【正文】 沙包”、“沖出包圍圈”等游戲，可以根據(jù)不同的目的要求進行選擇運用。第三篇：淺談小學(xué)體育課教學(xué)中的游戲運用《淺談小學(xué)體育課教學(xué)中的游戲運用》《教育革新》201第151期撰寫的《學(xué)會感恩》在德育、心理健康教育優(yōu)秀論文（案例）《小學(xué)生養(yǎng)成教育的實踐與研究》通過市級鑒定 第四篇：淺談中學(xué)體育課中游戲教學(xué)的運用淺談中學(xué)體育課中游戲教學(xué)的運用【摘要】體育游戲教學(xué)是中學(xué)體育教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容，能在學(xué)生的成長中產(chǎn)生一定的影響，因此在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)充分運用游戲參與教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，達到教學(xué)的目的。興趣是學(xué)習的原動力，因為有興趣學(xué)生才愿意去參與活動。以籃球教學(xué)為例，為了讓學(xué)生掌握基本的運球及投籃技巧，可以通過引入“一人運兩球”、“活動籃筐”、“投籃晉級”等游戲，把籃球的基本技術(shù)游戲化，從而激活教學(xué)方法，增加練習的趣味性，吸引學(xué)生全身心投入，這樣更有利于其掌握動作技能。此種情況一般多出現(xiàn)在課程基本環(huán)節(jié)具有大運動量的活動以后，還存在其他具有較大運動量的課程安排中。同時游戲的選擇要遵循一定的原則，保證游戲能夠順利的進行，也要注意游戲的選擇，好的游戲可以達到事半功倍的效果，并且在教學(xué)中要有針對性的運用不同的方法完成教學(xué)目的。大腦對外界信號的接收效果如何，直接決定了認識的深度和廣度。教師應(yīng)在活動中給孩子們更多的思考空間，提出疑問，讓孩子們?nèi)ニ贾醒霃V播電視大學(xué)開放教育小學(xué)教育專業(yè)（本科）畢業(yè)論文考與創(chuàng)造。游戲《老鷹捉小雞》，設(shè)計了群雞搏斗老鷹的場景，大家通過集體合作，共同打敗老鷹。二、體育游戲教學(xué)的組織原則無論什么游戲，都必須具備學(xué)生、場地、器材、規(guī)則等條件。用球作為學(xué)生的比賽對象，學(xué)生受到強烈的刺激，容易培養(yǎng)興趣并能持久。我們要讓他們在不亂的情況下充分調(diào)動他們，使得他們的積極性高漲，活躍課堂氛圍，就可以取得非常好的教學(xué)效果。三、體育游戲教學(xué)采用的教學(xué)法在游戲選擇時還會出現(xiàn)這樣的問題：現(xiàn)在的學(xué)生都是獨生子女，很多人在家庭中都是百般呵護，家中的小皇帝，從小就養(yǎng)成了以自我為中心的性格特點，而離開家庭后，則會產(chǎn)生較強的焦慮和不安全感，甚至導(dǎo)致性格的孤僻。（二）逐漸增加難度的新奇游戲法好奇是學(xué)生一個很重要的特點。針對這些項目，體育教師可以打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生自由發(fā)揮想象用自己的方法完成體育活動，教師再在其基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，對他們的進步取得的成績加以肯定表揚。在這過程中，學(xué)生不自不覺就會對活動產(chǎn)生興趣。當游戲很有趣時，他們會忘形，當游戲的趣味性不是很強，他們很容易表露出來。因此，必須從思想高度上重視并相應(yīng)地采取切實有效的措施，加以預(yù)防。實踐證明：恰當?shù)剡\用體育游戲這種“特殊的練習方法”對于完成教學(xué)訓(xùn)練任務(wù)常能收到事半功倍的效果。當他們對游戲感到心滿意足，并且不感到疲勞時，就是停止游戲的最好時機。此外，教師應(yīng)有一定的程度上保持好學(xué)生的興趣與體力的平衡，過度的興奮學(xué)生不惜體力，這樣學(xué)生很容易疲勞，會印象到下節(jié)課的上課質(zhì)量，也不能達到體育煅練的效果。如：在迅速將隊伍排列整齊，宣讀游戲的規(guī)則，在要分隊、分組游戲時應(yīng)合理的進行分組，落實好每組的組長進行協(xié)助管理。（四）集體榮譽法集體榮譽是一種團體精神，團體精神對團體中的每一份子都有很大的影響力。所以，教師在上課時，應(yīng)多采用新異有趣的教學(xué)方法，并逐漸增加活動的難度來引導(dǎo)他們保持對活動的興趣，如“三條腿走路”“推車”“捕魚”等。從心理學(xué)角度來說，經(jīng)常得到表揚有助于培養(yǎng)個體的自信心使內(nèi)向的性格變得開朗，豁達。因此，在整理活動中，游戲要突出其趣味性的特點，內(nèi)容和形式上做到新穎，輕松活潑，精彩幽默，使學(xué)生擺脫體育活動造成的心理和生理上的緊張狀態(tài)。（二）體育游戲應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系 中央廣播電視大學(xué)開放教育小學(xué)教育專業(yè)（本科）畢業(yè)論文體育游戲是為體育課教學(xué)服務(wù)的，不能為了活躍課堂氣氛，隨便使用體育游戲，而置教學(xué)內(nèi)容不顧，要根據(jù)具體的需要，有目的地選擇。對于這些特點，我們在上體育課時，如果只是一味的進行書本教法是沒有多大的效果的。師要放下架子，關(guān)心、幫助、尊重兒童。教育的宗旨在于育人，忽視了品德的培養(yǎng)，便失去了教育的意義。他們在游戲的情節(jié)之中扮演各自角色，更好地體會、認識生活。同時也要注意游戲的選擇，好的游戲可以達到事半功倍的效果，而沒有組織好的話，整個課堂就會變得亂作一團。通過類似的方法，學(xué)生在大運動量后的疲勞度得以有效緩解，教學(xué)活動也在輕松愉快的氛圍中結(jié)束，給學(xué)生留下良好、深刻的印象。三、體育游戲在教學(xué)活動中的時機選擇在體育教學(xué)的開始與準備環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生注意力得到轉(zhuǎn)移，使學(xué)生由安靜狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)入運動狀態(tài)。 教書育人，在教育過程中重點在于育人，品德的構(gòu)建是教育的的宗旨。一、游戲在體育教學(xué)中的重要作用在體育課堂教學(xué)中，如果僅按教學(xué)大綱要求，按部就班的進行教學(xué)，學(xué)生們一般提不起興趣，難以達到教學(xué)目標，因此，如何在體育教學(xué)中應(yīng)穿插游戲的成份，或者貫穿整個課堂的始終，游戲在體育教學(xué)中具有重要的作用。整理活動的游戲內(nèi)容和形式力求做到輕松、活潑、精彩幽默，使機體的生理、心理得到放松。又如，在進行中長跑技能訓(xùn)練時，如果一味地按中長跑競技比賽的要求，逼著學(xué)生繞著田徑場一圈圈地跑，使學(xué)生跑出恐懼，跑出厭倦，很不利于學(xué)生的身心健康。如：“踩影子”、“老鷹抓小雞”、“網(wǎng)魚”等。