薄弱學(xué)科國培骨干教師培訓(xùn)講話稿-文庫吧在線文庫
【正文】 間研究有困難的特點(diǎn)，學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)督在“薄弱學(xué)科”中開展網(wǎng)絡(luò)教育。而特崗教師雖年輕，有活力，易于與學(xué)生溝通，同時也具有豐富的知識儲備，但由于他們剛剛走上這個工作崗位，缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，所以還需要一定的時間在實(shí)踐中長知識、增才干、提素質(zhì)，更好地茁壯成長。（四）具有現(xiàn)代語言教育的創(chuàng)新意識，在外語教學(xué)和科研方面形成自己的特色，成為外語教學(xué)改革的中流砥柱。（二）開展聯(lián)片教研活動。幫助九年級英語教師克服思想障礙、澄清模糊認(rèn)識、解決復(fù)習(xí)難題、明確復(fù)習(xí)方向。對發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的典型骨干教師，將建立學(xué)科典型骨干教師檔案。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。生活是教育的源泉，社會是德育的資源。正是基于此，當(dāng)前的德育課程改革依循生活為基礎(chǔ)的人本路線，努力改觀過去單一遵循學(xué)科邏輯的思路，轉(zhuǎn)向注重品德養(yǎng)成與學(xué)生日常生活之間的有機(jī)聯(lián)系。因此必須整合家庭教育資源，指導(dǎo)家庭教育中的道德教育。過有道德的生活，做有道德的人蘊(yùn)涵了以下幾點(diǎn)：一是道德存在于生活中，生活是道德生成和道德教育的起點(diǎn)。現(xiàn)行德育最根本的癥結(jié)在于和學(xué)生生活的脫離。各?？筛鶕?jù)本校實(shí)際情況，將本校薄弱學(xué)科的教研員請到該校蹲點(diǎn)辦公，通過聽課、評課、參與集體備課、參加教學(xué)教研活動、問卷、座談等形式真正了解學(xué)校該學(xué)科的實(shí)際情況，幫助學(xué)校教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。用新浪UC房間以網(wǎng)絡(luò)方式開展的教師研討活動，在時間和空間上有效拓寬傳統(tǒng)教研的限制，使研訓(xùn)方式在深度和廣度上都得到進(jìn)一步提升，對教師專業(yè)的成長與發(fā)展起到積極的推動作用。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點(diǎn)代面的輻射示范作用，又有利于提高教師的聲望。在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)抽調(diào)市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師組成講師團(tuán)，根據(jù)各個學(xué)校的需要，集中開展送課下鄉(xiāng)活動，進(jìn)行有針對性的送課指導(dǎo)，達(dá)到扶持薄弱校、拉動中間校、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)校的目的。課后與領(lǐng)導(dǎo)，教師座談，評課議課，查閱教師教案，聽課筆記，學(xué)生作業(yè)批改等情況。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入研究教材，改變教學(xué)方法，確保各學(xué)段高質(zhì)量達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。把“薄弱學(xué)科”的教學(xué)質(zhì)量提高，讓真正學(xué)生受益。：學(xué)校由主要領(lǐng)導(dǎo)包?！氨∪鯇W(xué)科”，定期開展理論、業(yè)務(wù)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)，要求輔導(dǎo)內(nèi)容具有針對性和實(shí)效性。2．健全教師隊伍。作為一線教師的我，我想自己達(dá)到了讀懂教師“教學(xué)設(shè)計”第二階段，但課堂缺乏的是生成空間，我也采用了啟發(fā)式教學(xué)，但沒有給學(xué)生獨(dú)立思考的空間，需要使“教學(xué)設(shè)計”達(dá)到最優(yōu)境地，還有很長一段路要走。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。吉林省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的重托而來，帶著問題和困惑而來，通過此次培訓(xùn)，我堅信：我們的思想、理念將得到進(jìn)一步升華，我們將帶著收獲、帶著喜悅，滿載而歸！最后，再次感謝為此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，同時也祝愿一起參加此次培訓(xùn)的同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！謝謝大家！第二篇：國培骨干教師培訓(xùn)學(xué)國培骨干教師在金秋十月，我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績迎接黨的十八大的召開！二、我們要把這次培訓(xùn)當(dāng)做一個開闊視野的舞臺。第一篇：薄弱學(xué)科國培骨干教師培訓(xùn)講話稿薄弱學(xué)科國培骨干教師培訓(xùn)講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：大家上午好！我是來自xx第一高中的一名體育教師。首都體育學(xué)院為了做
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