【正文】 識，以便進(jìn)一步完善自身的知識結(jié)構(gòu)。能夠根據(jù)學(xué)生的考試成績，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行追蹤，并對考試方法改革進(jìn)行了嘗試，實(shí)行教考分離，集體出題集體評卷，使得學(xué)生對本門課程知識點(diǎn)的掌握更加系統(tǒng)化、科學(xué)化，達(dá)到了考試這一教學(xué)環(huán)節(jié)的目的要求。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會，它留下的是我在學(xué)生時(shí)代求知探索的足跡。我們會一直努力的向前！！第二篇：電工實(shí)訓(xùn)小結(jié)電工實(shí)訓(xùn)小結(jié)回味十幾天的實(shí)習(xí)生活，各位老師的精彩講座仍歷歷在目。今后，我會一如既往，將自己的所學(xué)用到以后的事業(yè)上。二、時(shí)間安排 時(shí)間 任務(wù)星期一 上午 1．明確實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度 2．學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識 下午 自我了解 星期二 上午 自學(xué) 下午 自學(xué)星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制電路 下午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的順序控制電路星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路 下午 檢查電路 星期五 通電三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1 電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制電路（1）目的要求a．了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法； b．了解電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制。（2）接線圖：原理：需要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2線圈不同時(shí)帶電。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們一方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，另一方面進(jìn)行技能訓(xùn)練，將理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，做到邊學(xué)邊練，突出技能訓(xùn)練的實(shí)踐活動。有第一周的實(shí)習(xí)做基礎(chǔ)，接下來的動力配線電路相對很順利。第一周的照明回路連接除了抻線時(shí)找別人幫忙的外其余的作的都還不錯(cuò)。雖然老師講了動作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過在我們的相互鼓勵(lì)下，我們都大膽動起手來。這次實(shí)習(xí)讓我切身體會到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行節(jié)約。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認(rèn)真仔細(xì)。觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害?；驹瓌t是動作迅速、方法正確。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅(jiān)持不斷，切不可輕率停止，運(yùn)送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓，萬用表則會立馬燒壞。測電阻時(shí)，應(yīng)將指多指向該檔中心電阻值附近，這樣才能使測量準(zhǔn)確。(%+5)直流毫安：40mA/400mA 177。(%+5), 4000MΩ177。理論說的在好，如果不附注與實(shí)際，那一切都是空談。2.⑴電動機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向三相異步電動機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向是取決于磁場的旋轉(zhuǎn)方向，而磁場的旋轉(zhuǎn)方向又取決于電源的相序，所以電源的相序決定了電動機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向。(%+5)電阻：400/4k/40k/400k/4M 177。(%+2)交流電壓：4V/40V/400V 177。測直流電壓或直流電流時(shí)，一定要注意正負(fù)極性，沒電流時(shí)，表筆與電路串聯(lián)，測電壓時(shí)，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯(cuò)。急救過程中，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。這時(shí)，不應(yīng)該認(rèn)為是死亡，而應(yīng)該看作是假死，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。焊接時(shí)要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。后面我們練習(xí)的是焊接電路板。我相信這次實(shí)習(xí)肯定會為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整個(gè)實(shí)習(xí)雖然只有兩周，但每天都有不同的收獲。老朋友見面時(shí)說我變得中性化了，當(dāng)時(shí)我沒有生氣，沒有意外，而是在心里偷偷的笑自己沒有變成男性化就不錯(cuò)了。在這一個(gè)月來的時(shí)間里，我們主要以動手能力為主。這一周的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。4．電動機(jī)的順序控制電路（1）目的要求a．了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法； b．加深對繼電器工作原理的理解。更把以前課堂上難以理解的疑難問題在這次實(shí)習(xí)中都得到了很好的解決，為以后的工作做了良好的基礎(chǔ)及鋪墊。老師的認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任感以及豐厚的知識等都讓我們受益匪淺。我將以各位老師為楷模，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。各位老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動化學(xué)科發(fā)展的前沿；從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的銑床電路，遇到我們不會編的復(fù)雜問題，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。為此，本課程組的任課教師曾多次召開會議，對以上問題進(jìn)行研討和集體備課，使得任課教師對上述問題有了比較明確的認(rèn)識。讓學(xué)生熟悉電子商務(wù)實(shí)務(wù)操作流程，學(xué)會基本操作。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚，可以說是模糊。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。我的萬用表在第一次驗(yàn)收中出現(xiàn)了問題，歐姆檔的10倍檔短路了，有虛焊的焊點(diǎn)，而且有些電阻元件靠焊板太緊了，影響散熱。所以在此位置的元件，如電阻，導(dǎo)線，二極管等，就需要焊在板的背面了。但如果沒有此阻值，那就只好檢查顏色有沒有看錯(cuò)，或者讀的順序有沒有顛倒了。通過此次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感悟到很多。***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。步驟：。步驟：。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電。，不要接反，電度表工作時(shí)應(yīng)豎直放置。第一篇：大學(xué)生電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)小結(jié)大學(xué)生電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)小結(jié)(精選多篇)一、實(shí)習(xí)目的使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。線路圖： 電度表工作原理：電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時(shí)引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負(fù)載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計(jì)度器計(jì)算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。，確認(rèn)無誤后通電。，確認(rèn)無誤后通電。這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。當(dāng)老師把萬用表的半成品分發(fā)給我們的時(shí)候，我看到的只是一堆零散的元件以及配件，有些甚至都叫不上名字，更別提是做什么用的了。只要有耐心，最