【摘要】第三節(jié)月球與月相之日食和月食日食和日食的成因?日食(solareclipse)的概念:地球上某些地區(qū)有時看到的太陽表面全部或部分被遮掩的現象。?日食的成因?由于月球遮蔽太陽光,使月球背光一側形成長長的陰影區(qū),當月球運行到地球和太陽之間,并且三個星球正好或接近排成一條直線時,月球擋
2024-12-01 01:22
【摘要】1、東漢末年,通過之戰(zhàn)統一北方。2、之戰(zhàn)后,曹丕建立國;建立蜀國;孫權建立國,三國鼎立局面形成。3、為西南地區(qū)開發(fā)作出重要貢獻的人物是
2025-11-09 21:26
【摘要】自然力量地震、火山板塊運動氣溫變化水植物人為力量風內部力量外部力量劇烈變化緩慢變化人類是什么力量使巨大的巖石分崩離析的呢?思考:在自然界你見過幾種巖石的形態(tài)?地表或接近地表的巖石受物理、化學、生物等作用而逐漸崩解、疏松或改變化學成分,變成巖屑和砂土,這
2025-11-09 21:19
【摘要】讓我們來做數學●典型題例剖析【例1】猜謎:事÷2=功×2,(打一成語);事×2=功÷2,(打一成語)(妙趣橫生)解:事半功倍;事倍功半.【例2】表1、表2是按同一規(guī)律排列的兩個方格數表,那么表2的空白方格中應填的數是多少?2446624422
2024-12-09 07:55
【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社第二課時1.進一步熟練掌握有理數的混合運算,并會用運算律簡化運算。2.培養(yǎng)學生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力。教學重點、難點重點:有理數的運算順序和運算律的運用。難點:準確地掌握有理數的運算順序、靈活運用運算律和運算中的符號問題。
2024-12-08 14:09
【摘要】數據的表示,小穎,小亮三位同學的調查結果:小明在公園里調查了1000名老年人,他們一年中生病的次數如下圖所示:01002003004005006007008009001~2次3~6次7次及以上83183114623活動(一)1000名老年人,他們一年中生病的次
2024-12-08 05:11
【摘要】§模擬實驗訓練題.張紅和王偉為了爭取到一張觀看奧運知識競賽的入場券,他們各自設計了一個方案:張紅的方案是:轉動如圖所示的轉盤,如果指針停在陰影區(qū)域,則張紅得到入場券;如果指針停在白色區(qū)域,則王偉得到入場券(轉盤被等分成6個扇形.若指針停在邊界處,則重新轉動轉盤)。王偉的方案是:從一副撲克牌中取出方塊
2024-11-30 07:50
【摘要】地球上的水第二節(jié)地球上的水水的分類:固態(tài)水、液態(tài)水、氣態(tài)水:咸水、淡水:海洋水、陸地水、大氣水平均鹽度為35‰海洋水陸地水河水湖泊水地下水冰川是人們生產、生活用水的主要來源
2025-10-28 19:09
【摘要】第16課南方經濟的發(fā)展〖內容標準〗說出人口南遷和民族交往促進了江南開發(fā)的史實?!冀虒W目標〗1.知識識記①了解政權分立的基本特征以及江南六朝的概念②知道北方人口南遷和世族交往促進江南經濟開發(fā)的史實。2.能力培養(yǎng)①識讀“東漢至隋政權分合示意圖”②分析南方經濟發(fā)展的原因和作用。③制作
2025-11-09 18:53
【摘要】(1)上面情景中的轉動現象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉到P,是繞著哪一點沿什么方向轉動的?轉動了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉到P時,有什么變化?單擺在平面內,將一個圖形繞一個頂點沿某個方向轉動一個角度,這
2024-12-08 14:07
【摘要】平行移動一定的距離的運動叫做平移.平移的方向和平移的距離一個圖形沿某個方向平移的要素:平移的特征:圖形的大小、形狀都不改變,只改變圖形的位置.平移的對應元素:對應頂點、對應角、對應邊(線段).⑴把△ABC按PQ的方向平移PQ的得△DEF.⑵把四邊形ABCD沿
2024-12-08 10:45
【摘要】如圖,△ABC中,點D、E分別是AB與AC的中點,證明:△ADE∽△ABC復習猜想:DE∥BC,DE=BC21.猜想DE與BC有怎樣的位置關系和數量關系?為什么?CBAED連接三角形兩邊中點的線段,叫做三角形的中位線思考:三角形的中位線有幾條
2024-12-08 09:16
【摘要】這些物體的運動中,哪些是平移?哪些是旋轉?ACDFBE回顧舊知旋轉的特征對應關系大小關系點點A對應____;點B對應____;線段OA對應____;OB對應____;AB對應____;OA=____;
2024-12-01 01:23
【摘要】勾股定理應用知識回憶:?cab勾股定理及其數學語言表達式:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。222cba??CABcab222cba??在△ABC中,∠C=90°.(1)若b=8,c=10,則a=
【摘要】科學記數法?教材分析?教學目標1、借助身邊熟悉的事物體會大數,并會用科學記數法表示大數。2、通過用科學計數法表示大數的學習,讓學生從多種角度感受大數,促使學生重視大數的現實意義,以發(fā)展學生的數感.?教學重點正確使用科學記數法表示大于10的數。?教學難點正確掌握10n的特征以及科學計數法中n與
2025-11-09 21:45