【摘要】讓我們來(lái)做數(shù)學(xué)●典型題例剖析【例1】猜謎:事÷2=功×2,(打一成語(yǔ));事×2=功÷2,(打一成語(yǔ))(妙趣橫生)解:事半功倍;事倍功半.【例2】表1、表2是按同一規(guī)律排列的兩個(gè)方格數(shù)表,那么表2的空白方格中應(yīng)填的數(shù)是多少?2446624422
2024-12-09 07:55
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)華東師范大學(xué)出版社第二課時(shí)1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算,并會(huì)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算律的運(yùn)用。難點(diǎn):準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序、靈活運(yùn)用運(yùn)算律和運(yùn)算中的符號(hào)問(wèn)題。
2024-12-08 14:09
【摘要】數(shù)據(jù)的表示,小穎,小亮三位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果:小明在公園里調(diào)查了1000名老年人,他們一年中生病的次數(shù)如下圖所示:01002003004005006007008009001~2次3~6次7次及以上83183114623活動(dòng)(一)1000名老年人,他們一年中生病的次
2024-12-08 05:11
【摘要】§模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練題.張紅和王偉為了爭(zhēng)取到一張觀看奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽的入場(chǎng)券,他們各自設(shè)計(jì)了一個(gè)方案:張紅的方案是:轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤,如果指針停在陰影區(qū)域,則張紅得到入場(chǎng)券;如果指針停在白色區(qū)域,則王偉得到入場(chǎng)券(轉(zhuǎn)盤被等分成6個(gè)扇形.若指針停在邊界處,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤)。王偉的方案是:從一副撲克牌中取出方塊
2024-11-30 07:50
【摘要】地球上的水第二節(jié)地球上的水水的分類:固態(tài)水、液態(tài)水、氣態(tài)水:咸水、淡水:海洋水、陸地水、大氣水平均鹽度為35‰海洋水陸地水河水湖泊水地下水冰川是人們生產(chǎn)、生活用水的主要來(lái)源
2024-11-06 19:09
【摘要】第16課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗說(shuō)出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開(kāi)發(fā)的史實(shí)?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗1.知識(shí)識(shí)記①了解政權(quán)分立的基本特征以及江南六朝的概念②知道北方人口南遷和世族交往促進(jìn)江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的史實(shí)。2.能力培養(yǎng)①識(shí)讀“東漢至隋政權(quán)分合示意圖”②分析南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和作用。③制作
2024-11-18 18:53
【摘要】(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P,是繞著哪一點(diǎn)沿什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)的?轉(zhuǎn)動(dòng)了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P時(shí),有什么變化?單擺在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)頂點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這
2024-12-08 14:07
【摘要】平行移動(dòng)一定的距離的運(yùn)動(dòng)叫做平移.平移的方向和平移的距離一個(gè)圖形沿某個(gè)方向平移的要素:平移的特征:圖形的大小、形狀都不改變,只改變圖形的位置.平移的對(duì)應(yīng)元素:對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊(線段).⑴把△ABC按PQ的方向平移PQ的得△DEF.⑵把四邊形ABCD沿
2024-12-08 10:45
【摘要】如圖,△ABC中,點(diǎn)D、E分別是AB與AC的中點(diǎn),證明:△ADE∽△ABC復(fù)習(xí)猜想:DE∥BC,DE=BC21.猜想DE與BC有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系?為什么?CBAED連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段,叫做三角形的中位線思考:三角形的中位線有幾條
2024-12-08 09:16
【摘要】這些物體的運(yùn)動(dòng)中,哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?ACDFBE回顧舊知旋轉(zhuǎn)的特征對(duì)應(yīng)關(guān)系大小關(guān)系點(diǎn)點(diǎn)A對(duì)應(yīng)____;點(diǎn)B對(duì)應(yīng)____;線段OA對(duì)應(yīng)____;OB對(duì)應(yīng)____;AB對(duì)應(yīng)____;OA=____;
2024-12-01 01:23
【摘要】勾股定理應(yīng)用知識(shí)回憶:?cab勾股定理及其數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)式:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。222cba??CABcab222cba??在△ABC中,∠C=90°.(1)若b=8,c=10,則a=
【摘要】科學(xué)記數(shù)法?教材分析?教學(xué)目標(biāo)1、借助身邊熟悉的事物體會(huì)大數(shù),并會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)。2、通過(guò)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示大數(shù)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生從多種角度感受大數(shù),促使學(xué)生重視大數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義,以發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.?教學(xué)重點(diǎn)正確使用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù)。?教學(xué)難點(diǎn)正確掌握10n的特征以及科學(xué)計(jì)數(shù)法中n與
2024-11-18 21:45