避免盲目和打亂仗。讓學生在使用英語中學習英語面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。德育的滲透在于自然地與知識溶于一體。因此在教學中，要尊重學生的人格，建立平等和諧的師生關系。我們在培養(yǎng)學生國際視野的同時，還應該加強學生愛國主義情懷的培養(yǎng)，從而樹立為國家的繁榮昌盛而學習的遠大志向。從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度，我在本學期的英語教學中，主要堅持以下理念的應用：，結合英語學科特點，制定一個總體規(guī)劃。(四)引入競爭機制，提高學生的學習自覺性。作為英語教師，本身具有較高的心理素質(zhì)和敬崗愛業(yè)的精神外，還要時刻關心、愛護每一個學生，不偏愛優(yōu)生，不歧視后進生，著眼于學生未來的發(fā)展；同時注意激發(fā)學生的求知欲望，調(diào)動他們的學習動機，不斷地施加明確而又適度的心理期望，有效地啟迪學生的內(nèi)在動力。學科教學是學校教育的主渠道、主陣地，學科學習是學生的主導活動，學生大量的心理
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